Информационно-коммуникационные технологии – инструментарий формирования универсальных учебных действий
статья

Сафина Лилия Гавасовна,

МБОУ Базарно-Матакская гимназия имени Наби Даули Алькеевского муниципального района Республики Татарстан

Информационно-коммуникационные технологии – инструментарий формирования универсальных учебных действий

Формирование информационной компетентности - один из основных показателей качества образования. Только активная  деятельность учащихся в информационной среде  способствует формированию ИКТ компетентности.

Изучение любого школьного предмета с использованием информационно –коммуникативных технологий предоставляет учащимся возможность для размышления и участия в разных этапах урока, а это, в свою очередь, приводит к  развитию интереса учащихся к дисциплине, к развитию универсальных учебных действий учащихся.

Использование компьютерных технологий дает возможность сделать учебную деятельность  учащихся содержательной, учебный процесс - привлекательным и современным, учебную информацию для восприятия -более интересной, урок - наглядным, динамичным. В результате повышается качество обучения, у учащихся появляется  желание учиться.

Наиболее эффективный способ в образовании - это наглядная демонстрация при объяснении материала урока. Уроки в сопровождении мультимедийных презентаций, on-line тестов, видеофрагментов, цифровых ресурсов  и  программных продуктов позволяют углубить знания, полученные ранее. За счет разнообразия форм работы повышается мотивация и познавательная активность. Компьютер позволяет учащимся с помощью инновационных технологий прогрузиться в яркий и красочный мир. Такие занятия  вызывают эмоциональный подъем, даже слабоуспевающие дети  с удовольствием  работают с компьютером. "Не обижайте детей готовыми формулами, формулы – пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити"  - высказывание французского писателя  Антуан де Сент-Экзюпери, а великий педагог К.Д.Ушинский писал:  «Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…».

Использование ИКТ открывает возможность совершать визуальные путешествия, виртуальные экскурсии, представить наглядно явления, процессы, которые невозможно передать другими  способами.