Мониторинг
материал

Мониторинг по бурятскому языку

Сравнительный анализ результатов мониторинга 2022 учебного года - по первое полугодие 2024 года показывает рост усвоения детьми программного материала, то есть прослеживается положительная динамика развития детей по бурятскому языку. В основном показатели выполнения программы дошкольного образования по бурятскому языку находятся в пределах среднего уровня, что означает , что применение в педагогической практике рабочей программы благотворно сказывается на результатах мониторинга.

Таким образом, образовательная деятельность по бурятскому языку реализуется: воспитанники с младшего возраста, интерес ребенка к изучению бурятского языка, знание лексики предусмотренной программой, умение понимать вопросы и отвечать на них, умение понимать бурятскую речь на слух и выполнять задания на аудирование, умение строить диалог со сверстниками и педагогом. Инсценируют игровые песни, придумывают варианты образных движении в народных играх и хороводах. Называют любимые сказки, знают наизусть стихотворения, польчиковые игры, физминутки, пословицы и поговорки. Пересказывают и драматизируют небольшие сказки, составляют по плану и образу рассказы о предметах по сюжетным картинкам. В дидактических и подвижных играх договариваются со сверстниками об очередности ходов, выбор карт, схем: проявляют себя терпимыми и доброжелательными . Создают индивидуальные и коллективные рисунку, декоротивные, предметные и сюжетные композиции на темы окружающей жизни. Называют числа в прямом (обратном) порядке до 10-20. Могут петь индивидуально и коллективно, с сопровождением и без него. умеют выразительно и ретмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, музыкальными образами. Умеют выполнять танцевальные движения. Обладают начальными знаниями о культуре народов проживающих в Бурятии, активный и увлеченый интерес и положительное отношение к другим людям и к себе.