Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя татарского языка и литературы
материал на тему

Индивидуальной план повышения профессионального уровня

на 2014 – 2019  годы

Юнусовой Асии Габдулхаковны,

 учителя татарского языка и литературы I квалификационной категории

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Аксубаевская средняя общеобразовательная школа № 3»

 Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан

Образование –  высшее, Елабужский государственный педагогический  университет, квалификация “Учитель татарского языка и литературы, русского языка и литературы”, специальность “Филология”, регистрационный номер ВСБ 0703231, выдан 21 июня 2004 года.

Когда обучалась на курсах: Курсы повышения  квалификации для учителей татарского языка и литературы  по теме: «Реализация основных требований и идей ФГОС на уроках татарского языка и литературы в общеобразовательных организациях в условиях модернизации образования» в Приволжском  межрегиональном  центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования  «Казанский (Приволжский) федеральный университет», в объеме 96 часов, город Казань,  удостоверение УПК-20-035199/2018, выдано 20 апреля 2018 года.

Методическая тема ШМО –«Татар халкының педагогикасына таянып, балаларда милли аң, төрле яктан камилләшкән,заман таләпләренә җавап бирерлек шәхес тәрбияләү»

Тема самообразования: « Татар теле дәресләрендә укучыларның аралашу компетенөияләрен үстерү».

Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию.

И.Песталоцци

 Цель: способствовать формированию УУД через внедрение различных образовательных технологий

Задачи:

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД
• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

 Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
• формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей татарского языка и литературы;
• умение оказать практическую помощь коллегам.
• Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.
• Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 
• Ожидаемые результаты: повышение качества обучения посредством  развития мышления;  рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Проведение олимпиады, мероприятий

Подготовила:

-победителей всероссийской олимпиады по татарскому языку « Интеллектум», 2014 год;

-победителей   международной  олимпиады по татарскому языку «Татар теле инфо», 2015 год;    

-победителя муниципального тура Республиканской предметной олимпиады школьников по татарскому языку и по татарской литературе, 2017 год;

- победителя V Открытого Всероссийского конкурса чтецов «Туган телем – серле тел», 2018 год;

- победителей международной   олимпиады по татарскому языку и литературе, 2018 год;

- победителей международной  олимпиады по татарскому языку «Белмәмеш сораулары», 2018 год;

- победителей международной олимпиады по татарскому языку «Беренчелек», 2018 год;

- участников II – Республиканской научно-практической конференции «Туган жир сулышы», 2018 год;

-участников Республиканских научно- исследовательских чтений имени Аяза Гилязева, 2018 год.

 Участие в работе конференций, семинаров:

- участие в зональном проблемном семинаре учителей татарского языка и литературы по теме «Методы и приемы внедрения инновационного научно-методического (ресурсного) центра «Развитие национального образования в условиях модернизации современной школы», 2014 год;

- участие в республиканском  семинаре по теме: «Преподавание родного(русского) языка, литературного чтения на родном ( русском) языке и родной (русской) литературе в образовательных организациях РТ, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего и основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 год;

- участие в республиканской научно-практической конференции по теме: «Современные педагогические технологии», 2017 год;

- участие во всероссийском семинаре по теме: «Курс русского родного языка в начальной и основной общеобразовательной школе: структура, содержание, учебно-методическое обеспечение», 2018 год;

- участие в Всероссийской  педагогической  видеоконференции  по теме: «Методы выявления и развития потенциала ребенка», 2018 год.

    Принимаю активное участие в работе методических объединений педагогических работников, профессиональных конкурсах:

- победитель  во Всероссийском  конкурсе портфолио «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ», 2014 год;  

Обобщение и распространение опыта:

- публикации методических  материалов  на сайте InfoUrok.ru, 2017 год;

- публикация методического материала во всероссийском журнале для работников образования «МЕТОД СБОРНИК», 2018   год.

  -создание персонального сайта сайта http://nsportal.ru/yunusova-asiya.

Качество знаний:

Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах

Подготовила:

- победителя муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады по татарскому языку, 1 место, 2017 год;

Эффективность использования современных  информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной  деятельности, образовательной практике

Источники самообразования

В чем заключается суть процесса самообразования? Педагог самостоятельно добывает знания из различных источников, использует эти знания в профессиональной деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же эти источники знаний, и где их искать?

• Курсы повышения квалификации
• Семинары и конференции
• Мастер-классы
• Телевидение
• Газеты, журналы
• Путешествия
• Видео, аудио информация на различных носителях
• Платные курсы
• Мероприятия по обмену опытом
• Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
• Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)
• Интернет

551