Работа с опорными тестами на уроках башкирского языка. Из опыта работы
презентация к уроку (6 класс)
Фәнни-методик эшмәкәрлегем
Бөгөн даими рәүештә үҙ өҫтөңдә эшләү, ижади эҙләнеүҙәр, алдынғы педагогик тәжрибәне өйрәнеү – заман талабы. Шуларға эйә булмайынса, һөҙөмтәле эш, матур күрһәткестәргә өлгәшеү мөмкин түгелдер. Бер туҡтауһыҙ эҙләнеү, яңылыҡҡа ынтылыу – минең маҡсатым. Республика һәм район күләмендә үткәрелгән семинар, конференцияларҙа ҡатнашам, хеҙмәттәштәремдең тәжрибәһен өйрәнәм һәм, асыҡ дәрестәр күрһәтеп, үҙем дә эш тәжрибәм менән теләп уртаҡлашам
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 minen_esh_tzhribm.ppt | 432.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Мөхәмәҙуллина Наиля Муса ҡыҙы 1986-сы йылда Стәрлетамаҡ дәүләт педагогик институтының филология факультетын тамамлаған. Ишембай районы Сәлих ауылында башҡорт теле һәм әҙәбиәте, рус теле һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы булып эшләй. Дөйөм педагогик стажы 36 йыл, башҡорт теле һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы булараҡ 12 йыл. Юғары категориялы уҡытыусы. 2010-сы йыл- - Ишембай районы администрацияһының маҡтау ҡағыҙы; 2012 йылда –Башҡортоста республикаһының мөғариф отличнигы; 2021-се йыл- Россия Федерацияһының Рәхмәт ҡағыҙы.
Фәнни-методик эшмәкәрлегем Бөгөн даими рәүештә үҙ өҫтөңдә эшләү, ижади эҙләнеүҙәр, алдынғы педагогик тәжрибәне өйрәнеү – заман талабы. Шуларға эйә булмайынса, һөҙөмтәле эш, матур күрһәткестәргә өлгәшеү мөмкин түгелдер. Бер туҡтауһыҙ эҙләнеү, яңылыҡҡа ынтылыу – минең маҡсатым. Республика һәм район күләмендә үткәрелгән семинар, конференцияларҙа ҡатнашам, хеҙмәттәштәремдең тәжрибәһен өйрәнәм һәм, асыҡ дәрестәр күрһәтеп, үҙем дә эш тәжрибәм менән теләп уртаҡлашам
Интернет селтәре аша тәжрибә менән уртаҡлашыуым Башҡортостан Республикаһының мәғариф порталы, Мәғариф өлкәһендә эшләүселәрҙең сәйәси селтәре, Мультидәрес, Инфодәрес, Дәрестәр йыйылмаһы, Педсовет педагогик берекмәләренең сайттарына үҙемдең дәрес, төрлө кластан тыш сара коспекттарын, мәҡәләләремде урынлаштырам.
" Инновацион эш алымдары", "Әсә телен өйрәнәбеҙ" мәҡәләләре "Торатау" район гәзите биттәрендә донъя күрҙе. 2020 йылдың август айында “Күп мәҙәниәтле уҡыу мөхитендә милли мәғарифты фәнни-методик яҡтан тәьмин итеү” район майҙансыҡ эшмәкәрлегендә ҡатнаштым. Мәҡәләләр, хеҙмәттәрем, сығыштар…
Тема: Хәл. Хәл төркөмдәре Максат: 1.Уҡытыу: Хәл эйәрсән киҫәге һәм төркөмдәре менән танышыу. 2.Тәрбиәүи: Башҡорт теленә ихтирам уятыу. Аралашыу культураһын тәрбиәләү. 3.Үҫтереүсе: Китап, эш дәфтәре менән эш итеү, башҡорт телендә фекерләүҙе, теоретик белемде практикала ҡулланыуҙы,эйәрсән киҫәктәрҙе өйрәнеү буйынса белемдәрҙе үҫтереү
БАШҠОРТ КЫШ БАБАЙЫ 1. Кайҙа килә,кайҙан килә,кайҙа саҡлы килә 2. Ни өсөн, Ни сәбәпле, ниндәй маҡсат менән Торатауға килә 3. Касан килә , касанға тиклем килә 4 . нимәгә карамаҫтан килә 5. Күпме байрамдарҙа ҡатнаша.
МИН БЕЛӘМ МИН БЕЛЕРГӘ ТЕЛӘЙЕМ МИН БЕЛДЕМ: Һөйләмдә эш-хәлдең эшләнеүен белдерә. Хәлдәрҙең төрҙәрен белгем килә.
1.ЭЙӘРСӘН КИҪӘК 9 КИРЕ ХӘЛДӘР 2. РӘҮЕШ ХӘЛДӘРЕ 8.МАҠСАТ ХӘЛДӘРЕ 3. КҮЛӘМ- ДӘРӘЖӘ 7.СӘБӘП ХӘЛДӘРЕ ХӘЛ 4. УРЫН ХӘЛДӘРЕ 6.ШАРТ ХӘЛДӘРЕ 5.ВАҠЫТ ХӘЛДӘРЕ
УҘЫҒЫҘСЫ ,ӘЙҘӘ ҠУНАҠТАРЫМ, ТОРАТАУҒА ЙОРТОМ ТҮРЕНӘ УНДА ТЫУҒАН ЯҒЫМ ГҮЗӘЛЛЕГЕ, МАТУРЛЫҒЫ БАЛҠЫП КҮРЕНӘ.
Синквейн яҙыу: Исем: Кем ?нимә?- Хәл Сифат : ниндәй ? - ҡыҙыҡ,бай,мул Кылым : нимә эшләй? - белдерә,асыҡлай Һүҙбәйләнеш, фраза: -эш хәлен белдерә Исем :кем?нимә ?- Хәл эйәрсән киҫәк
РЕФЛЕКСИЯ: Мин белдем: Хәл – эйәрсән киҫәге Башкорт теле бик бай, матур тел икәнен. Мин өйрәндем: һөйләмдә хәлде табырға
Терәк конспекттар менән уҡытыуҙың отошло яҡтары 1.Яңы темаға ҡыҙыҡһыныу уятыу 2. Сағыштырыу аша өйрәнеү 3. Күҙәтеүсәнлекте үҫтереү 4. Хеҙмәттәшлек итеү 5. Логик фекерләүен, анализлау һәләтен үҫтереү 6. Асыш яһау һәм һығымта эшләү 7. Бәйләнешле телмәр үҫтереү 8. Ижади һәләттәрен үҫтереү
Иғтибарығыҙ өсөн рәхмәт!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПОДЕЛИМСЯ ОПЫТОМ Л.М. КЛИПИНА, заслуженный учитель РФ, г. Москва, школа № 1410 ________________________________________ Комплексный анализ поэтического текста на уроках русского языка Из опыта работы по учебнику-практикуму А.Д. Дейкиной, Т.М. Пахновой д
ПОДЕЛИМСЯ ОПЫТОМЛ.М. КЛИПИНА, заслуженный учитель РФ, г. Москва, школа № 1410 Комплексный анализ поэтического текста на уроках русского языкаИз опыта работы по учебнику-практикуму А.Д. Дейкиной, Т....
«Виды словарных работ на уроках английского языка. Из опыта работы».
Заучивание большого количества лексики, расширение словарного запаса – одно из важных направлений при изучении иностранного языка....
"Использование электронных учебных пособий, тренажеров, тестов для контроля учебной деятельности на уроках английского языка" / из опыта работы
Перед Вами первый выпуск Интерактивного журнала с методическими находками учителя "The First Step to Succes". Тема выпуска №1 "Использование электронных учебных пособий,тренажёров, тестов для контроля...
Работа с одаренными детьми на уроках русского языка (из опыта работы)
Статья об эффективности индивидуальной работы с учащимися, имеющими незаурядные способности, цель которой - творческое и интеллектуальное развитие ребе...
Презентация "Работа с текстом на уроках русского языка"( Из опыта работы)
Презентация "Работа с текстом на уроках русского языка" является обобщением опыта учителя по данной теме. Преподаватель называет основные тенденции изучения русского языка, объясняет, зачем текст на у...
Организация работы в группе на уроке английского языка (из опыта работы)
Статья об использовании различных приемов групповой формы работы на уроках английского языка...
Исследовательская работа в 9 классах по теме «История средств массовой информации» на уроках английского языка. Из опыта работы учителя английского языка Александровой Ирины Владимировны.
Исследовательская деятельность, это деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, ...
- Мне нравится (1)