8 нче сыйныфларның татар төркемнәре өчен татар теленнән эш программасы
рабочая программа (8 класс) на тему

«Килешенде»

Татар теле һәм әдәбияты укытучыларының МБ җитәкчесе

 Зарипова Г.Ш.

___________________

1 нче санлы беркетмә

        19 нчы август 2016 нчы ел

«Килешенде»

Директор урынбасары  Хөсәенова Ә.А.

_____________________

  19 нчы  август 2016 нчы ел

«Расланды»

Мәктәп директоры Шеваловский А.В.

_______________________

Боерык № 82

  19 нчы   август 2016 нчы  ел

Язма эш төре

Саны

Сүзлек диктанты

26-34 сүз

Сочинение

6 (1)

Диктант

7 (2)

Изложение

5 (2)

Контроль диктантның күләме

ел башы

ел ахыры

90-100

100-110

Изложениенең күләме

ел башы

ел ахыры

сүз саны

язма күләме

сүз саны

язма күләме

270-310

125-130

310-350

130-135

Сочинениенең күләме

2-2,5 бит

Чирек

Эш төре

          План буенча

Сочинение

Изложение

Диктант

I

27

1

1

    2 (1)

II

21

2

(1)

    1

III

30

2

   2 (1)

    2

IV

27

(1)

          1

    2 (1)

Еллык

                         105

6 (1)

          5 (2)

    7 (2)

№

т/б

Дәреснең темасы

Укучылар эшчәнлеге

Үткәрелү вакыты

Прогр.

 буенча

Фактик

     I.

5-7нче сыйныфларда үткәннәрне кабатлау. (6:0/4/2)

(Барлыгы: теория/кабатл./б.с.ү.)

  1.

Б.с.ү. Туган телем-иркә гөлем.

Сәнгатьле уку, әңгәмә, диалог төзү,мәкальләр  әйтү.

2.

Сүз. Сүзнең мәгънәле кисәкләре.Кушымчаларның төркемчәләре.

Сүз төзелешен тикшерү, кагыйдә уку, нәтиҗә ясау.

3.

Мөстәкыйль һәм ярдәмлек сүз төркемнәре.

Сәнгатьле уку, таблица тутыру, ярдәмлек һәм мөстәкыйль сүз төркемнәрен аеру.

4.

Фигыль  юнәлешләре.

Таблица тутыру, күнегү эшләү.

5.

Затланышлы һәм затланышсыз фигыльләр. Тест

Тәрҗемә итү, җөмләләр төзү, күчереп язу.Тест биремнәрен үтәү.

6.

Кереш  диктант. Нарат чыпчыгы.

Диктант язу, бирем үтәү.

II.

Гади җөмлә синтаксисы.

-Синтаксис буенча гомуми мәгълүмат. (3:3/0/0)

7.

Синтаксис һәм сөйләм берәмлекләре.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, җөмләләр төзү, сорауларга җавап.

8.

Сүз һәм җөмлә.

Җөмләләр төзү, кагыйдә уку, нәтиҗә ясау.

9.

Гади һәм кушма җөмлә. Текст.

Җөмләләр тикшерү, кагыйдә уку, нәтиҗә ясау.

III.

-Җөмләдә сүзләр бәйләнеше. Сүзтезмә. (7:4/1/2)

10.

Сүзләрне бәйләүче чаралар. Тезүле бәйләнеш.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегү эшләү.

11.

Ияртүле бәйләнеш.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, таблица тутыру.

12.

Җөмләдә сүзләр бәйләнешен кабатлау. Тест

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, таблица тутыру, тестлар эшләү.

13.

Б.С.Ү. Изложение. Туган мәктәбем.

Әңгәмә, план төзү, изложение язу.

14.

Сүзтезмә турында төшенчә. Сүзтезмәләрнең төзелеше, татар телендә аларның төрләре.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, сүзтезмә тикшерү.

15.

Сүзтезмәләрне тикшерү тәртибе.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, сүзтезмә тикшерү, тезмә сүзләрне һәм сүзтезмәләрне аеру.

16.

Сочинение. Укылган әдәби әсәр героена адресланган хат язу.

Әңгәмә, план төзү, хат язу.

IV.

-Сүз тәртибе. (7:4/1/2)

17.

Сүз тәртибе турында төшенчә.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, шигырь  язу.

18.

Логик басым һәм сүз тәртибе.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, карточкалар белән эш.

19.

Җөмләдә сүзләрнең уңай

һәм кире  тәртибе.

Тәрҗемә итү, кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, җөмлә төзү.

20.

Җөмлә кисәкләренең җөмләдәге урыны. Татар һәм рус телләрендә сүзләрнең урнашу тәртибе.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, сүз төркемнәрен билгеләү.

21.

Б.С.Ү. Тәрҗемә күнегүләре.

Тәрҗемә итү.

22.

Сүз тәртибен кабатлау.

Тәрҗемә итү, җөмләләр төзү.

23.

Контроль диктант. “Үз- үзеңне җиңеп яшәү.”

Диктант язу, бирем үтәү.

V.

-Гади җөмлә төрләре. (1:1/0/0) –Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре. (6:4/1/1)

24.

Җөмлә турында гомуми төшенчә. Хикәя җөмлә.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, сорауларга җавап бирү, тәрҗемә итү.

25.

Сорау җөмлә.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, сорау җөмләләрне билгеләү, күнегү эшләү.

26.

Боеру җөмлә.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, әкиятне дәвам итү, җөмләләр язу.

27.

Тойгылы җөмлә.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, тәрҗемә итү, җөмләләр язу.

28.

Җөмлә төрләрен кабатлау.Алар янында куела торган тыныш билгеләре.

Карточкалар белән эшләү.

29.

Сочинение. Көзне яратам.

Әңгәмә, план төзү, сочинение язу.

VI.

-Ике составлы һәм бер составлы җөмлә турында  гомуми төшенчә. (1:1/0/0)

30.

Ике составлы һәм бер составлы җөмлә турында гомуми төшенчә. Җыйнак һәм җәенке җөмләләр.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, табышмаклар, мәкаль әйтемнәр язу.

VII.

-Җөмлә кисәкләре. (2:1/1/0)

31.

Җөмлә кисәкләре.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, баш кисәкләрне табу.

32.

Җөмлә кисәкләре турында алдагы  сыйныфларда үтелгәннәрне кабатлау һәм тирәнәйтү.

Җөмләләр төзү, мәкальләр язу, сүз төркемнәрен билгеләү.

VIII.

-Җөмләнең баш кисәкләре. (4:3/0/1)

33.

Ия һәм аның белдерелүе.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

34.

Хәбәр һәм аның белдерелүе.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, баш кисәкләрне табу.

35.

Ия белән хәбәр арасына сызык куелу очраклары.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

36.

Искәртмәле-аңлатмалы диктант.

Диктант язу, бирем үтәү.

IX.

-Җөмләнең иярчен кисәкләре. (35:24/4/7)

37.

Җөмләнең иярчен кисәкләре. Аергыч һәм аның белдерелүе.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

38.

Аергыч һәм аерылмыш арасында бәйләнеш.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, тәрҗемә итү, бәйләүче чараларны билгеләү.

39.

Тиңдәш һәм тиңдәш түгел аергычлар.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү, сорауларга җавап.

40.

Аергычларны үзләштерү.

Тест,күнегүләр эшләү.нәтиҗә ясау.

41.

Тәмамлык һәм аның белдерелүе.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, җөмләләр төзү.

42.

Контроль изложение”Илһам”.

Әңгәмә, план төзү, изложение язу.

43.

Туры һәм кыек  тәмамлыклар.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегү эшләү, тәмамлыкларны билгеләү.

44.

Туры һәм кыек тәмамлыкларны үзләштерү.

Күнегү эшләү,җөмлә кисәкләре буенча тикшерү.

45.

Б.С.Ү.  Концертка (яки театрга) баргач алган тәэсирләр турында сөйләшү, диалогик һәм  монологик сөйләм үрнәкләре табу.

Әңгәмә, диалог һәм монолог төзү.

46.

Сочинение. Кешедәге матур сыйфатлар.

Әңгәмә, план төзү, сочинение язу.

47.

Хәлләр.Урын хәле.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегү эшләү.

48.

Вакыт хәле.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегү эшләү, җөмләләр төзү.

49.

Рәвеш хәле.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау,  ике телдә чагыштыру.

50.

Күләм хәле.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, таблица тутыру, күнегү эшләү.

51.

Сәбәп хәле.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, таблица тутыру, күнегү эшләү.

52.

Максат хәле.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, әңгәмә, күнегү эшләү.

53.

Изложение. Мәшһүр галим.

Әңгәмә, план төзү, изложение язу.

54.

Шарт хәле.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, мәкаль һәм табышмаклар язу.

55.

Кире хәл.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, сорауларга җавап бирү, күнегү эшләү.

56.

Аңлатмалы диктант.Урман тургае.

Диктант язу, бирем үтәү.

57.

Аерымланган хәлләр һәм алар янында тыныш билгеләре.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, таблица тутыру, күнегү эшләү.

58.

Аерымланган хәлләр һәм алар янында тыныш билгеләрен кую кагыйдәләрен үзләштерү.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, таблица тутыру, күнегү эшләү.

59.

Төрле хәлләрнең аерымлануы.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегү эшләү, тәрҗемә итү.

60.

Төрле хәлләрнең аерымлану очракларын үзләштерү күнекмәләре.

Карточкалар белән эш.

61.

Хәлләрне кабатлау. Тест.

Сорауларга җавап, тест биремнәрен эшләү.

62.

Сочинение. Сәламәтлек-зур байлык.

Әңгәмә, план төзү, сочинение язу.

63.

Аерымланган хәлләрне кабатлау.

Сорауларга җавап, күнегүләр эшләү, таблица тутыру.

64.

Аныклагычлар турында гомуми төшенчә.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү, сорауларга җавап бирү.

65.

Аерымланган аныклагычлар.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

66.

Аерымланган аныклагычларны үзләштерү.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

67.

Изложение./к./ Ипи кадере.

Әңгәмә, план төзү,эчтәлек сөйләү.

68.

Аерымланган аныклагычлар янында тыныш билгеләре.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү, сорауларга җавап бирү.

69.

Аерымланган  аныклагычлар янында тыныш билгеләренең куелышын үзләштерү.

Күнегүләр эшләү, җөмлә кисәкләре буенча тикшерү.

70.

Аныклагычларны кабатлау.

Сорауларга җавап, карточкалар белән эш.

71.

Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен гомумиләштереп кабатлау.

Күнегүләр эшләү.

X.

-Җөмләнең тиңдәш кисәкләре. (8:5/1/2)

72.

Тиңдәш кисәкләр турында төшенчә.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

73.

Сочинение. Безнең гаиләдә китап.

Әңгәмә,план төзү, сочинение язу.

74.

Тиңдәш кисәкләрне бәйләүче чаралар.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

75.

Искәртмәле диктант. Туган авылым табигате.

Диктант язу, бирем үтәү.

76.

Тиңдәш кисәкләр янында тыныш билгеләре.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

77.

Тиңдәш кисәкләр янында гомумиләштерүче сүзләр.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү, схемалар төзү.

78.

Гомумиләштерүче сүзләр янында тыныш билгеләре.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү,схемалар төзү, җөмләләр төзү.

79.

Тиңдәш кисәкләрне кабатлау.

Күнегүләр эшләү, сорауларга җавап.

XI.

-Модаль кисәкләр. (2:2/0/0)

80.

Эндәш сүзләр, алар янында тыныш билгеләре.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

81.

Кереш сүзләр, алар янында тыныш билгеләре.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү, тәрҗемә итү.

XII.

-Бер составлы җөмләләр. (4:2/0/2)

82.

Бер составлы җөмлә турында төшенчә. Исем(атау) җөмлә.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү, җөмләләр төзү.

83.

Б.С.Ү. Тормышта үрнәк булырдай берәр кеше турында очерк язу.

Әңгәмә, очерк язу.

84.

Фигыль (иясез) җөмлә.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү, мәкальләрне истә калдыру.

85.

Диктант. Яз җитә бит.

Диктант язу, бирем үтәү

XIII.

-Тулы һәм ким җөмләләр. (10:4/3/3)

86.

Тулы һәм ким җөмләләр.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү,тәрҗемә итү.

87.

Тулы һәм ким җөмләләрне үзләштерү.

Күнегүләр эшләү.

88.

Белем һәм күнекмәләрне камилләштерү. Тулы һәм ким җөмләләрне кабатлау.

Карточкалар белән эшләү.

89.

Б.С.Ү. Диалогик һәм монологик сөйләм күнекмәләре.

Диалог төзү.

90.

Ким җөмләләрнең төрләре һәм кулланылышы.

Сорауларга җавап, күнегүләр эшләү.

91.

Изложение “Кем җырлады?”

Сорауларга җавап, әңгәмә, хикәя язу.

92.

Тулы һәм ким җөмләләрне кабатлау.

Сорауларга җавап, мәкальләрнең мәгънәсен аңлату.

93.

Тулы һәм ким җөмләләрне кабатлау өстендә эш.

Карточкалар белән эшләү.

94.

Тулы һәм ким җөмләләрне урынлы куллана белү күнекмәләре булдыру.

Тестлар белән эшләү.

95.

К/диктант.Яхшылыкка –яхшылык.

Диктант язу, бирем үтәү.

XIV.

-Раслау һәм инкяр җөмләләр. (4:2/1/1)

96.

Раслау һәм инкяр җөмләләр.

Кагыйдә уку, нәтиҗә ясау, күнегүләр эшләү.

97.

Раслау һәм инкяр җөмләләрнең кулланылышы.

Җөмләләр төзү, күнегүләр эшләү.

98.

Раслау һәм инкяр җөмләләрне кабатлау.

Диалог язу, җөмләләр төзү, табышмаларны тикшерү.

99.

Сочинение./к/ Бәйрәмнәр.

Әңгәмә, план төзү, сочинение язу.

XV.

8нче сыйныфта үткәннәрне кабатлау. (6:0/5/1)

100.

Җөмләдә сүзләр бәйләнеше.

Сорауларга җавап, күнегүләр эшләү, таблица тутыру.

101.

Җөмлә кисәкләре.

Җөмлә кисәкләре бенча тикшерү.

102.

Җөмләнең модаль кисәкләре, тиңдәш кисәкләр.

Күнегүләр эшләү.

103.

Җөмләдә сүз тәртибе.

Күнегүләр эшләү.

104.

Гади җөмлә синтаксисы.Гади җөмләләргә синтаксик анализ.

Гади җөмләләрне тикшерү.

105.

Б.с.ү. Белем һәм күнекмәләрне камилләштерү.Тест.

Тест биремнәрен үтәү.