Технологик карта калыплары
методическая разработка на тему

Укытучы

Ваганова Альбина Илсур кызы

Дәрес

Татар теле                  

Сыйныф

Дәрес төре

-Яңа белемнәрне “ачу”

-Катнаш дәрес

-Өйрәнгәннәрне гомумиләштерү һәм системага салу

-Контроль дәрес

-Белемнәрне практик яктан куллану

-Ныгыту дәресе

Уку – укыту методикасы

• репродуктив

• аңлату-күрсәтү

• проблемалы укыту

• өлешчә эзләнү

• тикшеренү

Дәрес темасы

Максат

Көтелгән нәтиҗә

Төп терминнар

Предметара бәйләнешләр

әйләнә-тирә дөнья, татар теле, әдәбият, сәнгать, тән тәрбиясе, рус теле, тарих

Ирешеләчәк нәтиҗә

Предмет күнекмәләре:

Язу күнекмәләре:

Уку-язу күнекмәләре:

Тел күнекмәләре:

Шәхескә кагылышлы универсаль уку гамәлләре (УУГ):

-дөрес сөйләм булуга омтылыш;

-үз фикереңне әйтә белү;

-төркемнәрдә килешеп эшли белү;

-иптәшеңә рухи ярдәм күрсәтә белү;

-фикереңне дәлилли белү;

Регулятив УУГ:

-уку бурычларын кую;

-барлыкка килгән ситуациядә ориентлаша белү;

-үз фикереңне төгәл җиткерү;

-дөрестән дөрес түгелне аеру;

-таныш арасыннан таныш булмаганны билгели белү;

-нәтиҗәләр формалаштыру;

Танып - белү УУГ:

-тиешле мәгълүматны табу һәм аерып алу;

-төрле рәвештә бирелгән мәгълүматны кабул итү һәм аңлау;

-рәсем, иллюстрацияләр ярдәмендә сорауларга җавап таба белү;

-укыганны анализлау;

Коммуникатив УУГ:

-башкаларның сөйләмен ишетү һәм тыңлау;

-үз фикереңә ышандыра белү;

-башкаларга аңлаешлы сөйләм төзү;

Эшне оештыру

Эш формалары

Ресурслар

Фронталь эш

Төркемнәрдә һәм парларда эш

Индивидуаль (дифференциаль) эш

Куллану өчен дәреслек:

Эш дәфтәре.

Техник чаралар:

-ноутбук

-презентация

-мультимедиадиск

-күрсәтмәлелек

Дәрес этаплары

Ресурслар

Укытучы гамәлләре

Укучылар гамәлләре

УУГ

1.Оештыру моменты

2.Белемнәрне актуальләштерү

максат куелышы

3.Аңлату

4.Беренчел ныгыту

5.Динамик пауза

6.Ныгыту

7.Йомгак.

Рефлексия.

Өй эше.

Укытучы

Ваганова Альбина Илсур кызы

Дәрес

Әдәби уку / әдәбият

Сыйныф

Дәрес төре

-Яңа белемнәрне “ачу”

-Катнаш дәрес

-Өйрәнгәннәрне гомумиләштерү һәм системага салу

-Контроль дәрес

-Белемнәрне практик яктан куллану

-Ныгыту дәресе

Уку – укыту методикасы

• репродуктив

• аңлату-күрсәтү

• проблемалы укыту

• өлешчә эзләнү

• тикшеренү

Дәрес темасы

Максат

Көтелгән нәтиҗә

Төп терминнар

Предметара бәйләнешләр

әйләнә-тирә дөнья, татар теле, әдәбият, сәнгать, тән тәрбиясе

Ирешеләчәк нәтиҗә

Предмет күнекмәләре:

Язу күнекмәләре:....

Уку-язу күнекмәләре:

Тел күнекмәләре:

Шәхескә кагылышлы универсаль уку гамәлләре (УУГ):

-дөрес сөйләм булуга омтылыш;

-үз фикереңне әйтә белү;

-төркемнәрдә килешеп эшли белү;

-иптәшеңә рухи ярдәм күрсәтә белү;

-фикереңне дәлилли белү;

Регулятив УУГ:

-уку бурычларын кую;

-барлыкка килгән ситуациядә ориентлаша белү;

-үз фикереңне төгәл җиткерү;

-дөрестән дөрес түгелне аеру;

-таныш арасыннан таныш булмаганны билгели белү;

-нәтиҗәләр формалаштыру;

Танып - белү УУГ:

-тиешле мәгълүматны табу һәм аерып алу;

-төрле рәвештә бирелгән мәгълүматны кабул итү һәм аңлау;

-рәсем, иллюстрацияләр ярдәмендә сорауларга җавап таба белү;

-укыганны анализлау;

Коммуникатив УУГ:

-башкаларның сөйләмен ишетү һәм тыңлау;

-үз фикереңә ышандыра белү;

-башкаларга аңлаешлы сөйләм төзү;

Эшне оештыру

Эш формалары

Ресурслар

Фронталь эш

Төркемнәрдә һәм парларда эш

Индивидуаль (дифференциаль) эш

Куллану өчен дәреслек:

Эш дәфтәре.

Техник чаралар:

-ноутбук

-презентация

-мультимедиадиск

-күрсәтмәлелек

Дәрес этаплары

Ресурслар

Укытучы гамәлләре

Укучылар гамәлләре

УУГ

1.Оештыру моменты

2.Белемнәрне актуальләштерү

максат куелышы

3.Аңлату

4.Беренчел ныгыту

5.Динамик пауза

6.Ныгыту

7.Йомгак.

Рефлексия.

Өй эше.