Дидактические материалы "Упражнения при работе над основными понятиями текста"
методическая разработка (5 класс)

УПРАЖНЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ НАД ОСНОВНЫМИ ПОНЯТИЯМИ ТЕКСТА

Упражнение 1. Продолжите следующие предложения.

Текст – это…

Тема текста – это то, …

Основная мысль – это …

Предложения в тексте связываются … и …

Существуют три типа текстов: …, … и …

К книжным стилям речи относятся: …, …, …, …

Упражнение 2. Определите тип речи по вопросу, заданному к тексту.

1. Каков предмет?
2. Почему?
3. Что произошло?

Упражнение 3. Сравните темы сочинений. Определите тип речи, который можно использовать в сочинениях на данные темы.

1. а) Спорт в моей жизни.

б) Мой любимый вид спорта.

в) Почему я люблю спорт?

Упражнение 4. Прочитайте текст. Определите тип речи, тему, основную  мысль текста.

Разделите текст на абзацы: у вас должно получиться 4 абзаца.

Сказка «Как рачки спасли Байкал»

Жили-были в Байкале рачки Эпишура. Они приносили большую пользу Байкалу, очищая воду, пропуская ее через себя. Вода в Байкале была чистая и прозрачная.  Но вдруг пришла беда. В озере появились водоросли Cпирогиры. Рачки стали болеть, меньше очищать воду. Вода у берегов позеленела, начала умирать рыба. Собрались рачки на совет и стали думать, как избавиться от Спирогиры. Она длинная, вниз растет до сорока метров. Решили рачки обрезать длинные водоросли и закапывать их в ямку. Долго рачки работали и много закопали водорослей. Вода стала светлее и чище. Прошло немного времени, и Спирогиры стало еще больше. Снова собрались рачки на совет. Решили позвать на помощь других животных Байкала. Придумали они сделать сетку из железа и выловить все водоросли. Изготовили сеть и собрали у берегов всю Спирогиру. Прошло время, и снова затянули водоросли берега Байкала. Совсем отчаялись рачки. Решили они обратиться к человеку. Пусть человек поможет им. Написали они письмо и попросили: «Люди, очистите от мусора берега Байкала, потому что, чем больше мусора, тем быстрее растут водоросли. Постройте пароход, который ходит по Байкалу и собирает Спирогиру. Придумайте лекарство, чтобы водоросли погибли, а жители Байкала выздоровели». Запечатали письмо в бутылку и отправили на берег Байкала. Получили письмо люди и стали думать, как помочь. Рачки теперь ждут и надеются, что скоро придет им помощь. Байкал снова станет, как прежде, самым чистым озером в мире.

Задание: 

1. Составьте план текста и перескажите содержание.

Упражнение 5. Определите по первому предложению первого абзаца текста

- стиль речи, свойственный тексту;

- тип текста;

- тему текста;

- предложите возможное развёртывание темы.

Тексты абзацев для анализа и прогнозирования

Если вы выбрали  описание, то первое предложение задаёт объект описания, далее будут даны его признаки. В описательных текстах господствуют прилагательные и глаголы несовершенного вида.

Если вы выбрали повествование, то первое предложение может быть обозначением места и времени действия. В повествовании преобладают глаголы и различные повествовательные слова.

Если вы выбрали  рассуждение, то первое предложение – тезис, далее должны следовать доказательства и вывод. Рассуждение отличает строгая логическая последовательность.

Задание:

-Прочтите первые предложения  и, основываясь на его содержании, определите тип текста.

- Определите стиль речи.

-Скажите, о чем пойдет речь в тексте.

- Напишите свой вариант продолжения текста (2-3 предложения).

-Прочтите весь текст и проверьте себя.

1) Древняя бурятская легенда гласит, что давным-давно произошло сильное землетрясение. 

Чтение текста-оригинала. 

Древняя бурятская легенда гласит, что давным-давно произошло сильное землетрясение.  Земля развалилась, и снизу бушевало адское пламя. Испепеляющий огонь пожирал всё на своем пути. Люди молились всем богам, чтобы остановить пламя, но ответа не было. В безмерном отчаянии люди плакали: « Бай гал! (Огонь, остановись!)». Чудесным образом огонь вдруг угас. Вместо этого трещина была заполнена чистой прозрачной водой. Так появилось озеро Байкал. (Легенда о том, как появился Байкал)

Дополнительная работа. Выпишите изобразительно-выразительные средства. Какова их роль в тексте?

Аналогичная работа с другими текстами

2) Ландшафт побережья Байкала очень разнообразен. Наибольшую часть занимает тайга, местами она заболочена. Много труднопроходимых мест, где нет ни дорог, ни поселений. Но много и таких участков, которые выглядят гостеприимно: теплый песочек, могучие сосны и кедры, пахучий багульник. А с другой стороны – широкие степи, высокие скалы с лесными массивами сибирской лиственницы.

3) Повздорили однажды два барана и начали бодаться. Увидела их пробегавшая мимо лиса, остановилась. «Если эти двое не успокоятся, то поубивают друг друга. А значит, будет мне мясо на обед», – подумала лиса и присела на обочине дороги. Сидит, ждет. Долго ждала, наконец не вытерпела. «Сбегаю, – думает, – посмотрю, что они там не поделили». Подбежала поближе и увидела, как из пораненных бараньих рогов капает кровь на землю.

– А ведь здесь уже сейчас можно полакомиться! – обрадовалась лиса. И когда бараны разошлись на несколько шагов, чтобы с разбега ударить друг друга рогами, лиса успела подбежать и слизать свежую кровь с травы. Словчила лиса один раз, словчила в другой. А в третий раз не успела отскочить в сторону, схлестнулись бараньи рога и в лепешку раздавили лису. Так она бесславно и окончила свой век. (Бурятская сказка «Два барана и лиса»).

4)  Наш бурятский хоровод

 Взяться за руки зовёт.

Если встанешь с нами в круг,

Значит, ты – хороший друг.

Ёохор наш танцуют так:

Влево шаг, направо шаг,

Шаг вперёд и шаг назад

Величальной песне в лад.

И весну, и Новый год

Славит ёохор – хоровод.

Как великое богатство

Бережёт его народ.

5) Белая пища в Бурятии считается священной. Саламат – основа основ бурятской национальной кухни. Ни одно празднество не обходится без саламата. Он всегда во главе стола. Это блюдо считается обрядовым у бурят. С ним встречают гостей, его несут в дацан в качестве подношения.