7 нче сыйныф өчен туган телдә әдәбият буенча эш программасы
рабочая программа (7 класс) на тему
7нче сыйныф рус төркеме өчен туган телдә әдәбият буенча эш программасы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
7kl_rod._tat.lit_._2018-_2019.docx | 41.87 КБ |
Предварительный просмотр:
7 нче сыйныф өчен туган телдә әдәбият буенча планлаштырылган предмет нәтиҗәләре
№ | Бүлек исеме | Предмет нәтиҗәләре | Метапредмет нәтиҗәләр | Шәхси нәтиҗәләр | ||
Укучы өйрәнәчәк | Өйрәнү мөмкинлеге алачак | |||||
1. | Халык әйтсә — хак әйтә. | Йола фольклоры, гаилә йолалары, бәби туе, туй, бәетләр, мөнәҗәтләр турында мәгълүмат сөйләргә. | Йола фольклоры, гаилә йолалары, бәби туе,туй, бәетләр, мөнәҗәтләр турында мәгълүмат сөйләргә. | Эшчәнлек өчен эш урынын әзерләү; укытучы ярдәме белән максат кую һәм эшне планлаштырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү; билгеләгән критерийларга таянып, эш сыйфатына бәя бирә белү; кирәкле төзәтмәләр кертү; үз эшчәнлегең белән идарә итү; аңлап уку, эчтәлекне үз сүзләрең белән сөйли белү; тиешле мәгълүматны сайлау; төп мәгълүматны аерып алу. | Татар халык йолаларына, бәйрәмнәренә, халкыбызның үткәненә кызыксыну булдыру. | |
2. | Аталар сүзе — акылның үзе. | Халык авыз иҗатының әдәбиятта чагылышы, татар халкының милли киемнәре һәм бизәнү әйберләре турында мәгълүмат сөйләргә. | Халык авыз иҗатының әдәбиятта чагылышы, татар халкының милли киемнәре һәм бизәнү әйберләре турында мәгълүмат сөйләргә. | Билгеләгән критерийларга таянып, эш сыйфатына бәя бирә белү;иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы билгеләү, аларны чишү өчен алгоритм булдыру;объектларны чагыштыру, классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; төп мәгълүматны аеру, укылган яки тыңланган мәгълүматның эчтәлегенә бәя бирә белү; мәгълүматны туплау өчен, күмәк эш башкару. | Сабырлык, хайваннарга карата мәхәббәт, миһербанлылык хисләре тәрбияләү; әсәргә таянып, татар халкының милли бәйрәмнәрен, йолаларын саклап калуның һәм дәвам итүнең әһәмиятен аңлату | |
3. | Ил язмышы — ир язмышы. | Туган илгә мәдхия, сагыну темалары буенча әсәрләрнең эчтәлеген сөйләргә. | Туган илгә мәдхия, сагыну темалары буенча әсәрләрнең эчтәлеген сөйләргә. | Дәрескә кирәкле уку-язу әсбапларын әзерли һәм алар белән дөрес эш итә белү; дәрестә эш урынын мөстәкыйль әзерли белү һәм тәртиптә тоту күнекмәләрен үстерү; тиешле мәгълүматны табу өчен, энциклопедия, белешмәләр, сүзлекләр, электрон ресурслар куллану. | Сугыш авырлыгын үз җилкәләрендә күтәргән яшь буынга, шул чор кешеләренә ихтирам тәрбияләү | |
4. | Һәр чорның үз герое. | Төрле чорларның әдәби геройлары турында сөйләргә. | Төрле чорларның әдәби геройлары турында сөйләргә. | Билгеләгән критерийларга таянып, эш сыйфатына бәя бирә белү; укудагы уңышларның, уңышсызлыкларның сәбәбен аңлый, анализлый белү; ихтыяр көче, максатчанлык, активлык кебек сәләтләрне формалаштыру; иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы билгеләү, аларны чишү өчен алгоритм булдыру. | Халкыбызның үткәненә, тарихына аңлы караш булдыру, укучыларда шәфкатьлелек, миһербанлылык хисләре тәрбияләү | |
5. | Туган җир ул була бер генә, Туган җирнең кадерен бел генә! | Ватанның,туган җирнең барыннан да газиз икәнлеген аңларга һәм сөйләргә. | Ватанның,туган җирнең барыннан да газиз икәнлеген аңларга һәм сөйләргә | Дәрестә эш урынын мөстәкыйль әзерли белү һәм тәртиптә тоту күнекмәләрен үстерү; объектларны чагыштыру, классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; төп мәгълүматны аеру, укылган яки тыңланган мәгълүматның эчтәлегенә бәя бирә белү. | Туганлыкның кадерен белү, туган җиргә мәхәббәт тәрбияләү | |
6. | Актыктан хаклык җиңә. | Балачакның онытылмас мизгелләре турында сөйләргә. | Балачакның онытылмас мизгелләре турында сөйләргә. | Билгеләгән критерийларга таянып, эш сыйфатына бәя бирә белү; укудагы уңышларның, уңышсызлыкларның сәбәбен аңлый, анализлый белү; ихтыяр көче, максатчанлык, активлык кебек сәләтләрне формалаштыру; объектларны чагыштыру, классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; төп мәгълүматны аеру, укылган яки тыңланган мәгълүматның эчтәлегенә бәя бирә белү. | Җаваплылык хисе, һәр эшне ахырына кадәр җиткерә белү теләге тәрбияләү | |
7. | Табигатькә дә табиб кирәк. | Табигать – уртак йортыбыз икәнелеген аңлап сөйләргә. | Табигать – уртак йортыбыз икәнелеген аңлап сөйләргә. | Уку хезмәтендә үзеңә максат куя, бурычларны билгели белү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра, нәтиҗәле эш алымнарын таба белү; уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү; билгеләгән критерийларга таянып, эш сыйфатына бәя бирә белү. | Тирә-як табигатебезгә игъибарлы булу, сулыкларны саклау, чиста тоту турында аңлату |
Укыту предметының эчтәлеге
Бүлек исеме | Эчтәлек | Сәгатьләр саны |
Халык әйтсә — хак әйтә. | Йола фольклоры. Гаилә йолалары. Бәби туе. Туй. “Сак-Сок” бәете. Мөнәҗәтләр.“Туган ил исемнән китмәс”. Габдулла Тукай иҗаты. “Милли моңнар” шигыре. | 4 |
Аталар сүзе — акылның үзе. | Фатих Әмирхан иҗаты . “Ай өстендә Зөһрә кыз” әкияте. Г.Ибраһимов иҗаты. “Алмачуар” хикәясе. Г.Ибраһимов “Алмачуар” хикәясе. Татар халкының милли киемнәре һәм бизәнү әйберләре. Роберт Миңнуллин иҗаты. “Килен төшкәндә” шигыре. | 6 |
Ил язмышы — ир язмышы. | Әдип Маликов иҗаты. “Ил язмышы — ир язмышы” шигыре. Гадел Кутуй иҗаты. “Сагыну” нәсере. Сибгат Хәким иҗаты. “Бакчачылар” поэмасы. Сибгат Хәким “Бу кырлар, бу үзәннәрдә” шигыре. Рафаил Төхвәтуллин иҗаты. “Җиләкле аланнар повесте”. Мөхәммәт Мәһдиев иҗаты. М.Мәһдиев“Без — кырык беренче ел балалары”повесте. “Без — кырык беренче ел балалары”повесте”. | 6 |
Һәр чорның үз герое. | Нәҗип Думави иҗаты. “Беренче кар” шигыре. Һади Такташ иҗаты. Һ.Такташ“Алсу” поэмасы. Хәсән Туфан иҗаты. “Тамчылар ни диләр?” шигыре. | 4 |
Туган җир ул була бер генә, Туган җирнең кадерен бел генә! | Аяз Гыйләҗев иҗаты. А.Гыйләҗев “Өч аршын җир” повесте. Илдар Юзеев иҗаты. Илдар Юзеев “Ак калфагым төшердем кулдан...” драмасы. Ф.Сафин иҗаты. “Туган җиремә” шигыре. Марсель Галиев иҗаты. М.Галиев “Нигез” повесте. | 7 |
Актыктан хаклык җиңә. | Фатих Хөсни иҗаты. Ф.Хөсни. “Сөйләнмәгән хикәя” әсәре. Роза Хафизова иҗаты. Р.Хафизова“Әти кайткан көн” хикәясе. Фәнис Яруллинның “Ак төнбоек” хикәясе. Рөстәм Галиуллин иҗаты. “Биш «икеле» хикәясе. Айгөл Әхмәтгалиева иҗаты. “Табыш” хикәясе. | 5 |
Табигатькә дә табиб кирәк. | Мөдәррис Әгъләмов иҗаты. “Сөйли ак каен...” шигыре. Хәбир Ибраһим иҗаты. | 3 |
Барлыгы | 35 |
Календарь-тематик планлаштыру
№ | Өйрәнелә торган бүлек, уку материалының темасы | Сәгать саны | Үткәрү вакыты | Искәрмә | |
План буенча | Факт буенча | ||||
Халык әйтсә-хак әйтә. | 4 сәг. | ||||
1. | Хәтер катламнарындагы гәүһәрләр. Йола фольклоры. | 1 | |||
2. | Гомернең гүзәл мизгелләре. Гаилә йолалары. Бәби туе. Туй. | 1 | |||
3. | Бәетләрдә халык язмышы. “Сак-Сок” бәете. | 1 | |||
4. | Шатлыгым, кайгым минем. Габдулла Тукай иҗаты. “Милли моңнар” шигыре. | 1 | |||
Аталар сүзе-акылның үзе. | 6 сәг. | ||||
5. | Милләтнең бриллиант кашлары.Фатих Әмирхан иҗаты. | 1 | |||
6. | Ф.Әмирхан“Ай өстендә Зөһрә кыз” әкияте. Фатих Әмирхан “Ай өстендә Зөһрә кыз” әкияте. | 1 | |||
7. | Гаделлек барыбер җиңә. Г.Ибраһимов иҗаты. “Алмачуар” хикәясе. | 1 | |||
8. | Аты булса, мәйдан табыла.Г.Ибраһимов “Алмачуар” хикәясе. | 1 | |||
9. | Милли киемгә мәдхия.Татар халкының милли киемнәре һәм бизәнү әйберләре. | 1 | |||
10. | Кайгы җиле ишек какмасын Роберт Миңнуллин иҗаты. “Килен төшкәндә” шигыре. | 1 | |||
Ил язмышы-ир язмышы. | 6 сәг. | ||||
11. | Алар мәңге үлемсез Әдип Маликов иҗаты. “Ил язмышы — ир язмышы” шигыре. | 1 | |||
12. | Без үлемсез туган ил белән. Гадел Кутуй иҗаты.“Сагыну” нәсере. | 1 | |||
13. | Ил язмышы ирләр кулында. Сибгат Хәким иҗаты. | 1 | |||
14. | Балачак хатирәләре. Рафаил Төхвәтуллин иҗаты. “Җиләкле аланнар повесте”. | 1 | |||
15. | Сугыш язган язмышлар Мөхәммәт Мәһдиев иҗаты. М.Мәһдиев. “Без — кырык беренче ел балалары” повесте. | 1 | |||
16. | Батырлар бар төштә – татарлар бар... | 1 | |||
Һәр чорның үз герое. | 4 сәг. | ||||
17. | Ак чәчәкләр ява. Нәҗип Думави иҗаты. “Беренче кар” шигыре. | 1 | |||
18. | Һ.Такташ. “Алсу” поэмасы. | 1 | |||
19. | Горурлыкта була гүзәллек. Һади Такташ “Алсу” поэмасы. | 1 | |||
20. | “Бирде дөнья кирәкне... “Хәсән Туфан. “Тамчылар ни диләр?” шигыре. | 1 | |||
Туган җир ул була бер генә, туган җирнең кадерен бел генә. | 7 сәг. | ||||
21. | Чит җирләрдә йөртә язмышлар. Аяз Гыйләҗев иҗаты. | 1 | |||
22 . | А.Гыйләҗев”Өч аршын җир” повесте. | 1 | |||
23. | Иленнән аерылган – канаты каерылган. Илдар Юзеев иҗаты. | 1 | |||
24. | Илдар Юзеев. “Ак калфагым төшердем кулдан... “ драмасы. | 1 | |||
25. | Иң матур сүз – илкәем.Ф.Сафин иҗаты. “Туган җиремә” шигыре | 1 | |||
26. | Җирдә нигез тамыр кирәк, хәтта җансыз ташка да.. Марсель Галиев иҗаты. | 1 | |||
27. | М.Галиев. “Нигез” повесте. 1 нче бүлек. | 1 | |||
Актыктан хаклык җиңә. | 5 сәг. | ||||
28 . | Балачак гомергә хәтердә калачак Фатих Хөсни иҗаты. | 1 | |||
29. | Гомерләрнең иң бәхетле көне. Роза Хафизова иҗаты. | 1 | |||
30. | Кеше холкын күзәт, үзеңнекен төзәт Фәнис Яруллинның “Ак төнбоек” хикәясе. | 1 | |||
31. | Рөстәм Галиуллин иҗаты. “Биш «икеле» хикәясе. | 1 | |||
32. | Кыңгыр эш кыңгыраулы. Айгөл Әхмәтгалиева иҗаты. “Табыш” хикәясе. | 1 | |||
Табигатькә дә табиб кирәк. | 3 сәг. | ||||
33. | Каеннарның күз яше. Мөдәррис Әгъләмов иҗаты. “Сөйли ак каен...” шигыре. | 1 | |||
34. | Оясында ни күрсә, очканда шуны эшләр. Хәбир Ибраһим иҗаты. | 1 | |||
35. | Табигать – уртак йортыбыз. Йомгаклау. | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
2сыйныфта "Туган якны өйрәнү" эшчәнлеге буенча эш программасы
2сыйныфта "Туган якны өйрәнү" эшчәнлеге буенча эш программасы. Программада аңлатма язуы,тематик план бирелә....
7 нче сыйныф өчен туган телдән эш программасы
Р. Г. Хәсәншина дәреслеге буенча 7 нче сыйныф өчен эш программасы...
2 нче сыйныф рус төркеме өчен туган телдә әдәби уку буенча эш программасы
2нче сыйныф рус төркеме өчен туган телдә әдәби уку буенча эш программасы...
5 нче сыйныф рус төркеме өчен туган телдә әдәбият буенча эш программасы
5нче сыйныф рус төркеме өчен туган телдә әдәбият буенча эш программасы...
6 нчы сыйныф рус төркеме өчен туган телдә әдәбият буенча эш программасы
6нчы сыйныф рус төркеме өчен туган телдә әдәбият буенча эш программасы...
8 нче сыйныф рус төркеме өчен туган телдә әдәбият буенча эш программасы
8нче сыйныф рус төркеме өчен туган телдә әдәбият буенча эш программасы...
5-9 нчы сыйныфларның туган телдә белем алучы ( татар) төркемнәре өчен туган телдән эш программасы
Состалена рабочая программа для 5-9 классов. Для каждого класса конкретно дается рабочая программа. Программа на татарском языке для татарсой группы в русскоязычной школе....