Адаптированная рабочая программа по башкирскому языку 5 класс
рабочая программа (5 класс)

Пояснительная записка

Настоящая адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Башкирский государственный язык РБ» разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, учебным планом МБОУ Школа-интернат с. Новокабаново.

Адаптированная рабочая программа по башкирскому государственному языку для 5класса составлена на основе следующих нормативных документов:

• Федеральный закон от № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 (в ред. Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2014 г. № 1644, Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 года № 1577).

• СанПиН "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от № 189 (в ред. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ № 81 от ).

• СанПиН "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. № 26.

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253 о Федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных школах.

• Приказ Министра образования и науки РФ № 506 от 7 июня 2017 года «О внесении изменений в федеральный компонент начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министра образования РФ 5 марта 2004 года № 1089»;

• Закон Республики Башкортостан от 1 июля 2013 года № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан».

Адаптированная рабочая программа по башкирскому государственному языку составлена на основе программы З.М.Габитовой, М.Д.Яманһариной “Методическое руководство к учебнику “Башкирский язык” для 5-9 кл.,Уфа;Китап. 2017 г.

Цель:

- создание гуманной адаптированной среды для детей с задержкой психического развития с целью социально – персональной реабилитации их и последующей интеграции в современном социально – экономическом и культурно – нравственном пространстве;

- освоение знаний о башкирском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения;

- о стилистических ресурсах башкирского языка;

- об основных нормах башкирского языка;

- о башкирском речевом этикете.

Задачи программы: - воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;

- воспитание интереса и любви к башкирскому языку как государственному языку Республики Башкортостан;

- совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков;

- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи обучающихся; - развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

- формирование умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.

УМК, учебники и учебные пособия З.М.Габитова, М.Г.Усманова, 5 класс – Уфа,Китап,2019

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Освоение программы 5 классов предусматривает формирование у них следующих личностных результатов:

– уважительное отношение к башкирскому государственному языку как средству межличностного и межкультурного общения и желание изучить его на должном уровне;

– оценивание жизненных ситуаций, исходя из общечеловеческих норм;

– целостный, социально-ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии народов, культур и религий;

– доброжелательное отношение, уважение и толерантность к другому народу, компетентность в межкультурном диалоге.

К метапредметным результатам обучения башкирскому языку как государственному языку Республики Башкортостан относятся:

– умение определять понятия, создавать обобщения, классифицировать, выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение и делать выводы;

– владение культурой активного использования словарей и других поисковых систем;

– умение организовать учебную деятельность, понимая порядок работы;

– умение оценивать качество работы, опираясь на определенные критерии;

– умение анализировать и понимать причины удач и неудач в учебе;

– умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов;

– компетентность в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Содержание тем учебного предмета

Здравствуй, школа! Чтение стихотворений, рассказов на тему “Осень”, “ Школа”. Работа с устным народным творчеством. Пословицы, поговорки, загадки, приметы по теме. Развитие письменной и разговорной речи учащихся. Гласные и согласные башкирского языка. Имя существительное. Порядок слов в предложении.

О себе. Рассказы о себе, о членах семьи, близких людей. Склонение имен существительных. Собственные и нарицательные имена существительные. Глагол. Имя прилагательное. Местоимение. Личные местоимения. Притяжательные местоимения. Чередование согласных к-г, ҡ-ғ.

Времена года. Времена года, их признаки. Развитие устной речи. Рассказы о конкретном времени года. Вопросительные местоимения. Указательные местоимения. Определенные и неопределенные местоимения.

Знаешь ли ты Башкортостан? Знакомство с прошлым, настоящим республики. Башкортостан, его историческое прошлое, природные богатства, знаменитые личности. Сложные слова. Имя числительное.

Человек. Части тела, личная гигиена. Обогащение словарного запаса. Изучение новых слов. Чтение рассказов, беседы о личной гигиене, режиме дня, о здоровом образе жизни. Значение принадлежности. Глагол. Изменение глаголов по числам и лицам.

Продукты. Одежда. Магазин. Базар. Изучение названий продуктов, одежды. Правила поведения в магазине, дома. Овладение основными видами речевой деятельности. Синоним.

8 марта – Международный женский день. Стихи, рассказы про маму. Воспитание уважительного отношения к маме – самому дорогому человеку на свете. Повторение темы “Семья”. Антоним.

Наступила весна. Весенние работы. Признаки весны в Башкортостане. Развитие речи. Систематизация знаний о весне. Оценка своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления. Омоним.

Весенние работы в городе и деревне. Жизнь птиц, животных, растений весной. Весенние праздники. Экскурсии на природу. День Победы. Встреча с ветеранами войны. Соблюдение основных орфографических и пунктуационных норм в письменной речи. Оценка собственной и чужой речи с точки зрения орфоэпической правильности

Встречаем лето. Обряды, обычаи башкирского народа и других народов Башкортостана, связанные с весенней природой. Отбор и систематизация материала на определённую тему. Повторение пройденного по грамматике.

Календарно- тематическое планирование