Урок литературы по творчеству Ф.И. Тютчева в 10 классе
методическая разработка по литературе (10 класс) на тему

Урок – литературный салон  в 10 классе

Тема: Поэзия Ф.И.Тютчева в музыке.

Цели: заинтересовать личностью поэта, философской и психологической глубиной его произведений; расширить знания о взаимосвязи творчества поэта  и музыки,  формировать навыки выразительного чтения,  чтения наизусть, работы с учебной литературой, иллюстрациями, терминами;  развивать стремление к проникновению в мир поэтических образов с помощью произведений музыки и живописи.

 Оборудование: репродукции картин,  портреты  поэта, композиторов, слайдовая презентация, аудиозаписи музыкальных произведений,  томики стихов поэта.

Учащиеся сидят за   столами по 4-5 человек,  на креслах. На столах горят свечи  лежат, книги. В комнате  предметы быта,   интерьера 19 века.

 1 ученик читает стихотворение А. Апухтина, 1873г. «Памяти Тютчева».

Ни у домашнего, простого камелька,
Ни в шуме светских фраз и суеты салонной
Нам не забыть его, седого старика,
С улыбкой едкою, с душою благосклонной!

Ленивой поступью прошел он жизни путь,
Но мыслью обнял всё, что на пути заметил,
И перед тем, чтоб сном могильным отдохнуть,
Он был как голубь чист и как младенец светел.

Искусства, знания, событья наших дней -
Всё отклик верный в нем будило неизбежно,
И словом, брошенным на факты и людей,
Он клейма вечные накладывал небрежно...

Вы помните его в кругу его друзей?
Как мысли сыпались нежданные, живые,
Как забывали мы под звук его речей
И вечер длившийся, и годы прожитые!

В нем злобы не было. Когда ж он говорил,
Язвительно смеясь, над жизнью или веком,
То самый смех его нас с жизнию мирил,
А светлый лик его мирил нас с человеком!

1ведущий: Ф.И.Тютчев лишь на 4 года младше А.С.Пушкина,  на 3 Баратынского, на 11 лет старше М.Ю.Лермонтова. Открытие поэзии Тютчева произошло во 2 п.19 в., когда сам поэт был безразличен к судьбе своих стихов и не стремился  делать их достоянием гласности. Некоторые поздние произведения дошли до нас благодаря дочери Тютчева, сумевшей сохранить исписанные отцом клочки бумаги, которые для него не представляли никакой  ценности. Да и оба прижизненных сборника вышли в основном благодаря  усилиям друзей. После выхода первого сборника стало понятно, что в русской литературе есть замечательный поэт- Фёдор Тютчев.

2 ученик (представляет краткую биографическую справку ): Родился Ф.И.Тютчев 5 декабря 1803г. В селе Овстуг Орловской губернии, в семье брянского помещика. Предок поэта, крымский генуэзец Дудже или Тутче, переселившийся в Москву в 17 в.  Фёдор рано обнаружил необыкновенные дарования и способности к учению..Первоначальное образование получил дома. Под руководством поэта Раича, который  пробудил в своём питомце любовь к литературе.15 –летним мальчиком Тютчев принят в «Общество любителей российской словесности». По окончании Московского университета  он поступил на службу в Коллегию иностранных дел и в1822г. Был послан за границу. Там, в Германии и Италии, он прожил 22  года. Многолетнее пребывание за рубежом только внешне отдалило поэта от родины. На чужбине Тютчев вырос в глубоко своеобразного поэта-лирика, изумительного мастера слова.

2 ведущий:   Своеобразной была судьба Тютчева - поэта. Долгое время  в читательских кругах его  или  попросту не замечали. Или же считали поэтом для немногих. Когда -то И.С.Тургенев утверждал: « О Тютчеве не спорят - кто его не чувствует, тем самым доказывает, что он не чувствует поэзии».

Но поэты бывают разные. И сама  поэзия многолика. Любовь к тому или иному поэту зависит от причин индивидуальных. Некогда А. Фет назвал Тютчева «одним из величайших лириков, существовавших на земле».

 3 ученик: Ф.И. Тютчев принадлежит к числу  тех русских поэтов. Которые сумели создать в своём творчестве незабываемые, прекрасные стихи о природе. Так, например, Н.А.Некрасов одно из достоинств  лирики Тютчева видел в «живом, верном изображении природы».

 Ученица читает стихотворение «Осенний вечер».

 Ученик:  « Осенний вечер» — не просто пейзажная лирика. Здесь сделана попытка показать не одну конкретную картину,  а общую сущность русских осенних вечеров; не просто передать впечатление, но осмыслить его как феномен жизни природы. Попытка подыскать аналогии явлениям природы в явлениях жизни “существа разумного”, то есть человека, говорит о сближении и взаимопроникновении в творчестве Тютчева двух миров — человека и природы, разделённых в XVIII веке философией эпохи Просвещения. Таинственная прелесть осенних вечеров становится поводом для размышления о человеческой судьбе и о божественной сущности страдания.

 Ученица: Стихотворение насыщено эпитетами, которые создают ощущение богатой живописи: “умильная, таинственная прелесть”, “зловещий блеск”, “…Багряных листьев томный, лёгкий шелест”, // Туманная и тихая лазурь // Над грустно-сиротеющей землёю…”, “прерывистый, холодный ветр”, “кроткая улыбка увяданья”. “Холодный ветр”, налетающий порою, предстаёт перед нами “как предчувствие сходящих бурь”. Чувство, которое вызывает в поэте “светлость осенних вечеров”, ощущается им как кроткая улыбка увяданья, которая сравнивается с “божественной стыдливостью страданья” в человеке.

1 ведущий: Пейзажную лирику поэта точнее будет назвать и пейзажно - философской, изображение природы и мысль о природе сплавлены в ней воедино, пейзажи получают символический смысл. Природа для поэта -просто  втрое имя жизни. Послушайте стихотворение  « Что ты клонишь над водами».

 Ученик читает наизусть стихотворение  « Что ты клонишь над водами».

2 ведущий:  Этому стихотворению выпала особо счастливая судьба. Оно неоднократно воплощалось в музыке самыми  различными авторами, например, существует романс, созданный Полиной Виардо-Гарсиа, а музыка, сочинённая на то же стихотворение графом Г. Кушелевым- Безбородко, до сих пор не утратила обаяния в исполнении  И.С.Козловского.

 Прослушивание романса «« Что ты клонишь над водами». 

1 ведущий: Несколько романсов на стихи Ф.Тютчева принадлежат С.В. Рахманинову. Каждый из них имеет посвящение. Так известный романс «Весенние воды»  посвящён А.Д. Орнатской, подруге матери композитора.

Ученица читает начало стихотворения  «Весенние воды».

           Звучит романс  «Весенние воды»

2 ведущий:  Поэзия Ф.И.Тютчева занимает в музыке важное  место. Первая систематизация музыкальных произведений нс стихи поэта принадлежит Игорю Глебову,  в его книге  «Русская поэзия», названы 108 стихотворений, положенных на музыку. С годами этот список увеличился до 152, что составляет половину поэтического наследия Тютчева. Музыку на его стихи создавали как современники, так и советские композиторы.  Всех  их привлекали в Тютчеве благородство, яркая образность, богатство ритмики и та поэтическая интонация, которая требует своего завершения в музыкальной интонации. Есть ещё одно притягательное качество в поэтической лирике: чуткость, отзывчивость на самые  яркие  движения человеческой души. Не потому ли в жизни людей разных поколений стихи эти входят как нечто глубоко личное, родное.

1ведущий: Среди авторов произведений на стихи Ф.Тютчева П. Чайковский и С.Рахманинов, Э.Направник и  Ц.Кюи,  В.Калинников,  С.Танеев, А. Гречанинов и др. К Ф.Тютчеву обращались и композиторы, чьё творчество не получило широкой известности, и просто дилетанты- любители.

 2 ведущий: Однажды в осенний дождливый вечер, возвращаясь  домой на извозчьих дрожках, почти весь  промокший, он сказал встретившей его дочери : «Я сочинил несколько стихов, и пока  его раздевали, продиктовал ей следующее прелестное стихотворение».

      Ученик читает стихотворение « Слёзы людские ».

 Ученица: Это стихотворение вдохновило П.И.Чайковского, который создал вокальный дуэт «Слёзы». Небольшое, всего в несколько строк стихотворение это,  возникло как гениальный экспромт под впечатлением унылой картины осеннего дождя. Дуэт П.Чайковского в камерном жанре воплощает одну из главных тем  его творчества - любовь и сострадание к  человеку.

Звучит романс «Слёзы людские» в исполнении Г. Улётовой.

1 ведущий: Вокальные сочинения составляет основную и наиболее ценную часть композиторского наследия А.Гречанинова. Среди русских поэтов,  на слова которых писал композитор, Ф.И.Тютчеву принадлежит одно из первых мест. В его пьесах отразились характерные черты: благозвучие, изящество мелодии, искреннее задушевное чувство. Таково стихотворение    «Бессонница».

 Ученик читает начало стихотворения «Бессонница». 

                               Звучит романс в исполнении И.С. Козловского

Ученица:   Одной из центральных тем в зрелой лирике Ф.Тютчева стала тема любви. Любовная лирика отразила его личную жизнь, полную страстей, разочарований. В 1850г, когда поэту было 47 лет, началось любовное увлечение, которое обогатило русскую поэзию бессмертным лирическим циклом.  «Денисьевский цикл» - вершина любовной лирики. 24-летняя Елена Александровна Денисьева училась в Смольном  институте   с дочерьми Ф.Тютчева. Они полюбили  друг друга, и 14 лет были связаны узами гражданского брака и двумя детьми.

 Ученица читает стихотворение  «О, как убийственно мы любим».

1ведущий:  В глазах высшего света связь с Денисьевой была скандальной, вся тяжесть осуждения легла на плечи Е.А.Денисьевой. Её смерть вызвала в поэте взрывы глубокого отчаяния, которое отразилось в стихах этого периода.

2 ведущий:  Любовь для поэта и «блаженство», и «безнадёжность», «самоубийство», «поединок роковой». И всё же любовь — это великая сила, она дарит человеку жизнь и вдохновение. Об этом говорит Тютчев в стихотворении «Я встретил вас — и всё былое...».  Пушкинская стихия любви ожила  в   этом стихотворении.

Ученик читает стихотворение  «Я встретил вас»,

« Не говори меня он как и прежде любит».

Ученица:  Стихотворение «Я встретил вас»  - одно из самых любимых. Давайте послушаем романс в исполнении А.Федосеева.

         Звучит романс «Я встретил вас»

1ведущий: В творчестве композитора Черепнина  поэзия Ф.Тютчева представлена почти 20 романсами. Самое знаменитое «Последняя любовь».    

Звучит романс  «Последняя любовь».

 Ученица: Жизнь сердца у Тютчева, по утверждению его биографов, была сложной, бурной, драматичной. В письме к дочери Дарье он признавался, что несёт в своей крови «это ужасное свойство, нарушающее всякое равновесие в жизни, эту жажду любви...»

2 ведущий: Поэзия Ф.И.Тютчева оказалась созвучной новому столетию. Она

Относится к непреходящим ценностям литературы прошлого, которое и в наши дни обогащают духовную культуру каждого человека. Музыка, написанная в разное время, в разных  творческих  манерах  она отражает различные грани сложного и прекрасного творчества поэта.