Воспитательское занятие «Звёздная мозаика»
материал

Воспитательское занятие «Звездная мозаика»,

посвящённое Дню космонавтики

Цель: расширить знания обучающихся о космосе и космонавтах.
Задачи:
#1056;асширить представления детей о космонавтике.
#1060;ормировать чувства патриотизма.
#1056;азвить творческие способности учащихся, внимания, память, ловкость, смекалку путём использования игровых элементов.
#1054;рганизовать соревновательную деятельность между командами, создать активное взаимодействие учащихся в команде, способствовать сплочению коллектива группы.

Ход игровой программы

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем занятие «Звездная мозаика», посвященное Дню космонавтики!

Люди всегда мечтали долететь до звёзд, но это стало возможным лишь совсем недавно – в 20 веке.

Основателями космонавтики являются Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королёв.

Сегодня 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это всенародный праздник, потому что 12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле "Восток"

совершил полет первый космонавт планеты…

-Ребята, как зовут этого легендарного человека? (ответы детей)

-Им был наш гражданин Юрий Алексеевич Гагарин.

Жители Земли всегда будут с благодарностью помнить имена людей, открывших новую сферу человеческой деятельности.

Сейчас вы станете свидетелями космического путешествия двух экипажей.

1. Экипаж: «Комета» (Каргин Иван) - у кометы есть девиз- никогда не падать вниз!

2. Экипаж: «Спутник» (Прасин Арсентий) - чтобы в космос и к звездам летать, мы готовы себя показать!

- У вас на столах у каждого экипажа лежит конверт с девизом. Вы должны собрать по нумерации и зачитать так, чтоб соперникам хотелось отправиться в нашу космическую прогулку.

-Молодцы, ребята! Вот мы и настроили друг друга на наше небольшое путешествие.

На протяжении всего полета за вашей работой будет наблюдать Центр управления полетом (в лице Алены Степановны) и даст оценку готовности экипажей к выполнению различных заданий. Готовы?

Дорогие члены экипажей, сейчас мы с вами совершим увлекательное путешествие. Во время игры мы выясним, чей экипаж лучше знает историю покорения космос. Очень многое будет зависеть от вашей организованности, внимания, быстроты реакции к командам. Вас, как и настоящих космонавтов, ждут неожиданности. Будьте готовы к ним.

-Итак, к полёту готовы 2 экипажа, члены, которых должны перед полётом пройти последнюю проверку на Земле.

1 конкурс «Предполетная подготовка».

Ведущий: Давайте проверим вашу физическую подготовку:

-Я приглашаю командира экипажа «Комета» и командира экипажа «Спутник» проверить физическую подготовку к полету. (Крутятся 5 раз, глядя на правую вытянутую руку, затем идут вдоль прямой. Задача игроков пройти ровно).

Ведущий: А теперь теоретическая подготовка: вопросы задаются по очереди экипажам:

#1053;азовите имя первого космонавта Земли? (Ю. Гагарин)

#1050;ак вы думаете, Луна — это звезда или планета? (Планета)

#1050;ак называется прибор, с помощью которого можно наблюдать за звездами? (Телескоп)

#1050;ак называется костюм космонавта? (Скафандр)

#1055;очему астронавты в космическом корабле не могут передвигаться на ногах, как по земле? (Из-за невесомости)

#1051;етательный аппарат, на котором летали герои в сказках. (ковёр - самолёт)

#1051;етательный аппарат, на котором летают инопланетяне. (тарелка)

#1051;етательный аппарат на котором летала Баба - Яга. (ступа)

#1050;ак называется космодром, с которого в космос поднимаются русские ракеты? Где он находится? (Байконур, Казахстан)

#1053;азовите русских женщин-космонавтов. (Валентина Терешкова, Светлана Савицкая)

#1050;ак звали собак, которые первыми вернулись из космоса? (Белка, Стрелка)

#1050;акие падающие тела мы называем «падающими звездами» (Метеориты)

13. Как космонавты принимают пищу? (Из тюбика)

#1057;колько планет в Солнечной системе? (9 планет). (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон)

-Молодцы, справились с теоретической частью.

2 конкурс «Невесомость»

Ведущий: Ребята, кто скажет, почему космонавты в космосе не могут ходить как мы по земле, а парят в воздухе?
Дети: им мешает невесомость.
Ведущий: Правильно. Наша планета притягивает к себе все предметы: людей, животных, камни и т. д. Поэтому мы не можем высоко прыгнуть, а если бросим мяч или воздушный шар, то он возвращается на землю. А когда космический корабль уходит далеко от Земли, то она уже не притягивает, и космонавты находятся в невесомости, т. е. плавают, летают... Вот и следующий наш конкурс. Для конкурса приглашаю оба экипажа. Каждый из вас получает по 1 воздушному шарику. Ваша задача лопнуть воздушный шарик, в каждом из которых лежат буковки (Ю, П, И, Т, Е, Р), (З, Е, М, Л, Я) Как только вы увидели букву, вы должны подбежать к доске, написать её. А затем составить из них слово.

Какие слова у вас получились? (правильно, молодцы это названия планет!)

- Испытание на невесомость Вы прошли. Молодцы!

-Следующий конкурс, ребята, называется «Космические слова»

3 конкурс «Космические слова»

(Каждому экипажу я предлагаю составить как можно больше слов из слова «КОСМОНАВТИКА».) На это задание я даю вам 3 минуты.

-Итак, как говорил наш легендарный Юрий Алексеевич Гагарин: ПОЕХАЛИ!

-Так! Закончили. Передаем свои работы в центр управления полетом для проверки.

- У космонавтов очень долгий и сложный полет. И им обязательно захочется перекусить. Предлагаю перейти к следующему конкурсу, который так и называется: Обед космонавта

4 конкурс «Обед космонавта»

Ведущий: Пищу, они берут с собой. Но ложки и вилки им не нужны, потому что пища запаяна в тубы, из которых они выдавливают её прямо в рот.

Для очень вкусного конкурса прошу выйти от каждого экипажа по 1 самому молодому члену экипажа. Каждому из участников дается пюре «Фрутоняня». Нужно как можно быстрее его съесть. Кто первым съест, не оставив ни грамма еды, тот и побеждает. -Вот и подкрепились наши маленькие космонавты, и подошла пора поздравить не только друг друга с этим замечательным апрельским праздником, но поздравить всех учащихся и сотрудников нашей школы.

5 конкурс «Открытка ко дню космонавтики» (коллективная работа с ватманом)

Ведущий: Молодцы, ребята! Центр управления полётом готов подвести окончательные итоги и выдать допуск к полёту.

Жюри подводит итоги. Награждает.

Ведущий: Ну вот наше занятие «Звездная мозаика» подошло к концу.

-Ребята, скажите, пожалуйста, вам понравилось наше занятие?

-И мне понравилось, как вы сегодня работали и завершить мне бы хотелось словами первого лётчика-космонавта Юрия Гагарина: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить, и преумножать эту красоту, а не разрушать её». Давайте будем выполнять этот завет. До новых встреч!

У кометы есть девиз- никогда не падать вниз!

Чтобы в космос и к звездам летать, мы готовы себя показать!