Открытый урок в 1 классе
план-конспект урока на тему

Учитель. Гильманова Т.П.

Класс 1 б

Тема. Яшелчәләр.

Максат. Яшелчәләр турында белемнәрен ныгыту. Сөйләм күнекмәләрен үстерү, иҗади фикерләргә өйрәтү. Сүзлек байлыгын арттыру. Игътибарлылыкны, фикерләү дәрәҗәсен, хәтерне үстерү. Хезмәт тәрбиясе бирү.

Җиһазлау өчен материал. 1 нче сыйныф өчен “Күңелле татар теле” дәреслеге Р.З.Хайдарова, Н.Г.Галиева, Г.М. Әхмәтҗанова), компьютер, презентация, рәсемнәр.

Дәрес барышы.

I. Оештыру.

1. Исәнләшү.

(Исәнләшү, хәл сорашу)

2. Дежур укучы белән әңгәмә.

- Бүген 17 нче декабрь, сишәмбе көн, сыйныфта барлык укучылар да бар.

II. Актуальләштерү.

1. Фонетик күнегү.

- Татар теленә генә хас булган  авазларны искә төшерик. Аларны язуда нинди хәреф белән белдерәбез?

Ә, ө, ү, ң, җ, һ.

- Татар теленә генә хас булган  авазлар кергән сүзләрне кабатлау.

Яшелчә, чөгендер, җиләк, җир, кәбестә, әфлисун, җиләк-җимеш, җыя, үсә, сибә.

2. Кайсы сүз кайда яши?

Балаларга рәсемнәр бирелә. Аларны үзләренең өйләренә кертеп куярга.

3. Өй эшен тикшерү.

- Балалар, сез нинди яшелчәләр беләсез?

Яшелчә исемнәрен бер укучы русча, икенче укучы  татарча әйтә.   (Round Robin)

III. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

1. Презентация.

Яшелчәләр рәсемнәре слайдта чагылдырыла. Балалар яшелчәләрне атыйлар. (Round Robin)

2. Сораулар.

Ничә бәрәңге бар? Помидор нинди? Кабак кечкенәме, зурмы? Кыяр нинди? Яшелчә бакчасы безне нәрсә белән сыйлый? Сез яшелчә баксасында эшлисезме? Әти-әнигә булышасызмы? ( Timed Round Robin)

3. Физминутка.  

Без  чәчәбез яшелчә:

Кыяр, кишер, кәбестә.

Су сибәбез, су сибәбез

Алар үсә дә үсә.

Күктә кояш елмая,

Җылы яңгырлар ява,

Рәхәт кенә җил исә,

Яшелчәләр зур үсә.

(Рифмовка хәрәкәтләр белән күрсәтеп сөйләнә)

4. Текст өстендә эш. Рәсем урынына сүз куеп укырга.

Яшелчә бакчасында.

Бу безнең (рәсем). Анда   (рәсем) ,(рәсем)  ,(рәсем)  үсә. Минем яраткан яшелчәм - (рәсем). (Think-Write- Round Robin)

5.  Карточкаларда эш. Уң якта бирелгән сүзләрдән дөрес җавапны табарга. (Round Robin)

6. Яшелчәләрнең төсен, тәмен әйтә белергә өйрәтү.

- Бу нәрсә?                                          - Бу помидор.

- Помидор нинди?                             - Помидор кызыл, тәмле, файдалы.

- Син помидор  яратасыңмы?         - Әйе, мин помидор яратам.

- Сиңа помидор кирәкме?               - Әйе, миңа помидор кирәк. 

IV.Нәтиҗә, йомгак ясау.

Укучылар, бүген нинди сүзләрне истә калдырдык? Нәрсә турында сөйләштек? Нинди яшелчәләрне белдегез? – әңгәмә уздырыла, билгеләр куела.