Разработка внеклассного мероприятия «Путешествие в страну Знаний русского языка и чтения»
план-конспект занятия (6 класс)

 Разработка внеклассного мероприятия

«Путешествие

в страну Знаний

русского языка и чтения» 

Подготовила и провела:

Ласобык Е.В.

Цель:  закрепление  знаний и умений, полученных на уроках русского языка и чтения
Задачи:

Образовательные:

- систематизировать и обобщить знания, умения и навыки обучающихся по русскому языку и чтению;

Коррекционные:

- развивать коммуникативные умения обучающихся;

- развивать способности к размышлению, умению делать выводы;

- развивать познавательную активность, память, находчивость, смекалку

Воспитательные:
- способствовать привитию интереса к русскому языку и чтению

Оборудование: мультимедийное оборудование,  презентация,  карточки с заданиями и названиями команд

Ход мероприятия:

Ведущий:

I. Организационный момент.

- Всё хотим, всё хотим, всё хотим на свете знать. Обсуждать, рассуждать, думать, спорить, вспоминать.   Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, посвящённому самым интересным, самым увлекательным   предметам в школе – русскому языку и чтению.

- Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по стране Знаний русского языка и чтения. В любой стране есть города, и наше путешествие будет по городам русского языка и чтения.

Кто победит, кто проиграет –

Нас эта тайна донимает.

Но мы желаем всем успеха,

Счастья, радости и смеха.

И пусть быстрей кипит борьба,

Сильней соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

- Путешествовать у нас будут две команды. 1 команда - «Аз», 2 команда - «Буки». Оценивать наше путешествие будет жюри.

II. - Ну что начинаем наше путешествие в страну знаний русского языка и чтения.  Путешествовать мы будем по разным городам.

1. Итак первый город  «СЛОВАРНЫЕ СЛОВА»

Задание: вставьте пропущенные буквы в словарные слова:

х…зяин

косм…с

с…м…на

п…беда

т…перь

пр…рода

ф…нера

 в…рстак

2.  Следующий город  «ЗНАТОКИ РУССКОГО»

1.  Задание:  измените слова по образцу:

один – много

конь –

стул –

клюв –

перо –

2.  Согласные «спорят». Решите их спор, подбирая проверочные слова:

кру(ш/ж)ка -

гла(с/з)ки) -

бере(с/з)ка -

ры(п/б)ка -

ло(т/д)ка -

3. Третий город  «УГАДАЙ СКАЗКУ»

1. Нет ни речки, ни пруда, 
Где воды напиться? 
Очень вкусная вода 
В ямке от копытца. 
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка») 

2. А дорога далека, 
А корзинка нелегка, 
Сесть бы на пенек, 
Съесть бы пирожок. 
(«Маша и медведь») 

3. Появилась девочка в чашечке цветка, 
А была та девочка не больше ноготка. 
Кто читал такую книжку, 
Знает девочку – малышку. 
(«Дюймовочка») 

4. Красна – девица грустна, 
Ей не нравится весна, 
Ей на солнышке тяжко, 
Слезы льет бедняжка! 
(«Снегурочка») 

5. Всех на свете он добрей, 
Лечит он больных зверей. 
Он известен, знаменит. 
Добрый доктор… 
(«Доктор Айболит») 

6. Возле леса на опушке 
Трое их живет в избушке. 
Там три стула и три кружки, 
Три кровати, три подушки. 
Угадайте без подсказки, 
Кто герои этой сказки? 
(«Три медведя»)

7. Сейчас потолкуем о книжке другой - 
Тут синее море, 
Тут берег крутой … 
Старик вышел к морю. 
Он невод забросил. 
Кого он поймает? 

(«Сказка о рыбаке и рыбке»). 

8. С букварем шагает в школу 
Деревянный мальчуган, 
Попадает вместо школы 
В деревянный балаган. 
Как зовется эта книжка? 
Как зовется сам мальчишка? 
(« Приключения Буратино»). 

9. С грядки старушка цветок сорвала, 
Девочке Жене его отдала. 
В цветке, лепестках есть волшебная сила 
Их девочка Женя о чем-то просила 
Что надо сказать, лепестки отрывая? 
Как называется сказка такая? 
(«Цветик — семицветик»). 

10. Так быстро от принца девица бежала, 
Что туфельку даже она потеряла. 
(«Золушка»). 

4. Еще один город на нашем пути  «ОХ УЖ ЭТОТ «Ь» и «Ъ» знаки»

1. Подберите 5 слов с «Ь».

2. Подберите  5 слов с «Ъ»

5. Пятый город нашего путешествия  «В МИРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА»

1. Переставьте буквы в словах. Запишите слова.

пила (3, 2, 1, 4)

рыбак (5, 1, 4, 3, 2)

волос (5, 3, 2, 1, 4).

2.  Найдите в каждой строке лишнее слово, вычеркни его.

- вода, водитель, водяной, наводнение;

- рисунок, рис, зарисовка, рисовать;

- гусь, гусеница, гусыня, гусак.

6.  Продолжаем путешествие и на нашем пути город  «ОХ УЖ ЭТИ СКАЗКИ»

Задание: на страницах сказочной книги кто-то перепутал названия известных сказок. Надо исправить ошибки и назвать правильно. 

1. Снежная принцесса. 
2. Илья — царевич и серый волк. 
3. Спящая бабушка. 
4. Стойкий бумажный солдатик. 
5. Приключение Знайки и его друзей. 
6. Гадкий цыпленок. 
7. Сказка о рыбаке и рыбачке. 
8. Конь — Горбун. 

7. Следующий город  «БУКВА ЗАБЛУДИЛАСЬ»

Задание: В слове буква заблудилась, 
               Посмотри, что получилось: 

1. Мы пришли на огород, 
Смотрим – кепка там растет. 

2. Мама Олю причесала - 
Фантик дочке завязала. 

3. На деревьях распустились бочки, 
Показались клейкие цветочки.

4. Для мамы в подарок 
Буфет мы купили 
И в воду поставить 
Его не забыли.

 
8. И заканчивается наше путешествие в городе  «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

Задание: разделите текст на предложения. Укажите,  сколько предложений у Вас получилось.

Стоит морозная зима лениво кружится снежок идёт по лесной тропинке Катя на сосне сидят птицы кормит Катя птиц зимой.

II. Ведущий:

1. Жюри подводит итоги.

2. Награждение команд.

3. - Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, сегодня вы молодцы! На столько вопросов ответили! Вы показали свои знания по русскому языку и чтению, проявили смекалку. Успехов вам в дальнейшем изучении этих предметов.