5 нче сыйныфның рус төркеме өчен татар теле буенча контроль-үлчәү материаллары
учебно-методический материал (5 класс) на тему

2 вариант

1 вариант

1. Нечкә сузыклар булган сүзләрнең рәтен күрсәт.

1.  җәй, качышлы, уен, чана

Б)   булышырга, чумарга, уйнарга, җыярга

2.  әбәкле, милли, җәйге, көрәш

2.Дөрес тәрҗемәне тап.Трое девочек.

1.  өч кыз

Б) өчәү кыз

2.  өченче кыз

3. Дөрес тәрҗемәне тап.Наша учительница.

1.  сезнең укытучыгыз

 Б) безнең укытучыбыз

2.  аларның укытучылары.

4. Кирәкле кушымча куй.

Сабантуй., күңелле.

1.  - гә

 Б) - та

2.  - да.

5. Кирәкле сүзне куеп яз.

Кичен без гаилә ... телевизор карыйбыз.

1. кадәр

Б) таба

В) белән

6. Грамматик хаталы җөмләне тап.

1.  Җәй көне без кызынабыз.

Б) Җәйге каникулда син кайда ял итәсең?

2.  Малайлар күлгә киттек.

7.Кайчан? соравына җавап биргән сүзләрне тап.

1. Кышкы, пычрак, кич

Б)        кышын, бүген, иртәгә, кичен

2.  Эссе, көн, куркак

8. Сүзләрдән җөмләләр төзе.

Елгада, яратам, коенырга, мин, су.

*9.“Мин җәйне ни өчен яратам” дигән хикәя яз.

1 . Калын сузыклар булган сүзләрнең рәтен күрсәт.

1.  болыт, кояш, табигать, җил

Б) коенырга, кызынырга, аралашырга, очрашырга

2.  яңгыр, һава, кармак, рәхәт

2. Дөрес тәрҗемәне тап.Пять мальчиков.

1.  бишенче малай

Б)биш малай

В) бишәү малай

3.Дөрес тәрҗемәне тап.Твоя книга.

1.  минем китабым

Б) синең китабың

2.  аның китабы

4. Кирәкле кушымча куй.

Балалар урман., җиләк җыйганнар.

1.  -да

Б) -дә

2.  -тан

5.Кирәкле сүзне куеп яз.

Дәресләрдән ... без бергә дәрес әзерлибез.

1.  кебек

Б) белән

В) соң

1. Грамматик хаталы җөмләне тап.

1.  Мин бакчада эшлим.

Б) Әйдә, футбол уйныйбыз.

2.  Ул су коенырга яратам.

7.Кайчан? соравына җавап биргән сүзләрне тап.

А) Бүген, иртәгә, кичә, җәй көне

Б) көндез , кинәт, җәйге

В) ерак, җәяү, быел

8. Сүзләрдән җөмләләр төзе.

Елгада, яратам, коенырга, мин, су.

*9.“Мин җәйне ни өчен яратам” дигән хикәя яз.

2 вариант

1вариант

Контроль эшне бәяләү нормалары

1. В) әбәкле, милли, җәйге, көрәш (1 балл)

2.А)  өч кыз (1 балл)

3. Б) безнең укытучыбыз(1 балл)

4.В) - да. (1 балл)

5. В) белән(1 балл)

6.В) Малайлар күлгә киттек. (1 балл)

7. Б)        кышын, бүген, иртәгә, кичен(1 балл)

 8. Без бергә футбол уйный башладык. (1 балл)

9.“Мин җәйне ни өчен яратам” дигән хикәя яз. (6 балл)

“90-100%-  «5»ле куела

69 – 89%-  «4»ле куела

51 – 68%-  «3»ле куела

50 % тан кимрәк -  «2»ле куела.

Гомуми балл -14

14-13  балл – “5”

12-11  балл –“4”

 10 -8 балл – “3”

8 баллдан азрак – “2”

Контроль эшне бәяләү нормалары

1. Б) коенырга, кызынырга, аралашырга, очрашырга(1 балл)

 2. Б)биш малай(1 балл)

3. Б) синең китабың(1 балл)

4. А) -да (1 балл)

5.В) соң(1 балл)

6. В) Ул су коенырга яратам. (1 балл)

7.А) Бүген, иртәгә, кичә, җәй көне (1 балл)

8. Мин елгада су коенырга яратам. (1 балл)

9.“Мин җәйне ни өчен яратам” дигән хикәя яз. (6 балл)

90-100%-  «5»ле куела

69 – 89%-  «4»ле куела

51 – 68%-  «3»ле куела

50 % тан кимрәк -  «2»ле куела.

Гомуми балл -14

14-13  балл – “5”

12-11  балл –“4”

 10 -8 балл – “3”

8 баллдан азрак – “2”

1 вариант

2 вариант

1.Тартым белән төрләнешне дәвам ит (просклоняй по лицам).

Минем дәфтәр-ем.

Синең  .........

Аның  .........

Безнең  ........

Сезнең  ........

Аларның  .......

2.Юклык формасында яз. (Напиши в отрицательной форме).

Укы -..., яз -..., кил -..., аша -..., йөгер -... .

3.Алмашлыклар өстәп яз. (Добавь местоимения)        

... укыйм,  ... белә,  ... язасың, ... китәсез,  ... барабыз,  ... уйныйлар.  4.Фигыльләрне тап, кушымчаларын билгелә. (Найди глаголы. Как они образованы?)

Катя иртә тора. Ул иртәнге ашны ашады һәм мәктәпкә китте. Ул кибеткә барсын һәм сөт алсын. Дәрестә Алсу шигырь сөйли. Миңа ике дәфтәр бирегез әле.

5.Нокталар урынына саннарны сүз белән  языгыз.

Миңа ... яшь. Мин ... сыйныфта укыйм. Мин (48) ... мәктәптә укыйм. Мин ... рәттә утырам. Безнең сыйныфта ... кыз һәм ... малай бар. Без ... мәктәпкә барабыз.

*6.Ситуатив биремнәр.

-Попроси у друга тетрадь.

- Скажи, что ты учишься в 154 школе.

- Спроси у друга, где он живет.

1.Тартым белән төрләнешне дәвам ит(просклоняй по лицам).

Минем  сүзле(к)ем.                                            

Синең  .........

Аның  .........

Безнең  ........

Сезнең  ........

Аларның  .......

2.Юклык формасында яз.(Напиши в отрицательной форме).

Сөйлә-..., эшлә-..., кит-..., йокла-..., сикер-... .

3.Алмашлыклар өстәп яз.(Добавь местоимения)

... укый,  ... беләсең,  ... язасыз, ... китәләр,  ... барабыз,  ... уйныйм.

4.Фигыльләрне тап, кушымчаларын билгелә.(Найди глаголы. Как они образованы?)

Балалар, утырыгыз. Иртәнге ашны ашыйбыз һәм юлга чыгабыз. Болында тәмле җиләкләр һәм матур чәчәкләр үсте. Катя җиләкләрне җыйсын. Миңа чәчәкләр бирегез әле.

5.Нокталар урынына саннарны сүз белән  языгыз.

Миңа ... яшь. Мин ... сыйныфта укыйм. Мин (48)... мәктәптә укыйм. Мин ... рәттә утырам. Безнең сыйныфта ... кыз һәм ... малай бар. Без ... мәктәпкә барабыз.

*6.Ситуатив биремнәр.

- Попроси у друга ручку.

- Скажи, что ты учишься в пятом классе.

- Спроси у друга, сколько завтра уроков.

1 вариант

2 вариант

Контроль эшне бәяләү нормалары

1. Минем дәфтәр-ем. (5 балл)

Синең  дәфтәрең.

Аның  дәфтәре

 Безнең  дәфтәребез

Сезнең  дәфтәрегез

Аларның  дәфтәрләре

 2. Укы -мый, яз -мый, кил -ми, аша -мый, йөгер -ми. (5 балл)

3.Мин укыйм,  ул белә, син  язасың,сез китәсез, без барабыз,  алар уйныйлар. (6 балл)

 4.Катя иртә тора. Ул иртәнге ашны ашады һәм мәктәпкә китте. Ул кибеткә барсын һәм сөт алсын. Дәрестә Алсу шигырь сөйли. Миңа ике дәфтәр бирегез әле. (7 балл)

5. Миңа унбер яшь. Мин бишенче сыйныфта укыйм. Мин кырык сигезенче  мәктәптә укыйм. Мин өченче рәттә утырам. Безнең сыйныфта биш кыз һәм тугыз малай бар. Без икәү мәктәпкә барабыз. (7 балл)

*6.Ситуатив биремнәр.

-Попроси у друга тетрадь.

- Скажи, что ты учишься в  154 школе.

- Спроси у друга, где он живет.

“90-100%-  «5»ле куела

69 – 89%-  «4»ле куела

51 – 68%-  «3»ле куела

50 % тан кимрәк -  «2»ле куела.

Гомуми балл -30

30-27  балл – “5”

26-22  балл –“4”

 21 -16 балл – “3”

16 баллдан азрак – “2”

Контроль эшне бәяләү нормалары

1. Минем  сүзлегем.          (5 балл)                                

Синең  сүзлегем

Аның  сүзлегең

Безнең сүзлегебез

Сезнең  сүзлегегез

Аларның  сүзлекләре

2. Сөйлә-ми, эшлә-ми, кит-ми, йокла-мый, сикер-ми. (5 балл)

3. Ул укый,  син беләсең,  сез язасыз, алар китәләр,  без барабыз,  мин уйныйм. (6 балл)

4. Балалар, тынычланыгыз һәм утырыгыз. Иртәнге ашны ашыйбыз һәм юлга чыгабыз. Болында тәмле җиләкләр һәм матур чәчәкләр үсте. Катя җиләкләрне җыйсын. Миңа чәчәкләр бирегез әле. (7 балл)

5. Миңа унбер яшь. Мин бишенче сыйныфта укыйм. Мин кырык сигезенче  мәктәптә укыйм. Мин өченче рәттә утырам. Безнең сыйныфта биш кыз һәм тугыз малай бар. Без икәү мәктәпкә барабыз. (7 балл)

 *6.Ситуатив биремнәр.

- Попроси у друга ручку.

- Скажи, что ты учишься в пятом классе.

- Спроси у друга, сколько завтра уроков.

“90-100%-  «5»ле куела

69 – 89%-  «4»ле куела

51 – 68%-  «3»ле куела

50 % тан кимрәк -  «2»ле куела.

Гомуми балл -30

30-27  балл – “5”

26-22  балл –“4”

 21 -16 балл – “3”

16 баллдан азрак – “2”

1 вариант

2 вариант

1. Төшеп калган репликаны өстәгез.

- ____________________________________ ?

- Бүген 5 дәрес була.

2. Күп нокталар урынына тиешле кушымчалар өстәп яз.

(-ырга/-ергә,-арга/-әргә, -рга/-ргә)

1.  Миңа  бүген иртә тор… кирәк.
2. Озак телевизор кара...    ярамый.
3.  Безгә кунакка әби  кил... тиеш.

3.Астына сызылган сүзләргә сорау куй.

Сораулар: нишли? нишләргә? нишләде? нишлә? нишләмәде? нишләмәделәр?

Әнисе балаларны мактады. Керергә мөмкинме? Гүзәл әнисенә булышмады. Олег әбисен ярата.

4.Үзем сүзен килеш белән төрләндер.

Б.к. үзем

5. Тәрҗемә ит.

Ты хороший друг, поэтому мне помогаешь.

Мы любим белый хлеб.

*6. Похвали братика за его хорошие дела. 4 җөмлә.

1. Төшеп калган репликаны өстәгез.

- ____________________________________________?

- Сәгать биштә барабыз.

2. Күп нокталар урынына тиешле кушымчалар өстәп яз.

(-ырга/-ергә,-арга/-әргә, -рга/-ргә)

1.  Миңа  бүген иртә ят…. кирәк.
2. Озак салкында йөр...    ярамый.
3.  Безгә кунактна әби  кайт... тиеш.

3.Астына сызылган сүзләргә сорау куй.

Сораулар: нишли? нишләргә? нишләде? нишлә? нишләмәде? нишләмәделәр?

Марат мәктәпкә килмәде, чөнки ул авырды. Күп сөйләшергә ярамый.

Болынта төрле төстәге күбәләкләр очалар.

4.Үзең сүзен килеш белән төрләндер.

Б.К. үзең

5. Тәрҗемә ит.

Я сказала маме спасибо.

Мама купила мне брюки.

*6. Похвали сестренку за его хорошие дела. 4 җөмлә.

1 вариант

2 вариант

Контроль эшне бәяләү нормалары

1.

- Бүген ничә дәрес була? (1 балл)

2. (3 балл)

4.  Миңа  бүген иртә торырга кирәк.
5. Озак телевизор карарга   ярамый.
6.  Безгә кунакка әби  килергә тиеш.

3.Нишләде? Нишләргә?Нишләмәде? Нишли? (4 балл)

4.Үзем сүзен килеш белән төрләндер. (6 балл)

Б.к. үзем

И.к.үземнең

Ю.к.үземә

Т.К. үземне

Ч.к.үземнән

У.в.к.үземдә

5.Син яхшы дус, шуңа күрә миңа булышасың. (2 балл)

Без ак ипи яратабыз.

*6. Похвали братика за его хорошие дела. 4 җөмлә.

“90-100%-  «5»ле куела

69 – 89%-  «4»ле куела

51 – 68%-  «3»ле куела

50 % тан кимрәк -  «2»ле куела.

Гомуми балл -16

16-15  балл – “5”

14-12  балл –“4”

11 -9 балл – “3”

9 баллдан азрак – “2”

Контроль эшне бәяләү нормалары

1.

- Сәгать ничәдә барабыз? (1 балл)

2. (3 балл)

4.  Миңа  бүген иртә ятарга кирәк.
5. Озак салкында йөрергә    ярамый.
6.  Безгә кунактна әби  кайтырга. тиеш.

3. Нишләмәде? Нишләде? Нишләргә? Нишлиләр? (4 балл)

4.Үзең сүзен килеш белән төрләндер. (6 балл)

Б.К. үзең

И.к.үзеңнең

Ю.к.үзеңә

Т.К. үзеңне

Ч.к.үзеңнән

У.в.к.үзеңдә

5. Мин әнигә рәхмәт әйттем. (2 балл)

Әни миңа чалбар сатып алды.

*6. Похвали сестренку за его хорошие дела. 4 җөмлә.

“90-100%-  «5»ле куела

69 – 89%-  «4»ле куела

51 – 68%-  «3»ле куела

50 % тан кимрәк -  «2»ле куела.

Гомуми балл -16

16-15  балл – “5”

14-12  балл –“4”

11 -9 балл – “3”

9 баллдан азрак – “2”

1 вариант

2 вариант

1.Туры килгән сүзне языгыз.

Айсылу әнисе ... уңган. (соң, таба, шикелле, кадәр)

2. Текстны укыгыз. Фигыльләрне үрнәк буенча языгыз.

Үрнәк: Нишләде? -  Нишләгән?

тордылар - торганнар

Бүген Алсуның туган көне. Кызның әбисе белән әнисе иртә тордылар. Әбисе баллы чәк-чәк, ә әнисе бәлеш пешерде. Алсу аларга өстәл әзерләргә булышты. Кичен дуслары килделәр һәм аңа бүләкләр бирделәр. Алсу бик шатланды. Ул әбисен, әнисен һәм дусларын бәйрәм өстәленә чакырды.

3. Исемнәргә сыйфатларны уйлап языгыз.

Нинди? Туган көн, иртә, чәк-чәк, бәлеш, дуслар, бәйрәм

4. Җөмләне дәвам итегез (Продолжите предложение)

Алсуның әбисе белән әнисе иртә тордылар, чөнки ...

5. Как ты скажешь, что:

Сегодня Алсу помогала маме и бабушке.

6.  Напишите рассказ о своем друге (подруге)   (5 җөмлә)

1.Туры килгән сүзне языгыз.

Сания әбисе ... бүләк ясады. (соң, кадәр, өчен, таба)

2. Текстны укыгыз. Фигыльләрне үрнәк буенча языгыз.

Үрнәк: Нишләде? -  Нишләгән?

әйтте - әйткән

Укытучы балаларга яз темасына рәсем ясарга әйтте. Руслан үләнне дә, агач яфракларын да яшел төскә буяды. Ләкин кояшны буярга сары карандашы юк иде. Ул дустыннан карандаш сорады. Дусты: “Үземә кирәк, ” -   диде. Оля бу сүзләрне ишетте һәм үз карандашын бирде. Руслан Оляга рәхмәт әйтте.

3. Исемнәргә сыйфатларны уйлап языгыз.

Нинди? Яз, үлән, агач, кояш, карандаш, дус

4. Җөмләне дәвам итегез (Продолжите предложение)

Руслан кояш рәсемен буямады, чөнки ...

5. Как ты скажешь, что:

Оля дала Руслану желтый карандаш.

6. Напишите рассказ о своем друге (подруге) (5 җөмлә)

1 вариант

2 вариант

Контроль эшне бәяләү нормалары

1. Айсылу әнисе шикелле уңган. (1 балл)

2. тордылар – торганнар (7 балл)

пешерде - пешергән

булышты -булышкан

 килделәр -килгәннәр

 бирделәр -биргәннәр

 шатланды -шатланган

 чакырды- чакырган

3. Күңелле туган көн, салкын иртә, тәмле чәк-чәк, зур бәлеш, яхшы дуслар, рәхәт бәйрәм (6 балл)

4. Алсуның әбисе белән әнисе иртә тордылар, чөнки бүген Алсуның туган көне. (1 балл)

5. Бүген Алсу әнисенә һәм әбисенә булышты. (1 балл)

“90-100%-  «5»ле куела

69 – 89%-  «4»ле куела

51 – 68%-  «3»ле куела

50 % тан кимрәк -  «2»ле куела.

Гомуми балл -16

16-15  балл – “5”

14-12  балл –“4”

11 -9 балл – “3”

9 баллдан азрак – “2”

Контроль эшне бәяләү нормалары

1.Сания әбисе өчен  бүләк ясады. (1 балл)

2. әйтте – әйткән (7 балл)

әйтте –әйткән

буяды-буяган

 сорады-сораган

 диде-дигән

 ишетте-ишеткән

 бирде-биргән

3. Ямьле яз, яшел үлән, озын агач, сары кояш, зәңгәр карандаш, яхшы дус (6 балл)

4. Руслан кояш рәсемен буямады, чөнки сары карандашы юк иде. (1 балл)

5. Оля Русланга сары карандаш бирде. (1 балл)

“90-100%-  «5»ле куела

69 – 89%-  «4»ле куела

51 – 68%-  «3»ле куела

50 % тан кимрәк -  «2»ле куела.

Гомуми балл -16

16-15  балл – “5”

14-12  балл –“4”

11 -9 балл – “3”

9 баллдан азрак – “2”

1 вариант

2 вариант

1. Исемнәрне тартым белән төрләндерегез.

Минем  китапларым, тубым

Синең

Аның

Безнең

Сезнең

Аларның

*2. Алмашлыкларыны  килешләр белән төрләндер.

Мин, сез.

Алмашлыкларны кулланып 2 җөмлә языгыз.

3. Түбәндәге бәйлек сүзләр белән җөмләләр төзе.

Янында, астында, өстендә.

4. Күп нокталар урынына сораулар куй.

- ...

- Без Татарстанда яшибез.

- ...

- Татарстанда татарлар, руслар, башкортлар һәм башка халыклар яши.

- ...

- Алар дус һәм тату яшиләр.

5. Ситуатив күнегүләрне чишегез.

- спроси у друга, когда у него день рождения;

- скажи другу, что сегодня день теплый.

6. Напишите пригласительное на день рождения.

1. Исемнәрне тартым белән төрләндерегез.

Минем  дәфтәрләрем, җилкәм

Синең

Аның

Безнең

Сезнең

Аларның

*2. Алмашлыкларыны  килешләр белән төрләндер.

Син, без

Алмашлыкларны кулланып 2 җөмлә языгыз.

 3. Түбәндәге бәйлек сүзләр белән җөмләләр төзе.

Өстендә, аркылы, каршысына.

4. Күп нокталар урынына сораулар куй.

- ...

- Без Татарстанда яшибез.

- ...

- Татарстанда татарлар, руслар, башкортлар һәм башка халыклар яши.

- ...

- Алар дус һәм тату яшиләр.

5. Ситуатив кънегъне чишегез.

- спроси у друга, есть ли у него собака.

- скажи другу, что сегодня ты пойдешь на день рождения.

6. Напишите пригласительное на день рождения.

1 вариант

2 вариант

Контроль эшне бәяләү нормалары

1. Исемнәрне тартым белән төрләндерегез.

Минем  китапларым, тубым

Синең

Аның

Безнең

Сезнең

Аларның

*2. Алмашлыкларыны  килешләр белән төрләндер.

Мин, сез.

Алмашлыкларны кулланып 2 җөмлә языгыз.

3. Түбәндәге бәйлек сүзләр белән җөмләләр төзе.

Янында, астында, өстендә.

4. Күп нокталар урынына сораулар куй.

- ...

- Без Татарстанда яшибез.

- ...

- Татарстанда татарлар, руслар, башкортлар һәм башка халыклар яши.

- ...

- Алар дус һәм тату яшиләр.

5. Ситуатив күнегүләрне чишегез.

- спроси у друга, когда у него день рождения;

- скажи другу, что сегодня день теплый.

6. Напишите пригласительное на день рождения.

1. Һәр дөрес җавапка 1 балл, максималь балл – 6 балл.
2. Һәр дөрес җавапка 0,5 балл, максималь балл – 5 балл.
3. Һәр дөрес җөмләгә 1 балл, максималь балл – 4 балл.
4. Һәр дөрес җөмләгә 1 балл, максималь балл – 3 балл.
5. Һәр дөрес җөмләгә 1 балл, максималь балл – 4 балл.
6. Һәр дөрес җөмләгә 1 балл, максималь балл – 7 балл.

Гомуми балл – 27 балл

“5”ле – (23-27 балл)

“4”ле – (17-22 балл)

“3”ле – (11-16 балл)

“2”ле – (10 баллга кадәр)

Контроль эшне бәяләү нормалары

1. Исемнәрне тартым белән төрләндерегез.

Минем  дәфтәрләрем, җилкәм

Синең

Аның

Безнең

Сезнең

Аларның

*2. Алмашлыкларыны  килешләр белән төрләндер.

Син, без

Алмашлыкларны кулланып 2 җөмлә языгыз.

 3. Түбәндәге бәйлек сүзләр белән җөмләләр төзе.

Өстендә, аркылы, каршысына.

4. Күп нокталар урынына сораулар куй.

- ...

- Без Татарстанда яшибез.

- ...

- Татарстанда татарлар, руслар, башкортлар һәм башка халыклар яши.

- ...

- Алар дус һәм тату яшиләр.

5. Ситуатив кънегъне чишегез.

- спроси у друга, есть ли у него собака.

- скажи другу, что сегодня ты пойдешь на день рождения.

6. Напишите пригласительное на день рождения.

1. Һәр дөрес җавапка 1 балл, максималь балл – 6 балл.
2. Һәр дөрес җавапка 0,5 балл, максималь балл – 5 балл.
3. Һәр дөрес җөмләгә 1 балл, максималь балл – 4 балл.
4. Һәр дөрес җөмләгә 1 балл, максималь балл – 3 балл.
5. Һәр дөрес җөмләгә 1 балл, максималь балл – 4 балл.
6. Һәр дөрес җөмләгә 1 балл, максималь балл – 7 балл.

Гомуми балл – 27 балл

“5”ле – (23-27 балл)

“4”ле – (17-22 балл)

“3”ле – (11-16 балл)

“2”ле – (10 баллга кадәр)