Открытый урок С.А.Сарыг-оол « Ынакшыл»
план-конспект занятия (10 класс)
Предварительный просмотр:
Тыва Республиканың өөредилге болгаш эртем яамызы
С.А.Сарыг-оол
« Ынакшыл»
Тыва дыл, чогаал башкызы
Ховалыг Э.М тургускан
Иштии-Хем
10 класс
Темазы: Степан Агбанович Сарыг-оол « Ынакшыл» деп шулуу
Сорулгазы:
1. Ынакшыл состун утказы-биле уругларны таныштырар;
2. Уругларнын аас-домаан сайзырадыр;
3. Ынакшыл дамчыштыр уругларны кижизидери.
Кичээлдин чорудуу:
I. Организастыг кезээ
II. Онаалга хыналдазы
Кижи-бурузу бодунун кузели-биле тоол, шулук, аялга, танцы, чогаадыг, чуруун чугаалап, коргузуп болур.
III. Катаптаашкын
IV. Чаа теманын тайылбыры
Оореникчилернин ишти-хоннун шулуктун делегейинче киреринге белеткеп алыры коруп ооренири. Кижинин коружу база каш янзы болур.
- Даштыкы коруш.
- Хып турар лаже корунер, чуну эскердинер? ( кижи-бурузу эскериглерин чугаалаар: лаанын ону, оон озээ, оттун оннери, дамдылары, чырыы, оттун угланыы, лаанын холегези…)
- Иштики коруш:
- Лаже коорунерге, силерге чуну сагындырар-дыр? ( маяк, сылдыс, даг кырында от, вулкан, чечек…)
- Эмпатия.
- Мен лаа кылдыр хуула берген дижик мен…
Мен лаа-кижи мен. Мээн сагыш-сеткилимге чуу кирерил? Карам шийип алгаш, лаже Кире берейн. Мен от карам-биле долгандыр олурар улустун дыка чараш арыннарын коруп тур мен.
Дамдылап бадарымга дыка солун-дыр», « Менээ чылыг-дыр..», « Менээ чырык-тыр…», Мен бар шаам-биле чылыг берип тур мен—маяк мен, аза Берген корабльдер мени эскерип кагзыннар», « Мен идегелдин парузу мен», « Мен от-чечек мен»
- Уткалыг коруш
- М.Горькийнин « Данко дугайында тоолчургу чугаазын» корээлинер. Данко чалбыыштыг чурээнин чырыы-биле думбей карангыдан чонун чыргалдыг черже ундуруп кээрге, улус алгырып, байырлап, хоглеп эгелээн. Ол уеде Данконун олуп калганын кым-даа эскербээн. Данконун чурээ черже кээп душкеш, хып турар бузундулар кылдыр тарай берген. Бир оваарымчалыг кижи айыыл-халап болу бербезин дээш, ол бузундуларны ожуре баскылап каапкан.
- Бо тоолчургу чугаанын дугайында боттарынарнын бодалдарынарны чугаалап корунерем?
Богда бурганнын ооредиинден:
Думбей карангы дег багай амыдырал чурттап эрткен улус частырыглар кылып чораан кижи, чангыс буянныг чорук кылыр болза, карангы орээлди бичии лаанын чырыы чырыдыптары дег, оон амыдыралы чырый бээр. ынчангаш, « Тайып ужар, даянып турар» деп чиге-ле соглээни ол. Шынап-ла кижи частырыгны кылып-даа чораан болза, ону эдип алыр эки уези база келир болгай.
Кичээлдин ийиги кезээ.
С.А.Сарыг-оол « Ынакшыл» 1961 чыл.
1. Уран-чечен номчулга. ( шулукту башкы боду аянныг чугаалап бээр)
2. Шулуктун утказын сайгарар
Изиг, ышкам, соок-даа дуне оожургал чок,
Ийи караан шимдинместеп, уйгун каапса
- кижинин организиминге удуп, дыштанып алыры эргежок чугула. Бир эвес дуне уйгу келбес болза, бир-ле барымдаа бар: чок болза сагыш-сеткили дувуреп турар « оожургал чок». Бо дуга-
йында А.Даржайнын « Сонгада чырык» деп шулуунден коруптээлинер. «Сонгада чырык» ар 64
Кижинин бир дугаар аас-кежии—быжыг кадыкшыл.
Чанынга кээп, опей ыры болуп алгаш,
Чайгап, суйбап, эргеледип ырлай бээр мен.
- Опей ыры. Опей ырынын чаш уруглуг ог-буле бурузунге дынналыр ужуру—аас-кежиктин ыдык демдээ, амыдыралдын бурун чаяалгазы. Узун, хоюг, оожум аялга бичи чашты оожуктуруп, удударынын бир аргазы болур. Тыва эр кижи опей ырын хоомей-биле кууседир чораан.хоомейни медитациянын бир хевири деп турар. Сагыш-сеткилге оожургалды, дышты чедип алыр арга.
Даглыг черге кадыр ору унупсунзе,
Талдан кылган даянгыыжын мени деп бил.
- Тыва ог-булеге эр кижи камгалакчы, чемгерикчи, кол ажылчын, кол кижизидикчи, ог-буленин езулуг даянгыыжы чораан. Амдырал—калама орук эвес, кадыр-берттиг-даа болуп болур. Херээжен кижинин чанынга идегелдиг « даянгыыш» бооп эр кижи чоруур болза, амыдыралдын аагы берге эвес.
Кижинин 2 дугаар аас-кежии—идегелдиг, быжыг ог-буле тудуа алыры, ынакшылын тып алыры.
Танывазын хары черге барзынза-даа,
Даады-ла кады чоруур холеген мен.
- Кодээ черге назы-хары улгады берген ог-буле улустун кудумчуга кылаштап чоруурун чугаалап корунерем.
- Олар соннуг-мурнуг кылаштажыр. Турк чоннун этикединде холеге дириг кижинин сунезини-биле тудуш, ынчангаш холегени базар болза, кижинин сунезининге багай салдар чедирип болур деп бузурел чораан. « Холеген мен» дээнинин утказы ындыг.
Дал дуъш турда, изиг хун бооп, хаара берзе,
Дамырактын сериин суу бооп агып ойнаайн,
Онмас ногаан шиви, поштуг чайлагларда
Олбук ышкаш чечектер бооп чаттыла бээйн.
- Европа диптин кижизи изиг дуъште душ, ванна, бассейн сактыр, а чоон чуктун кижизи бойдус-биле тудуш. Бо одуруглар « сээк хонмас сериин чайлагларывыс» сагышка кирип келир. Санаторийлерни безин шиви, поштуг черлерге тудар.
Чуу-даа бугу хуреш-ишке кады тулчур
Чуректернин чангызынга бузурээр мен
Чугле чангыс садар аай чок улуг дилээм-
Чурээнде одун—ынакшылын черле салба
Бо шулук шагда-ла ыры арапган. Ырыда « Чуу-даа бугу ажыл-ишке кады чорза» деп ырлап каан. Ылгал бар бе? « Хуреш», « Тулчур» деп состерни чуге оскерткенил?
Эн солгу одуруг база оскерли берген « чурээм оду—ынакшылым черле салба»
- Одуругларнын утказында ылгал бар бе?
- Быжыглаашкын.
- Шулукту чуге « Ынакшыл» дээнил? С.А.Сарыг-оолдун-биле ынакшыл дээрге чул ол?
Ынакшыл—чуректе от ( С.А.Сарыг-оолдуу-биле)
А.С.Пушкиннии-биле:
Силерге мен ынак чордум,
Ынакшылым сеткилимде ам-даа ошпээн чадапчок боор
Ынчалза-даа силерни ол холзетпезин,
Сеткилинер хомудадыр сагыжым чок.
( очулгазын С.А.Сарыг-оол )
.
VI. Демдек салыры
VII. Туннээри
Ынакшыл база-ла сеткилде, чуректе от деп туннелге келдивис.
Ынакшылдын хевирлери: ынак кижизинге, ада-иезинге, ажы-толунге, чонунга, дагдынган ажылынга, бир-ле сонуургаан, бердинген чуулунге. Кижинин аас-кежии—бодунун салым-чаяанын, сонуургалын боттандырары, бердинген ажыл-ижинге аас-кежиктиг болуру.
Чырык сеткилдиг, чурээнде оттуг кижилер амыдыралды чырыдып чоруур.
Силернин оруунарга ындыг кижилер ковей болзун! Амыдыралынар ынакшыл-биле ыдыктаан болзун!
VIII. Онаалга бээри
« Ынакшыл дугайында бодалым» деп кыска чогаадыг бижип эккээр
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разработка открытого урока по теме: «Географическая оболочка» Урок-открытие
Что такое географическая оболочка? ГО – это взаимосвязь и взаимодействие всех оболочек Земли - всех сфер Земли.Какие это сферы?Постановка проблемы1. Ученику дается г...
Открытый урок по алгебре в 7 классе «А» тема: «Уравнения с одной переменной». Открытый урок по алгебре в 7 классе «А» тема: «Уравнения с одной переменной».
Открытый урок по алгебре в 7 классе «А»тема: «Уравнения с одной переменной».презентация по данной теме...
Открытый урок (мастер-класс) по русскому языку, проведённый на Фестивале инновационных идей в региональном образовании «Педагогические открытия 21 века» по теме Урок – исследование. «Предлог». (7 класс)
Тема: Предлог. (Закрепление знаний)Цель урока а) учебная: систематизировать и обогатить знания учащихся о предлоге, на основе заданий-исследований предупредить возможные ошибки в употреблении предлого...
Открытый урок по английскому языку. Открытый урок на активность обучения английского языка». (2 е—5 е классы обучения предмету)
Применение различныхвидов игр на уроке с целью закрепления лексических и грамматических навыков в обучении английскому языку....
Методическая разработка открытого урока по математике в 5 классе «Умножение десятичных дробей» (урок открытия новых знаний) в рамках ФГОС
Технологическая карта практико - ориентированного урока...
2.1.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения первого открытого урока от МО муниципального уровня)
Эксперный лист первого урока...
Открытый урок по теме "Антонимы. Синонимы" (дидактический материал - отрывок из "Повести о светлом мальчике" Степана Сарыг-оола в переводе Светланы Козловой
Технологическая карта урока 5 классКраткая аннотация.Данный урок разработан в соответствии с ФГОС. Так как курс 5 класса – это повторение, то тема для учащихся не новая, поэтому я использовала к...