Задание по предмету "Родной (русский) язык"
материал для подготовки к егэ (гиа, 9 класс)

Внимательно прочитайте текст. Спишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания.

1. Вижу себя на берегу окруж ..ном сверкающ..м миром. 2. Я лежу в зеленой тр..ве вдыхая влажный зап..х земли и р..стений. 3. Вижу, как по стеблям тр..винок нетор..пливо движу ..ся насекомые. 4. Белые золотые синие к..чаются над головой цветы. 5. В небе в..сит пушистое белое обл..ко. 6. Я пр..щуриваю глаза и мне каже..ся что по небу плывет сказочное белое чудовище на золоче..ых ра..пахнувшихся крыльях.

7. Высоко- высоко в небе п..рит ястреб. 8. Что вид..т он с небесной голубой выс..ты? 9. Быть может запавш..м в зеленой меже белоголовым зайч..ком каже..ся ему мальчик с выг..ревшей на солнце непокрытой головою?

10. Меня бывалого человека и теперь неуд..ржимо пр..тягивают и радос ..о в..лнуют обширные пр..сторы родной русской пр..роды. 11. Люди не пр..рывающие связь с пр..родой не могут чу..ствовать себя од..нокими. 12. Как в детстве, по-прежнему раскрыт перед ними пр..красный солнечный мир.

13. Отл..жавшись в п..хучей тр..ве налюб..вавшись золотистыми обл..ками недвижно застывш.. в небесном океане с новым приливом сил подн..маюсь с теплой родимой земли и иду среди цветущего любимого мира.

(По И.Соколову-Микитову)

1. Замените слово неудержимо в предложении 10 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

2. Из предложений 5-7 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется её значением – «неполное действие».

3. Замените словосочетание радос..о в..лнуют (предложение № 10), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

4. Среди предложений 1 – 4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

5. Среди предложений 5–9 найдите предложение с вводным словом. Напишите номер этого предложения.

6. Выпишите грамматическую основу предложения № 13.