Разработка сценария внеклассного мероприятия «Чайная церемония»
план-конспект занятия (7, 8, 9 класс)

Разработка сценария внеклассного мероприятия

«Чайная церемония»

«А» үзэг – эрдэмэй дээжэ,

Зутараан сай – эдеэнэй дээжэ.

Форма проведения: мини-спектакль

Место проведения: актовый зал

Участники спектакля:  учащиеся 5-9 классов

Технология: проектная деятельность

Цель:

-развитие мотивации учащихся к изучению бурятского языка через освоение обычаев, традиций и культуры бурятского народа и вовлечение  в созидание жизненных ценностей.

Задачи:

- создание языковой ситуации, обеспечивающей мотивацию изучения бурятского языка, культуры и бурятской традиции встречи гостей, развитие языковых способностей;

- формирование у обучающихся уважения и интереса к национальным традициям и культуре бурятского народа;

- воспитание уважительного отношения к старшему и младшему поколениям;

- создание условий, обеспечивающих использование этнической культуры для эффективного развития творческой личности учащегося;

- повышение познавательной, информационной и коммуникативной компетентностей учащихся;

Планируемые результаты:

Предметные:

 - приобретение и использование знаний о бурятской народной культуре в решении практических задач учебной и исследовательской деятельности.

Метапредметные:

 - оформление диалогического высказывания в соответствии с требованиями речевого этикета бурятского языка;

- умение использовать освоенный запас слов для решения различных коммуникативных задач;

- построение речевого высказывания в соответствии с учебной и коммуникативной задачами;

- овладение монологической и диалогической формами речи;

-  умение воспринимать текст на слух;

Личностные:

 - формирование мотивации изучения бурятского языка;

- формирование познавательного интереса к знакомству с бурятскими традициями;

- создание позитивного эмоционального отношения участников  к  театральному действию;

- стремление к глубокому познанию и осознанию значения культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других национальностей;

- осознание возможностей самореализации и социализации средствами бурятского языка.

Ход мероприятия

Хабаадагша нюрнууд (26 hурагшад):

 Хүгшэн  аба- Дампилов Цырен-Нима, 8-дахи классай  hурагша;

        Хүгшэн эжы- Дамбаева Будлана, 9-дэхи классай  hурагша;

Худагынар- Стулова Анастасия, Шагдурова Диана, Норбоева Алина, 8-дахи классай  hурагшад;

        Ашанар -Намсараев Мэргэн, Намсараев Этигэл, Аюров Сэнгэ, Корнаков Кирилл, Ерофеев Максим, 5-дахи классай hурагшад;

Зээ басагад-Гончикова Номина, Цыбенова Александра, Цыбенова Карима, Стулова Анастасия,  5-дахи классай hурагшад;

        Хүршэнэр – Доржиев Степан, Чагдуров Ринчин,  Унтанов Жаргал, Абашеева Александра, Данзанова Сойжина, 5-6-дахи классай hурагшад;

        Айлшад- Раднаев Данил, Цыренов Бимба, Раднаев Сергей, Жигжитова Анна, Батуева Сэсэг, Соктоева Евгения, Баторова Аяна, 7-8 дахи hурагшад.

Оролто үгэ:

Сай гээшэмнай гγнзэгы удхатай, γндэр нэрэтэй ундан гээшэ. Табадахи – долоодохи зуун жэлэй γедэ Хитад хаанай ордондо ундан орожо бии болобо. Манай буряад араднай нγγдэлшэн хадаа энэ ундаяа элдэбээр шанажа, эдеэн болгожо, эдидэг заншалтай. Тэрэниие харуулхыемнай зγбшѳѳгыт.

- Ээ-ээ, аша басагаднай ерэбэ.

- Ерээ, ерээ.

- Бидэ аша басагадаараа ойгуур ябажа ерээд, галаа тγлижэ, сайгаа шананабди.

-Тогоон соомнай уhан бии гγ?

-Бии, бии. Басагад асараа.

- Уhаяа табия.

-Ээ-ээ гоеор аhаба.

- Сай,  hγγгээ бэлдыштаа.

- Сай, hγн бэлэн лэ. Хуу бэлэн.

- Тиихэдээ hайн.

- Галамнай дэгжэбэ. Саймнай мэнэ бусалха даа. Хγршэнэрнай мэнэ хγрэжэ ерэхэ даа.

- Ерэхэ, ерэхэ.

- Бултадаа ерэхэ, мэдэнэ.

- Орожо ерэхэдэнь хуу бэлэн болоод байха даа.

- Ай-ай айлшадамнай ерэбэ.

- Зай хγршэнэр мэндэ!

- Дээшээ гарагты. hуужа hониёо зугаалагты.

- Сайн байна!

- Худагынар ерэбэ даа. Мэндээ! Хэр ябажа ерэбэт?

- hайн ябаад ерэбэбди.

- Сайгаа шанажа байна гγт?

- Сайгаа шанажа эхилхэ байгаабди.

- Дээшээ гаража hуугты, худагынар.

- Саймнай халуунда ундаа харяажа, хγйтэндэ дулаасуулха шанартай эдеэн юм. Тиимэhээ буряад зон урда сагhаа сайгаа шанажа, бэе бэеэ хγндэлдэг,  зан заншалаа тогтоожо, манай γе хγрэтэр дамжан хγрэнхэй. Мγнѳѳ сагтаа буряадууд айлшан болоходоо, аха захадаа бэлэг баридаг. Бэлэгγγдэй  эгээ тγрγγ зэргэдэ сай баридаг.

- Энэ тогоон соомнай хγйтэн уhан хээтэй байна. Хγйтэн уhан соогоо нэгэ, хоёр адха сайгаа хээд, hамарнабди. Саймнай, тиигээд, бусалха. Иигээд hамарха. Зааха бусалаг.

-Ээ бусалжа байhан сай  соогоо дабhа эрбэнγγлээд, амта оруулха.

- Шэнгэн бэшэ гγ?

-Оо-оо, шэнгэн.

- Бусалжа байhан сай соогоо hγγгээ хэжэ дахин hамарнабди. Агаар оруулжа «ута сай» болоно. (дуу дуулаха).

- Аагаhаяа сай соогоо хэхэм даа. Жаахандаа хγгшэн эжытэеэ аагаhаяа хэхын тула таряагаа hалхинда мγнhэн соо хээд, хиидхγγлдэг байгаабди. Шорой богониинь гарадаг байгаа. Тиигээд таряагаа тогоон соо хэжэ хайралдаг байгаабди. Шараhан таряагаа тээрмээр тээрмэдээд, аагаhан болгоод, сай соогоо хэдэг байгаабди. Саймнай амтатай болодог байгаа.

-Оо-оо, ямар  гоё γнэртэй сай болобоб.

-Зай мүнѳѳ бусалжа байhан сайда, бидэ тоhо хэнэбди. Энэ тоhо хэхэдэ  γдэр соогоо садхалан, хγсэтэй шадалтай ябаха. Иимэ сай ууhан хадаа, γдэр соогоо садхалан ябаха. Иимэ тоhотой   гоё сай болоно. Тиигэд саймнай болохо тээшээ болоо. Болоо! Сайнгаа  дээжые бурхандаа,  орон дэлхэйдээ  γргэе даа!

- Оо-оо, амтатайхан саймнай бэлэн болобо даа! Энэ сайнгаа дээжыень галдаа, галайнгаа эзэндэ, гэрэйнгээ эзэндэ барихамни. Энэ саймнай дээжэ гал ехэ гуламтадаа, зол ехэ заяашадаа, энэ γри хγγгэднай, аша гушанарнай, уг гарбалнай, аха дγγнэрнай, айл ашаамнай, бултадаа энхэ элγγр, бузаргγй, hайн hайхан жаргалтай, γбшэн зоболонгγй ябахынь тγлѳѳ сайгаа галдаа γргэнэбди. Тиигээд, эгээ тγрγγшын аягаа, гэрэйнгээ эзэндэ баринабди.

- Сайнгаа дээжые орон дэлхэйдээ γргэхэм даа. Орон дэлхэйнгээ бурхадые хγндэлхэмни.  Дγрбэн зγг, найман хизаарамни, γргэн саган дэлхэймни, hайн hанаатай бурхадни, манайнгаа буряад арадые hайнаар γргэжэ, харалсажа,  мал адууемнай тэжээлсэжэ, γри хγγгэдые  γргэлсэжэ, бултыемнай элγγр энхэ, бузаргуй ябахыемнай харалсажа ябыт даа. Тандаа иигэжэ гуйжа сайнгаа дээжые γргэхэмни.

- Гэрэй эзэн тγрγγшын аяга сай уужа, амталжа, бγхы сугларhан зондоо энэ сэбэр эдеэн бузаргуй гэжэ харуулhан удхатай.

-Сайгаараа хγндэлхэдѳѳ, аягатай сайга баруун гараараа  баряад, зγγн гараараа дγнгѳѳд, «Сай баригты» гэжэ  уридагбди.

- Сайгаараа  хγндэлγγхэдээ, баhал баруун гараараа баряад, зγγн гараараа дороhоонь  дγнгѳѳд, баяраа мэдγγлнэбди.

-Зай, иигээд  сайга уухаhаа тγрγγн манай буряадууднай столдоо  дээжыень γргэдэг. (показать) Тиигээд уудагбди.

- Амтатай сай болоо. Амтатай гγ?

- Оо-оо, ямар амтатай сай болоо гээшэб!

- Хитад, япон зон сайгаа уухадаа, ѳѳрыгѳѳ ёhо заншал дамжуулна. Бидэ буряад зон, сайгаа яаруулгγй hуужа уугаад, байгаалияа магтажа, дуугаа барижа, сэдьхэлээ баярлуулжа hуунабди.

(Бултадаа дугаа дуулана, ёохор хатарна)

 Шүлэг уншана:

Зутараантай үдхэн сайгаа

Зугаалжа հуужа уухадам,

Заримдаа хүгшэн эжымни

Заажа хэлэгшэ hэн даа

Эжын үлгын հайгаар

Хүлдэ ороо гээшэт.

Үдэр бүхэнэй ханимнай

Үдэшэ үглөөгүй հанагдагнай

Юушье эдибэл уудагнай

Юунhээш үлүү ундамнай-

Зутараан сай!

  Дахин уулзатараа,  баяртай.!