Татар теленнән ачык дәрес (4 нче сыйныф, рус төркеме) Тема: 1000 санын кертү
план-конспект урока на тему

Татар теленнән ачык дәрес (4 нче сыйныф, рус төркеме)

Тема: 1000 санын кертү

Максат: 1) Мең саны белән таныштыру, өч һәм дүрт урынлы саннарны укый белү күнекмәләре булдыру.

2) Сөйләм телен, логик фикерләүне үстерү,

3) Татар теленә кызыксындыру уяту, бер-берсенә игътибарлылы булу, дуслык хисләре тәрбияләү.

Җиһазлау: компьютер, экран, презентация, тактада язулар, дәреслек “Татар теле” 3 кл.(И.Л.Литвинов)

Дәрес барышы:

1.Ориенлашу, мотвлаштыру.

1)– Исәнмесез, укучылар! (1 слайд)

• Исәнмесез, Раушания Мирсагитовна!
• Хәерле көн!
• Хәлләрегез ничек?
• Әйбәт .
• Ни өчен килдегез?
• Татар телен , Тукай телен

Өйрәнергә дип килдек.

• Мин бик шат, укучылар, утырыгыз.

11. Актуальләштерү.  2) - Әйдәгез сөйләшеп алабыз: (скажи, спроси, узнай)

- Бүген ничәнче число?

- Атнаның ничәнче көне?

- Син ничәнче сыйныфта укыйсың?

- Син ничәнче мәктәптә укыйсың?

- Сиңа ничә яшь?

- Бүген сезнең ничә дәрес була?

У.: Укучылар мин нинди сорауны еш кабатладым?

- Ничә? (Сколько7)

- Бу сорауга нинди сүзләр җавап бирә? (числа – сан)

- Әйдәгез саныйбыз (1-20, 10,20, 30,..., 100)

3) Өй эшен тикшерү: саннар белән кызыклы фактлар.(Укучыларны тыңлау, презентация)

111. Уку мәсьәләсе кую: 4) Бу сүзләрдән саннарны тап: алтын (6), тун (10), йөзә (100)..  (2 слайд)

Математиканы искә төшерик әле: тут какие разряды чисел получились?

( единицы, десятки, сотни.) – А еще должно быть? (тысяча)

- Кем белә “тысяча” татарча ничек була? ( мең)

- Дөрес, укучылар. Димәк, без бүген нәрсә өйрәнәбез? (мең саны)

(3 слайд)

- Татар телендә меңне белергә кирәкме соң? Ни өчен? (Даталарны уку өчен, һ.б.)

- Татар халык мәкале дә бар (4 слайд): “ Беләге юан берне егар,

                                                                  Белеме юан меңне егар.”

 (тәрҗемә белән мәгънәсе аңлатыла)

IV. Уку мәсьәләсен чишү. 5) 3 һәм 4 урынлы саннарны укырга өйрәнү

( таблица ярдәмендә) (5 слайд)

6) Дәреслек белән эш: №2 (101 б..), №3 (102 б.)- телдән (саннарның язылышына игътибар иттерү) – Ничек язылалар?

7) Физминутка:

Берәү, икәү, өчәү, дүртәү-

Санарга өйрәнәбез.

Әллә никадәр сан белеп ,

Кайтабыз өйләргә без.

8) Төркемнәрдә бирем эшләү: бирелгән цифрлардан 4 урынлы саннар төзеп укырга (6 слайд)

1) 1, 6. 3, 5

2) 2. 4, 1, 9

3) 3, 7, 8, 0

9) Өйгә бирелгән иҗади эшләрне карау (презентацияләр):

а) “Минем мәктәбем”

б) “Минем шәһәрем”

V.Рефлексия. 10) Сүзлек диктанты язу (сүзләр белән бирелгән саннарны цифрлар белән язарга): (7 слайд)

-бер йөз утыз биш

-алты йөз унсигез

-биш йөз

-бер мең ике йөз кырык дүрт

-бер мең тугыз йөз алтмыш алты

-ике мең унөч

-өч мең дүрт йөз илле

 ( тактадагы җаваплар белән тикшерү, үзбәя) (8 слайд)

11) – Сез бүген дәрестә нәрсәләр белдегез, нишләдегез? (укучыларның җаваплары тыңлана)

12) Өй эше бирү: “Минем гаиләм” темасына альбом яки презентация (туган елларын күрсәтеп) (9 слайд)

13) Билгеләр кую.  Саубуллашу. (10 слайд)