Мастер – класс «Һурагшадай зохёон байгуулхы шадал хүгжөөлгэ»
презентация к уроку (11 класс) на тему

Слайд 1

Республиканский семинар по методике обучения устной литературной речи учащихся « Уран үгын дээжэ »

Слайд 2

Баргажанай аймагай « Хамнайн Сахарай нэрэмжэтэ Уланай дунда юрэнхы һ уралсалай һ ургуули » Мастер – класс « Һурагшадай зохёон байгуулхы шадал хүгжөөлгэ » Монголова Галина Степановна

Слайд 3

Зорилго : Зохёон байгуулхы шадал хүгжөөхэ нүхэсэл бүридхүүлэлгэ

Слайд 5

Синквейн Энэ арга hурагшадай : шэнжэлэл, шүүмжэлэл хэ хэдэнь тобшолол гарга хадань hайнаар, бүхөөр темэ гү, али ямар нэгэ ойлгосо ойлгожо абахада нь табигдаhан проблемнэ асуудалнуудта өөрынгөө бодомжололго, hанамжа хэлэхэдэнь туhал х а

Слайд 6

Синквейн байгуулга: 1. Гол үгэ (юумэнэй нэрэ). 2. Хоёр элирхэйлhэн үгэнүүд (тэмдэгэй нэрэ). 3. Гурбан үйлэ үгэнүүд (үйлэ үгэ). 4. Темэеэ тодорхойлhон мэдүүлэл. 5. Гол үгэдэ дүтэрхы удхатай үгэ (юумэнэй нэрэ).

Слайд 7

Б.Н.Ябжановай “Хэрмэшэ” Хэрмэшэ Зүрхэтэй, даамгайхан Асарна, харууһална, тэмсэнэ Доржомнай дүрбэн хүлтэ нүхэрөө хайрлажа, шаналжа байгаа бэлэй. Алтан нүхэр

Слайд 8

Багша Тэсэбэритэй, урагшаа һанаатай Һургана, хүмүүжүүлнэ, дэмжээнэ Багша хүн шабитаяа хамта һуражал байдаг. Үнэн нүхэр

Слайд 9

Һурагша Оролдостой, журамтай Нүхэсэнэ, һонирхоно, шэнжэлнэ Өөрынгөө хуби заяа зохёон байгуулна . Ёһотой эрхэтэн

Слайд 10

К ластер графическа бүридхэлгэ (систематизатор), схемэ хэрэглэжэ болохо. Г еройнуудай дүрэнүүдээр , зохёолой гол удхаар бүридхэ жэ , аман хэлэлгэ хүгжөөхэдэ болохо.

Слайд 11

Талын Б ү ргэд Һайхан хара нюдэтэй Халюун хара үһэтэй Хүжэгэр хара шарайтай Эхэ оронойнгоо түлөө ами наһаяа үгэхөөр бэлэн Эхэ ороноо дайсадһаа аршалха гэһэн бодолтой Бодото Баатар

Слайд 12

Проект «Уран ү гын дээжэ » Республиканска семинар Уулзалга Нээмэл хэшээлнүүд Мастер-класс УМК , конспектнүү дэй үзэсхэлэн Дүй дүршэл тухайгаа хөөрэлгэ Баяртай, хүхюутэй Заншалта бэшэ хэшээлнүүд Үрэ дүнтэй Дээдын методическа хэмжээтэй Һонирхолтой олон юумэ абахаар Мэргэжэл дээшэлүүлхы нүхэсэл бүридхэлгэ Барханай дунда һургуулида

Слайд 13

Древнеримский оратор, писатель, политический деятель Цицерон считал, что правильно построенная речь содержит ответы на семь вопросов: Кто? (Что?) Как? Когда? Где? Чем? Зачем? Почему?

Слайд 14

Алгоритм Цицерона

Слайд 15

Алгоритм Цицерона Аламжа Бэеэ һори н о Туваан Хамбын найрай болоходо Хаан Уулын үбэртэ Бүхэ барилдаагаар Шанда хүртэжэ Һааха үнеэтэй байха гэртэй болохын тула

Слайд 16

Алгоритм Цицерона Бидэ Эб хамтаа Семи - нарай үедэ Мастер- класс дээрэ Зохёон байгуул- хы аргануу- даар Дүршэлөө хубаалдажа Мэргэжэ-лээ дээшэ-лүүлээ б-ди

Слайд 17

Зохёон байгуулхы зарим арганууд: Синквейн Кластер Алгоритм Ц и ц ерона

Слайд 18

Таанадтай суг хүдэлһэндээ баяртайб!

Слайд 19

ТҮРЭЛ ХЭЛЭН, ТҮРЭҺЭН ДАЙДА ХОЁРОО ТҮБИ ДЭЭГҮҮР ХААНАШ ЯБА МАРТАХАГҮЙШ … Н. Г. ДАМДИНОВ . …БОЛЬШОЮ И ДРУЖНОЙ СЕМЬЁЙ МЫ ЖИВЁМ И НЕТ НАШЕЙ ДРУЖБЕ ГРАНИЦЫ МЫ РАЗНЫХ НАРОДОВ, РОДОВ И ПЛЕМЁН НО ИМЯ НАМ ВСЕМ БАРГУЗИНЦЫ! А.Л.БАЛУЕВ