Дәрескә технологик карта
элективный курс по физике (9 класс) на тему

1

Дәрес темасы:   Ньютон иленә сәяхәт

Дәрес тибы: уен-дәрес.

Дәреснең максаты:

1. Ньютон законнарын кабатлау һәм ныгыту;
2. Өйрәнгән закончалыкларның әйләнә-тирә тормышта чагылышын күрергә өйрәнү;
3. Логик фикерләүгә һәм исәпләүгә мәсьәләләр чишү күнекмәләрен үстерү;
4. Укучыларның  иҗади фикерләвен ситуацион мәсьәләләр чишү барышында үстерү.        

Җиһазлау: проектор; тәҗрибәләр өчен приборлар:стакан, открытка, линейка, уенчыклар, демонстрацион динамометрлар,шар.   

Дәрес этаплары

Вакыт

Метод һәм алымнар

слайд

Укытучы эше

Укучы эше

Көтелгән нәтиҗә

1.Кереш.

2 мин.

Беседа

Укучыларга сорау-табышмак әйтелә

Табышмакка җавап итеп галимнең исемен әйтәләр

Атаклы галимне тормышыннан китерелгән фактларга таянып тану

2. Актуальләштерү

3 мин.

 Видеоматериал карау

“Ньютонның өч законы әйләнә-тирәбездә” видеоматериал.

Кыскача комментарийлар бирү

Видеоматериал карау

Ньютон законнарының куллану чикләре киң булуын ассызыклау

3. Төп өлеш

1. Закон станциясе

2мин.

Уен кагыйдәсе белән танышу

Инерция, инерциаль исәп системалары төшенчәләре кабатлана

Сорауларга җавап бирәләр

Ньютон законнарын кабатлау һәм төрле ситуацияләргә карата куллана белү

2. Таный алырсыңмы?

3 мин.

Фронталь сораулар

Укучылар белән диалог алып бара. Җавапларын корректлаштыра.

Укучылар хәрәкәт төрләренә характеристика биреп үз җавапларын яклыйлар

Хәрәкәт төрен закон белән бәйли белергә

3. Диаграмма  станциясе

5 мин.

ИКТ ярдәмендә күрсәтмәлелек куллану

Диаграммадан файдаланып, һәр участок өчен тизләнешне, көчне табарга кирәклеген әйтә,

Диаграмма аша тизләнешне һәм көчне һәр участок өчен исәплиләр

Диаграмманы укый, аңлата, куллана белергә

4. Тәҗрибә станциясе

10 мин.

Тәҗрибә ясау:

1. инерция күренешен күрсәтү
2. Реактив хәрәкәт
3. Таудан өскә таба
4. Кайсы йомырка пешкән?
5. Карандаш нигә төшми?
6. Ике динамометр.

Укучыларга өстәмә сораулар бирә

Үзләре әзерләп килгән тәҗрибәләрне демонстрацияли, һәм механика законнарына нигезләнеп, аларның асылын аңлата

Массалар үзәге, инерция күренеше, механика законнарының үтәлешен тәҗрибәдә күзәтү һәм аңлату

5. Яңа көч  станциясе

5мин.

Иллюстратив – күрсәтмәле, эзләнү элементлары белән

Барлык көчләрнең бердәй тәэсир итүчесен төрле очракларда исәпләү кагыйдәләрен искәртү

График метод белән нәтиҗә көчне сызалар;

Мәсьәләләр чишү;

Шаян мәсьәләләр чишү

Халык авыз иҗатына карата төзелгән  мәсьәләләрне көчләрне кушу кагыйдәләрен кулланып чишү;

Предметара бәйләнеш.

6. Мәсьәләне үзең төзе

8 мин.

Эзләнү элементлары белән

Мәсьәләнең дөрес төзелүенә күзәтчелек итә, юнәлеш бирә

Мәсьәлә төзиләр, эзләнәчәк зурлыкны билгелиләр һәм чишәләр.

Физик зурлыкларны бәйли белергә

7. Бу кызыклы!

4 мин.

Эзләнү элементлары белән

Укучыларга кызыклы фактны аңлатырга тәкъдим итә

Ни өчен магнитның түгел, ә кадакның хәрәкәткә килүен аңлаталар.

Ньютонның 2нче һәм 3нче законнарын кулланып, авыр җисемнәрнең инертрак булуына төшенү.

3. Дәресне йомгаклау

3 мин

Рефлексия

Укучыларга тормышта физиканың киң кулланылышы турында искәртә.

Дәрескә карата үз фикерләрен  белдерәләр, нәрсәнең аеруча ошавын , нинди яңалык алуларын әйтәләр.

Физика предметын тормыш белән бәйләү

1