Календарь-тематиктиг план 6 кл
календарно-тематическое планирование (6 класс) на тему

Тыва дылга календарь-тематиктиг план. 6кл.

6 кл.

Тыва дыл

6 класс

Программада:

Шупту 105 шак, оон иштинде:

Чаа материал шингээдип алырынга 44 шак;

Катаптаашкынга 27 шак;

Билиг хыналдазынга  12 шак;

Чугаа сайзырадылгазынга 20 шак;

Киирилде болгаш туннел кичээлдер 2 шак

6-гы класстын программазын шингээдип алгаш, оореникчилер дараазында мергежилдерни болгаш чанчылдарны чедип алыр.

   Сѳс чогаадылгазынын сайгарылгазын кылыр. Ийи чугула кежигуннуг домактарнын синтаксистиг сайгарылгазын кылыр. Диалект сѳстерни, эргижирээн сѳстерни, неологизмнерни ылгап, чугаага шын ажыглап билир.

   5-6 класстарга ѳѳренген чугаа кезектеринге хамаарышкан сѳстерни тывар болгаш оларнын грамматиктиг демдектерин тодарадып билир.

   Орфографиядан болгаш пунктуациядан. Нарын кылыг сстерин, наречие, ат оруннарын шын адаар болгаш бижиир. Тодаргай эвес ат оруннарында артынчыларны ангылап болгаш дефистеп бижиир.

   Пунктуациядан. Деепричастиелиг бѳлуктерни бижик демдектери-биле ангылаар.Домакка удурланыштырар болгаш чагырыштырар эвилелдер мурнунга биче секти салып билир.

Тыва дыл

9 класс

Программада:

Шупту 35 шак, оон иштинде:

Чаа материал шингээдип алырынга         шак;

Катаптаашкынга         шак;

Билиг хыналдазынга          шак;

Чугаа сайзырадылгазынга         шак;

Киирилде болгаш туннел кичээлдер 2 шак

9-ку класстын программазын шингээдип алгаш, оореникчилер дараазында мергежилдерни болгаш чанчылдарны чедип алыр.

-Нарын синтаксистиг конструкцияларны сайгарар, оларнын аразында харылзаазын кѳргузер  схема шыйыглар кылыр.Янзы-буру хевирлерлиг нарын домактарны тургузар, сайгарар.Оларга бижик демдектерин шын салып, тайылбырлап билир.

   Сѳзуглелдин стилин болгаш жанрын тодарадыр. Литературлуг дылдын нормаларын сагыыр.

   Пунктуациядан. 8-9 класстарга ѳѳренген пунктограммаларны тывар, бижик демдектерин шын салганын тайылбырлап шыдаар.

   Нарын синтаксистиг конструкцияларга бижик демдектерин салыр.

   Орфографиядан. 5-6 класстарга ѳѳренген орфограммаларны шын бижиир болгаш тайылбырлаар.

Разработка классного часа «Тыва с Россией целый век»

Дата: 01.09.14г

Оснащение: картинки Буян Бадыргы, И. Сафьянова, символов 100-летия, шары.

Цели: воспитывание  патриотизму, уважению и знанию истории Родины.

Ход классного часа:

1 Орг. момент: Здравствуйте! Поздравляю Вас с Днем Знаний, с1 сентября! Я Вас очень рад видеть. За лето вы стали такими большими, взрослыми, красивыми. И мне очень отрадно видеть ваши лица отдохнувшими, здоровыми и полными сил. И я надеюсь что, вы с этими силами оптимистично войдете в новый учебный год.

Давайте поговорим о ваших летних каникулах. Кто, где провел? Чем занимались? Расскажите о самых интересных днях. (дети рассказывают)

Сейчас я вас приглашаю на классный час, который посвящен  100-летию единения Тувы с Россией «Тыва с Россией целый век», классный час пройдет в обеих гос. языках  на русском и на нашем родном тувинском языках.

2  Основная часть классного часа:

А) Я бы хотел начать этот классный час с отрывка песни «Моя Республика Тыва»

                               С Россией вместе целый век,

                               Живем мы дружною семьей

                               Любой тувинский человек

                              Гордится выбранной судьбой

                              Наша земля дружбой сильна

                               И весь народ, что здесь живет

                               Вместе с Россией навеки.

Действительно, наши предки по-моему сделали очень правильный выбор как в этой песне мы должны гордиться выбранной судьбой!

Б) не зря я сейчас сказал наши предки, вернемся  к истории этих дней к  1914 году.

Есть желающие, которые историю возникновения этого 100-летнего союза?

Немного истории:

Созданная Чингисханом великая Монгольская империя распалась вследствие постояннолй борьбы за власть между его преемниками. В течение XIII века территория Тувы представляла собой арену сражений между войсками претендентов на власть. В 1275-1276гг против монгольских ханов восстали захваченные племена. Жестоко подавив это восстание правители Монголии переселили часть населения в Маньчжурию. В дальнейшем местные племена, находились под властью джуньгарских и маньчжурских ханов, а несколько позднее и халских феодалов-вассалов династии Цинь , затем после разгромаДжунгарии  ВОЙСКАМИ  Цинской империи Тува попала под власть китайского Богдыхана.    В эти времена непрерывно шла торговля ( торговали в основном китайские купцы и русские ).в начале 20 века в деловых кругах России был поставлен вопрос о принадлежности Урянхая как  исключительно важное стратегическое значение. С 1903-1911г обстоятельно изучали урянхай и сопредельные территории военно-разведывательные и научные экспедиции, возглавляемые В.Поповым, Ю. Кушелевым, А. Барановым. После китайской революции 1911г. Создались благоприяные условия для вхождения Тувы в состав России. В январе 1912г амбын-ноян первым обратился к русскому царю с подобным прошением, затем к нему присоединились и другие правители хошунов.

В частности, в прошении правителя Даа хошуна Буян-Бадыргы на имя императора Николая 2 о принятии хошуна в состав России говорится: «… я, мои духовные и светские чиновники и весь народ, после тщательного и продолжительного обсуждения о создавшемся положении, следуя руководительству Всевышнего, милостиво указавшему нам истинный, справедливый и согласный с историей нашего народа путь, единодушно решили просить Великого Цаган –Хана ()Белого царя принять весь хошун под свою Высокую Державную Руку и покровительство, оставив нам, если это будет признано возможным, те немногие особенности нашего быта, которые, изложены в отдельном списке…»

Однако царские власти, боясь осложнения отношений с Китаем и европейскими партнерами, промедлили с решением вопроса и только 17 тапреля 1914г. Объявили высочайшую волю царя – взять под свое покровительство Урянхайский край.

В)  Дискуссия

Нельзя говорить об исторических событиях правильно или неправильно, можно лишь обсуждать возможные другие решения. Давайте создадим небольшую дискуссию об этом событии, ответив на вопросы: что получила от этого союза РТ?

                         что потеряла?

                        Если бы не было этого события представьте , как бы мы жили сегодня?

Г)  Символ 100-летия Единения Тувы с Россией

Символом празднования юбилея стал буддийский узел вечности, древний узор, олицетворяющий бесконечность. Как пояснили в администрации правительства , этот логотип будет применяться на всех материалах и изделиях, связанных с юбилеем. Автором эмблемы является 46-летний фотохудожник и дизайнер Центра развития тувинской культуры Василий Балчий-оол. Именно эта работа, по мнению специалистов, удачно сочетает в себе национальный колорит, традиции изобразительного искусства Тувы и точно передает смысл предстоящих двух праздников. Также символ отражает идею бесконечного движения, гостеприимство тувинцев как непременное условие продолжения дружбы, постоянство связей. Композиция магических символов заключена в кольцо из флагов Тувы и России.

А также имеются золотые и серебряные монеты 3,50,100 купюры.

Д) Вопросы:

1 Сколько лет со дня основания г Кызыла?

2 Назовите политического деятеля который, написал обращение Белому Царю.

3  Под покровительством каких ханов или народов существовала Тыва?

4 Какие названия носила Тыва?

5 Назовите политического деятеля-тувинца в правительстве России?

6 Кто является сенатором нашей республики?

7 Откуда родом Буян-Бадыргы?

8 Какие пословицы или поговорки знаете про родину или дружбу?

3 Подведение итогов

Итак, подводя итог нашему классному часу хочу сказать, что каждый должен уважать  и знать историю своей Родины, гордиться тем, что те, немногие смелые и мудрые наши предки, такие как Буян-Бадыргы, направили нас на правильный путь – путь развития.