Дәрес эшкәртмәсе. 9 сыйныф рус төркеме. ТЕМА: ҺӨНӘР САЙЛАР ВАКЫТ. Лексик - коммуникатив күнекмәләр булдыру.
план-конспект урока (9 класс) по теме

ТЕМА: ҺӨНӘР САЙЛАР ВАКЫТ.

Лесик - коммуникатив күнекмәләр булдыру.

МАКСАТ: 1. Һөнәр сайлау темасы буенча сөйләмгә чыгу. Укучыларны төрле һөнәр ияләре һәм һөнәр үзенчәлекләре

                      турында мәгълумат бирергә һәм алырга өйрәтү.

          2. Диалогик, монологик сөйләм үстерү, һөнәрләр турында күзаллауны киңәйтү. Парлап эшләү осталыгын

                      ныгыту. Тема буенча диалоглар, монологлар төзү осталыгын ныгыту.

          3. Үз-үзеңне кеше арасында тоту әдәбе, әңгәмәдәшеңә, өлкәннәргә хөрмәт тәрбияләү. Булышу, ярдәмчел

                      булу һәм дусларыңнан ярдәм кабул итә белү кебек сыйфатларны ныгыту.

ҖИҺАЗЛАУ: Дәреслек (Р.Р. Нигматуллина, К. “Мәгариф” нәшер. 2008.), рәсемнәр, төрле һөнәрләргә  

               бәйле предметлар, тактада презентация.

                                        ДӘРЕС БАРЫШЫ.

   ОЕШТЫРУ МОМЕНТЫ. – Исәнмесез укучылар! Хәерле көн! Утырыгыз!

Сегодня научимся рассказывать на татарском языке о некоторых профессиях и составлять диалоги с помощью которых будем узнавать кем работает человек. Тема урока – дәрес темасы– Время выбирать профессию. Татарча ничек була?

    АКТУАЛЬЛӘШТЕРҮ. – Ребята чему мы научились вчера? Җавап .

– Ни өчен татар теле өйрәнгәндә профессияләр – һөнәрләр турында сөйләшергә өйрәнергә кирәк?  - Вариантлар. Җавап.

(Ситуатив күнегү. Өстәл артына Егор чакырыла,ул – офис хезмәткәре. Ааның каршына Вероника килә һәм: –Улым, миңа сәркатиб янына керергә куштылар, кая барыйм икән?-ди. Егор җавап бирә алмый.)

 Без Татарстанда яшибез һәм мондый хәл булырга мөмкин. Укучылар, ә кем соң ул сәркатиб? Сүзлектән табып җавап бирү 

Ә сез тагын нинди һөнәрләр беләсез?

   ПРОБЛЕМАНЫ БИЛГЕЛӘҮ. – Укучылар, сез күп һөнәрләр беләсез. Яхшы. А я предлагаю вам научиться еще больше говорить по татарски. Для этого научимся задавать вопросы. Попробуйте узнать профессию этого человека. Сораулар бирегез. А теперь, узнайте, какая профессия у этого человека, но нельзя задавать вопросы: кайда эшли?; кем булып эшли? Не получается. Попробуем по-другому. Өй эшеннән башлыйбыз.

    ӨЙ ЭШЕН ТИКШЕРҮ. – Как вы думаете, каким способом эффективнее проверить дом. работу? Рус балаларын:  - Сергей кил әле монда! - дип чакырып,  сорауларны такта янында укытып җаваплар алу. (34-нче бит, 10-нчы күнегү).

   ТӨП ӨЛЕШ. 1. КЕРЕШ. – Укучылар, -  Укучылар,  Артем әйтә иң кирәкле һөнәр - *, Егор әйтә - * , - ди.

                                (Тактага яза: иң кирәкле һөнәр -  ) Укучылар, ни өчен җаваплар төрле? Җавплар !!!  

                                – Ә сез ничек уйлыйсыз? Иң кирәкле һөнәр нинди? Җаваплар !!!  Чтобы выбрать правильный ответ нам что-то ещё нужно знать! Карагыз, тыңлагыз, уйлагыз!

(Ситуатив күнегү. Дима табиб буларак өстәл артына чакырыла. Янына Вероника килеп утыра. –Улым, син миңа укол ясарга кушасың, авылда врач юк бит, нишлим икән?)  Укучылар, Дима кем булып эшли? Ул институтта укымаган әле, димшк ул кем? (Җавап)

Иң кирәкле һөнәр – фельдшер. Килешәсезме? Әллә дөрес түгелме?  Җаваплар алына  - Авылларда фельдшерлар җитми. Димәк, ( авылда иң кирәкле һөнәр - фельдшер )

Укучылар, спросите у меня какая профессия самая востребованная в Альметьевске. (Әлмәттә иң кирәкле һөнәр - ) Җаваплар.

    ЯҢА БЕЛЕМНӘР ҮЗЛӘШТЕРҮ. – Укучылар, хәзер Равил белән Сергей телефоннан  

                                сөйләшә. Вы определите, какая профессия самая востребованная в Альметьевске.  

(Ситуатив күнегү. Абый - эне телефоннан сөйләшә.-Сәлам, абый! –Исәнме, энем! –Абый, син    кайда? –Гаражда .Ни булды?-Машина ватылды, кил әле төзәтергә булышырга.-Ярар, ике сәгатьтән киләм.-Көтәм! )        

- Әлмәттә иң кирәкле һөнәр нинди?( Машина йөртүче) Килешәсезме? Ничек белдең? Ни өчен  

Әлмәткә машина йөртүчеләр кирәк?( Җавплар) Текст төзү.

- Ребята как вы спросите нашего водителя сколько лет он работает? Спросите его нравится ли ему

 работа? Что ему нравится в работе? Спросите почему он выбрал эту профессию?

-Дима, кил әле. Чакыр Аняны. (Ситуатив күнегү.Кибеттә.Өстәл артында сатучы – Ярослава.          Сергей килә:-Исәнмесез! –Исәнмесез!-Сездә сызыклы дәфтәрләр бармы? –Бар.-Өч дәфтәр бирегез әле. Ничә сум тора? –Унбиш сум. –Рәхмәт. -Рәхмәт )

- Әлмәттә иң кирәкле икенче һөнәр нинди? Сатучы. Ничек белдең? Ни өчен Әлмәткә сатучылар

 кирәк? Җавплар. Текст төзү.

- Ребята а как вы спросите нашего продавца сколько лет он работает? Спросите её нравится ли ей

 работа? Что ей нравится в работе? Спросите почему она выбрала эту профессию?

                                - Укучылар, Әлмәттә бигрәк тә мөһим тагын бер һөнәр бар – ул полиция хезмәткәре.

(Следователь). Ни өчен полициядә эшләргә теләмиләр? Җаваплар.

             НЫГЫТУ.  – Ребята, я знаю кем вы хотите стать. С вашего разрешения мы эти желания огласим.

                                Для этого нужно представить себя репортером газеты  “Әлмәт таңнары” и выяснить у  

                                профессианала кем он работает и где.

(Өстәл артына ике укучы чакырыла. Икенччесе сораулар бирә. Диалоглар).

                    Исползуйте вопросы которые вы задавале во время урока. Нельзя задавать вопросы ”кем булып

                эшлисез?”, “кайда эшлисез?”

             ӨЙ ЭШЕ.  34-нче бит, 12-нче күнегү. Рус телле балалар рәсемнәр буенча 5 сорау язалар, татар телле балалар

                Һәр һөнәр турында сөйләргә әзерләнә. Нәрсә эшләргә кирәк Ирек? Вадим?

     ЙОМГАКЛАУ. – Укучылар, яле, кабатлыйк өйрәнгәннәрне. Бүген хисапчылар көне. Сез хисапчы

                               турында нәрсәләр беләсез?