Что такое личное письмо
план-конспект урока (7 класс) на тему

         Урок русского языка с элементами риторики.

Тема: Как нужно писать личные письма

Цели:1.Обучение умелой, искусной, речи;

расширение знаний обучающихся о жанре письма;

формирование навыков правильного написания личного письма.

          2.Развитие монологической речи учащихся;

кругозора.

          3.Воспитание любви, доброго отношения к маме.

 Оборудование: презентация сообщения,

                            карточки с письмами,

                            карточки для рефлексии,

                             музыкальное сопровождение.

                                Ход урока.

 1.Организационный момент.

 2. Дыхательная разминка.

 3. Мотивация.

-Уже 2 года мы с вами принимаем участие во всероссийском

конкурсе «Лучший урок письма». У нас есть достижения.

-Надеюсь, что впереди нас ждут победы. Для этого нужно ещё много узнать о письмах.

-Ребята, часто ли мы пишем письма?

-Что мы знаем об истории письма?

-Как выглядели первые письма?

-По каким правилам составляются личные письма?

-Ответы на эти вопросы получим сегодня, продолжив путешествие

в мир писем.

3. Сообщение темы и целей.

-Откроем тетради и запишем дату и тему.

Цель урока – учиться правильно составлять, оформлять и записывать личное письмо.

4. Сообщение нового материала.

А) Когда же возникли первые почты и письма у нас в России? ( Сообщение  Кузнецова Павла.

Б)-Ребята, как вы думаете зачем нужны письма?    

-Знаменитый писатель Ги де Мопассан так ответил на этот вопрос:

 « С помощью письма лучше всего проникаешь в человека.  Чёрные слова на белой бумаге – это душа нараспашку»

В)-Значит, цель личного письма не столько информировать адресата, сколько    воздействовать, поделиться чувствами, переживаниями, мыслями.

 - Существуют разные виды писем: официальные, публичные, личные.

Структура (едина)

1. Обращение.
2. Основная часть.
3. Концовка.

-Предлагаю вам следующее упражнение. « Восстанови письмо ».  (Зачитать письма из конвертов.)

Г) Древнегреческий ритор сказал:

  «Нужно знать, что для писем существует не только

 свой стиль, но и свой предмет речи».

Д) –Совсем скоро один из самых светлых, радостных праздников – 8 марта. Думаю, что в этот день письмо для мамочки станет лучшим подарком. Письмо, полное вашей любви, признательности. В написании такого письма помогут речевые формулы.

Важно, как ты начнёшь своё письмо. А. С. Пушкин, например,

  Обращался в своём письме так «Милая матушка», Н. А. Некрасов

 Писал « Душа моя» .

-Как вы обратитесь к своей маме? ( Родная, милая, дорогая,

Ласковая.)

-Почему именно с этих слов необходимо начать?

(они передают чувства)

-Многие поэты и писатели рассказывали в письмах о своей любви

К маме, не стеснялись своих чувств.

«Мы в вечном долгу перед матерью своей! Ничто не согревает душу матери, как ласковые, добрые слова детей.»-писал

М. Горький.

-В основной части нужно поблагодарить мамочку,

Признаться ей в ваших чувствах, порадовать. Закончить письмо-

Признание можно по-разному.

5.Сейчас я предлагаю вам составить и записать такое

письмо маме.

Зачитываются работы.

6.Заключительное слово учителя.

- Ребята, прислушайтесь к совету М. Горького

« Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человеческой. Самое страшное равнодушие

к  собственной матери.»

-О, как прекрасно это слово- мама,

Всё на земле от тёплых материнских рук.

Она нас непослушных и упрямых добру учила

высшей из наук.

Да, слово мама издавна в народе

Возносят выше самых ярких звёзд.

7.Рефлексия.

-В заключении  хотелось проверить, насколько наш

урок был понятен и полезен для вас.

Оцените свою работу

                                   красный цвет-отлично,

                                      зелёный-хорошо,

                                        жёлтый-слабо.