«Создание сочинения- миниатюры на основе концепта «ТОЛЕРАНТНОСТЬ»
план-конспект урока (8 класс)

Тема: «Создание сочинения- миниатюры на основе концепта «ТОЛЕРАНТНОСТЬ»

ЛКЗ№1. Объясните цитаты:

1.«Создает человека природа, но развивает его общество»

( Виссарио́н Григо́рьевич Бели́нский)

2. «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю».          

                                           (     Антуан де Сент-Экзюпери)

3. «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает   только одного:    научиться жить на земле, как люди».

                              (   Б. Шоу)

4.«Терпя, в люди выходят»-пословица

ЛКЗ№ 2. Напишите ассоциации к слову «Толерантность»

Толерантность- это___________________________________________________________________

• ЛКЗ№3  Прочитайте текст. 

-В каком значении употреблен здесь латинский термин «декларация»? (1.Заявление от имени государства; правительства, партии, организации; торжественное провозглашение основных принципов, а также документ, в котором они изложены.

2.Таможенная д

 3.Почтовая д.

4. Налоговая д.)

 «По инициативе ЮНЕСКО 1995 год был объявлен ООН Международным годом толерантности. 16 ноября отмечается в календаре как Международный день толерантности. В 1995 году ЮНЕСКО приняла Декларацию принципов толерантности. В международных документах под толерантностью как одной из категорий, связанных с философией ненасилия, понимается терпимость к различиям между людьми ,умение жить, не мешая другим, способность иметь права и свободы, не нарушая прав и свобод других».( Журнал «Мир русского слова»,№5,2002 г.)

-Назовите основные признаки толерантности(терпимость, уважение к чужой культуре, чужому мнению, чужому праву). Переформулируйте определение толерантности, используя другие синтаксические конструкции.

ЛКЗ№4

-Какое из определений вам импонирует более всего?

-Почему в разных странах определения различны?

-А что же объединяет эти определения?

• В испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи и мнения;
•  Во французском – отношение ,при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
• В английском – готовность быть терпимым, снисходительным;
• В китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;
• В арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;  
• В русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

ЛКЗ№5

В русском языке слово «терпимость» долгое время считали синонимом «толерантности». Прочитайте словарную статью и подумайте, зачем русскому языку это заимствованное слово

1.Терпимость-«терпимость разных вер,  разных исповедей, личных убеждений…Терпимый, что или кого терпят только по милосердию, снисхождению(Словарь В.И.Даля) .

2. Терпимость-«способность мириться с кем-либо, относиться снисходительно к кому-либо ,чему-либо»(Словарь русского языка в четырех томах).

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________--

ЛКЗ№6. Проверка домашнего задания.

ЛКЗ№7. Компоненты толерантности. Словарная работа.

• АЛЬТРУИЗМ – нравственный принцип бескорыстного служения другим людям; готовность жертвовать ради них своими интересами; противостоит эгоизму.
• Эмпа́тия — осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения внешнего происхождения этого переживания. Соответственно эмпа́т — это человек с развитой способностью к эмпатии.

ЛКЗ№8

Восточная притча

ЖИЛ-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.

В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди.

Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю.

Шло время, и пришёл день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору:

— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься — шрам останется.
Тема:_____________________________________________________

Проблема:______________________________________________________

Микротемы:____________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЛКЗ№9

Вам даны слова и словосочетания, распределите их на два колонки: уважение мнения других, игнорирование, понимание и принятие, доброжелательность, нетерпимость, равнодушие, доверие, желание что-либо делать вместе, чуткость, цинизм, эгоизм,
понимание и принятие, выражение пренебрежения, любознательность, раздражительность, немотивированная агрессивность, снисходительность, чувство юмора, непонимание.

ЛКЗ№10. Составьте кластер толерантности.