Рабочая программа литературного кружка «Творческая мастерская» в 6 классе
рабочая программа (6 класс) на тему

Рабочая программа литературного кружка «Творческая мастерская»

в 5 классе

Гусарова Наталья Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Пояснительная записка

Планирование составлено на основе программы «Литературный кружок в школе» О.А.Ерёминой. Издательство М., «Просвещение», 2012г.

Количество часов в год 34, 1 раз в неделю.

Литературный кружок помогает глубже усвоить школьную программу, в то же время расширяет круг чтения детей за счёт произведений, в школьную программу не входящих. Это особенно актуально в наши дни, когда чтение во многих семьях вытеснено телевидением и компьютерными играми.

Оставаясь в русле традиций литературного образования, на кружковых занятиях я стремлюсь активизировать творческие способности детей, стимулировать исследовательскую деятельность, уточнять и развивать важные теоретические знания, освещённые в учебниках.

В предлагаемую разработку занятий кружка по литературе я включила произведения, связанные с традиционными программами по литературе для 5 классов, и произведения, которые входят в круг актуального чтения современных подростков.

На занятиях кружка преобладают следующие формы работы:

- эвристическая беседа;

- индивидуальная, групповая и коллективная исследовательская деятельность;

- выразительное чтение;

- самостоятельная творческая работа (индивидуальная и групповая) – творческие мастерские;

- артикуляционные разминки;

- обсуждение проблемных вопросов;

- конкурсы;

- мини-концерты;

- словесное рисование;

- участие в создании школьной газеты «Гранит науки».

Эти и другие предлагаемые формы кружковой работы помогают установить взаимопонимание между детьми, учат их внимательно слушать друг друга, радоваться удачам товарищей и адекватно оценивать свою работу.    

Цели и задачи кружка:

1. Обучение учащихся приемам и навыкам работы с поэтическим текстом, умению  элементарного анализа текста, видению средств выразительности поэтического языка.
2. Развитие у детей чувства прекрасного; умения видеть картины природы, нарисованные мастерами поэтического слова и иллюстрировать эти картины устно и на бумаге.
3. Обучение учащихся выразительному чтению стихотворений, рисующих картины родной природы; первоначальное знакомство с мастерством художественного слова.

Календарно – тематическое планирование занятий кружка «Творческая мастерская»

Рабочая программа литературного кружка «Гусиное перо»

в 6 классе

Гусарова Наталья Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Пояснительная записка

Планирование составлено на основе программы «Литературный кружок в школе» О.А.Ерёминой. Издательство М., «Просвещение», 2012г.

Количество часов в год 34, 1 раз в неделю.

Литературный кружок помогает глубже усвоить школьную программу, в то же время расширяет круг чтения детей за счёт произведений, в школьную программу не входящих. Это особенно актуально в наши дни, когда чтение во многих семьях вытеснено телевидением и компьютерными играми.

Оставаясь в русле традиций литературного образования, на кружковых занятиях я стремлюсь активизировать творческие способности детей, стимулировать исследовательскую деятельность, уточнять и развивать важные теоретические знания, освещённые в учебниках.

В предлагаемую разработку занятий кружка по литературе я включила произведения, связанные с традиционными программами по литературе для 6 классов, и произведения, которые входят в круг актуального чтения современных подростков.

На занятиях кружка преобладают следующие формы работы:

- эвристическая беседа;

- индивидуальная, групповая и коллективная исследовательская деятельность;

- выразительное чтение;

- самостоятельная творческая работа (индивидуальная и групповая) – творческие мастерские;

- артикуляционные разминки;

- обсуждение проблемных вопросов;

- конкурсы;

- мини-концерты;

- словесное рисование;

- участие в создании школьной газеты «Гранит науки».

Эти и другие предлагаемые формы кружковой работы помогают установить взаимопонимание между детьми, учат их внимательно слушать друг друга, радоваться удачам товарищей и адекватно оценивать свою работу.    

Цели и задачи кружка:

4. Обучение учащихся приемам и навыкам работы с поэтическим текстом, умению  элементарного анализа текста, видению средств выразительности поэтического языка.
5. Развитие у детей чувства прекрасного; умения видеть картины природы, нарисованные мастерами поэтического слова и иллюстрировать эти картины устно и на бумаге.
6. Обучение учащихся выразительному чтению стихотворений, рисующих картины родной природы; первоначальное знакомство с мастерством художественного слова.