АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) «Основы социальной жизни» 5 класс
рабочая программа (5 класс)

«РАССМОТРЕНО»

на заседании методического объединения учителей – предметников

Рекомендовано к утверждению

Протокол от «   »     августа 2024 г.

Руководитель МО учителей – предметников  

_______И.В. Елизарова 

«СОГЛАСОВАНО»

заместитель директора по УВР

Г.А. Перепелкина

«_____» _______2024 г.

«УТВЕРЖДЕНО»

приказом директора МБОУ «Ш – И поселка Эгвекинот»

 от «___» _____2024 г.

№

Категория нарушений

Степень тяжести

течения заболевания

Описание тяжести нарушения

обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

F  70

(легкая умственная отсталость)

задержанное, неполное эмоциональное развитие, снижение навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта (т.е. познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности)

№

п/п

Тема урока

Количество часов 

Целевая установка  

Основные понятия

1

Вводное занятие. Что такое ОСЖ?

1

Иметь представления о кабинете для уроков ОСЖ, его оборудовании

Знакомство с новым  учебным предметом, его целями. Экскурсия по кабинету

2

Беседа о содержании и значении предмета «Основа социально жизни».

1

Иметь представления о кабинете для уроков ОСЖ, его оборудовании

Знакомство с новым  учебным предметом, его целями. Экскурсия по кабинету

3

Личная гигиена.  Ее значение для здоровья и жизни человека.

1

Совершать вечерний туалет в определенный последовательности

Выбирать прическу  и причесывать волосы

Стричь ногти на руках, ногах

Последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета

Периодичность и правила ухода за ушами

Правила ухода за кожей рук, ногами

Утренний, вечерний туалет, последовательность его проведения. Уход за волосами, кожей, ногтями

4

Правила и приемы выполнения утреннего и вечернего туалета.

1

Совершать вечерний туалет в определенный последовательности

Выбирать прическу  и причесывать волосы

Стричь ногти на руках, ногах

Последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета

Периодичность и правила ухода за ушами

Правила ухода за кожей рук, ногами

Утренний, вечерний туалет, последовательность его проведения. Уход за волосами, кожей, ногтями

5

Содержание в чистоте и порядке личных вещей.

1

Стирать индивидуальные личные вещи

Содержать личные вещи в чистоте

Правила личной гигиены

Название вещей личной пользования

Назначение личной вещей

Для соблюдения личной гигиены нужно личные вещи: носовой платок, зубная щетка, мочалка, расческа. Их назначение, уход за ними. Нательное белье. Содержание белья в чистоте

6

Берегите зрение

1

Соблюдать правила бережного отношения к зрению при чтении письме, просмотре телепередач

Соблюдать правила личной гигиены

Располагать настольную лампу для работы за письмом

Правила освещенности рабочего места:

Правила охраны зрения при чтении, просмотре телепередач

Соблюдение правил личной гигиены. Значение освещения для глаз. Эксперимент с лампами накаливания разной мощности

7

Ваше лицо и прическа

1

Определить тип кожи и волос

Правила личной гигиены девушки и юноши

Виды косметических салфеток

Правил ухода за кожей лица

Особенности личной гигиены в жизни подростка. Правила и приемы сохранения чистоты и здоровья тела. Особенности ухода за кожей лица, волосами

8

Пагубное влияние курения, алкоголя на здоровье и развитие особенно детского организма и окружающих.

1

Корректно отказаться от предлагаемых папирос, глотка алкоголя, проявив силу воли

Соблюдать правила здорового образа жизни

О пагубном влиянии курения, алкоголя на растушуй организм:

Соблюдении правил здорового образа жизни

Рассказ о растении табака. Составляющие вещества табачного дыма.

Пагубное влияние курения, алкоголя на здоровье и развитие организма человека, особенно детского организма. Воспитание силы воли  

9

Ваше лицо и прическа

1

Определить тип кожи и волос

Правила личной гигиены девушки и юноши

Виды косметических салфеток

Правил ухода за кожей лица

Особенности личной гигиены в жизни подростка. Правила и приемы сохранения чистоты и здоровья тела. Особенности ухода за кожей лица, волосами

10

Уход за волосами

1

Правила ухода за волосами

Подбирать мыло и шампунь, средства от перхоти и выпадения волос

Пользованием шампунем в соответствии типов волос (жирные, сухие, нормальные). Знакомство со средствами борьбы с перхотью и выпадением волос

11

Виды одежды и обуви

Назначение одежды и обуви

1

Различать обувь в зависимости от назначения: повседневная, праздничная, рабочая, спортивная по сезону

Виды обуви и их назначение

Правила ухода за обувью из различных материалов (кожи, резины, текстильных материалов)

Виды обуви и ее назначение. Правила и приёмы повседневного ухода за обувью: предупреждение загрязнения, сушка, чистка, подготовка сезонной обуви к хранению

12

Уход за одеждой, уход за обувью

1

Систематизировать знания про самообслуживанию, познакомить с правилами уходу за обувью

13

Виды одежды и обуви

Назначение одежды и обуви

1

Различать обувь в зависимости от назначения: повседневная, праздничная, рабочая, спортивная по сезону

Виды обуви и их назначение

Правила ухода за обувью из различных материалов (кожи, резины, текстильных материалов)

Виды обуви и ее назначение. Правила и приёмы повседневного ухода за обувью: предупреждение загрязнения, сушка, чистка, подготовка сезонной обуви к хранению

14

Правила и способы повседневного ухода за одеждой.

1

Сушить и чистить одежду:

Подготавливать одежду к хранению

Подбирать материалы для чистки верхней одежды

Правила и приемы повседневного ухода за одеждой. Знакомства с сушкой и чисткой верхней одежды

15

Правила и способы повседневного ухода за одеждой.

1

Сушить и чистить одежду:

Подготавливать одежду к хранению

Подбирать материалы для чистки верхней одежды

Правила и приемы повседневного ухода за одеждой. Знакомства с сушкой и чисткой верхней одежды

16

Виды обуви. Повседневный уход за обувью

1

Различать обувь в зависимости от назначения: повседневная, праздничная, рабочая, спортивная по сезону

Виды обуви и их назначение

Правила ухода за обувью из различных материалов (кожи, резины, текстильных материалов)

Виды обуви и ее назначение. Правила и приёмы повседневного ухода за обувью: предупреждение загрязнения, сушка, чистка, подготовка сезонной обуви к хранению

17

Уход за одеждой, уход за обувью

1

Различать обувь в зависимости от назначения: повседневная, праздничная, рабочая, спортивная по сезону

Виды обуви и их назначение

Правила ухода за обувью из различных материалов (кожи, резины, текстильных материалов)

Виды обуви и ее назначение. Правила и приёмы повседневного ухода за обувью: предупреждение загрязнения, сушка, чистка, подготовка сезонной обуви к хранению

18

Уход за одеждой, уход за обувью

1

Различать обувь в зависимости от назначения: повседневная, праздничная, рабочая, спортивная по сезону

Виды обуви и их назначение

Правила ухода за обувью из различных материалов (кожи, резины, текстильных материалов)

Виды обуви и ее назначение. Правила и приёмы повседневного ухода за обувью: предупреждение загрязнения, сушка, чистка, подготовка сезонной обуви к хранению

19

Значение одежды, головных уборов и обуви для сохранения здоровья человека

1

Подготовит головной убор по сезону

Назвать виды головных уборов в зависимости от времени года

Значение головных уборов для сохранения здоровья человека. Правила выбора головного убора для определенного времени года

20

Виды одежды и головных уборов.

1

Подготовит головной убор по сезону

Назвать виды головных уборов в зависимости от времени года

Значение головных уборов для сохранения здоровья человека. Правила выбора головного убора для определенного времени года

21

Как следует питаться? Советы кулинара Всезнайки.

1

Составлять рацион питания, рассказывать о влияние правильного режима и рационального питания на здоровье детей, объяснять смысл пословицы

Значение питания в жизни и деятельности людей. Разнообразное продуктов, составляющий рацион питания Влияние правильного режима и рационального питания на  здоровье детей

22

Значение питания. Разнообразие продуктов питания.

1

Составлять рацион питания, рассказывать о влияние правильного режима и рационального питания на здоровье детей, объяснять смысл пословицы

Значение питания в жизни и деятельности людей. Разнообразное продуктов, составляющий рацион питания Влияние правильного режима и рационального питания на  здоровье детей

23

Влияние правильного режима и рационального питания на здоровье детей.

1

Составлять рацион питания, рассказывать о влияние правильного режима и рационального питания на здоровье детей, объяснять смысл пословицы

Значение питания в жизни и деятельности людей. Разнообразное продуктов, составляющий рацион питания Влияние правильного режима и рационального питания на  здоровье детей

24

Сервировка стола.

1

Сервировать стол с учетом различных меню

Использовать предметы для сервировки стола к завтраку

Правила сервировки стола с учетом различных меню

Сервировка стола с учетом различных меню

25

Заваривание чая. Лесные чаи.

1

Заваривать чай, пользоваться нагревательными приборами, строго соблюдать правила техники безопасности

Способы заваривания чая

Истории чая. Чай рассыпной и пакетированный, способы заваривания чая. Время заваривания чая. подбор необходимой посуды

26

Отваривание яиц.

1

Пользоваться нагревательными приборами, строго соблюдать правила техники безопасности

Способы варки яиц разного состояния  

Приготовление варенного яиц, омлета. Использование нагревательных приборов для приготовления блюд из яиц

27

Приготовление яичницы.

1

Пользоваться нагревательными приборами, строго соблюдать правила техники безопасности

Способы варки яиц разного состояния  

Приготовление варенного яиц, омлета. Использование нагревательных приборов для приготовления блюд из яиц

28

Салаты – источник витаминов. Приготовление овощного салата.

1

Прочитать рецепт блюда: подобрать продукты для его изготовления снимать пробу с готового блюда

Убрать кухню и кухонные принадлежности на место

Виды блюд, не требующих тепловой обработки

Приготовление пищи, не требующей тепловой обработки. Приготовление бутербродов, салата, винегрета, окрошки овощной на кефире, напитка из варенья

29

Приготовление винегрета.

1

Соблюдать правила безопасной работы режущими инструментами приготовить салат по рецепту

Нарезать овощи соломкой, дольками, кружочками, кубиками

правила безопасной работы режущими инструментами, способы приготовления пищи, не требующей тепловой обработки

Приготовление пищи, не требующей тепловой обработки

30

Приготовление бутербродов.

1

Прочитать рецепт блюда, подобрать продукты для его изготовления

Приготавливать бутерброд

Виды блюд, не требующих тепловой обработки

Виды бутербродов

Приготовление пищи, не требующей тепловой обработки. Чтение рецепта приготовления блюда и подбор продуктов

31

Что можно приготовить из чёрствого хлеба? Гренки.

1

Нарезать хлеб, сырые и вареные овощи

Строго соблюдать правила безопасной работы

Правила безопасной работы режущими инструментами

Правила мытья посуды и уборки помещения

Нарезка хлеба, сырых и вареных овощей, строгое соблюдение правил пользования режущими инструментами. Мытье посуды кухонных принадлежностей, уборка помещения, стирка салфеток

32

Кухонные принадлежности  . Практическая работа.

1

Строго соблюдать правила безопасной работы режущими инструментами

Распределять кухонные принадлежности по назначению

Правила безопасной работы режущими инструментами

Место приготовления пищи и его оборудование

Знакомства с местом для приготовления пищи и его оборудованием, кухонными принадлежностями. Влияние правильного режима рационального питания на здоровье детей

33

«Моя малая родина»

1

Родственные отношения в семье

Состав семьи (мать, отец, сестра брат, бабушка, дедушка)

Фамилии, имена, отчества каждого члена семьи

Возраст каждого члена семьи, их дни рождения

Семья родственные отношения в семье (мать отец, сестра, брат, бабушка., дедушка). Состав семьи учащихся. Фамилия, имя, отчество, возраст каждого члена семьи, их дни рождения

34

Что такое «семья».

1

Родственные отношения в семье

Состав семьи (мать, отец, сестра брат, бабушка, дедушка)

Фамилии, имена, отчества каждого члена семьи

Возраст каждого члена семьи, их дни рождения

Семья родственные отношения в семье (мать отец, сестра, брат, бабушка., дедушка). Состав семьи учащихся. Фамилия, имя, отчество, возраст каждого члена семьи, их дни рождения

35

Семья, родственные отношения в семье.

1

Родственные отношения в семье

Состав семьи (мать, отец, сестра брат, бабушка, дедушка)

Фамилии, имена, отчества каждого члена семьи

Возраст каждого члена семьи, их дни рождения

Семья родственные отношения в семье (мать отец, сестра, брат, бабушка., дедушка). Состав семьи учащихся. Фамилия, имя, отчество, возраст каждого члена семьи, их дни рождения

36

Семья, родственные отношения в семье.

1

Родственные отношения в семье

Состав семьи (мать, отец, сестра брат, бабушка, дедушка)

Фамилии, имена, отчества каждого члена семьи

Возраст каждого члена семьи, их дни рождения

Семья родственные отношения в семье (мать отец, сестра, брат, бабушка., дедушка). Состав семьи учащихся. Фамилия, имя, отчество, возраст каждого члена семьи, их дни рождения

37

Состав семьи учащихся, взаимоотношение в семье.

1

Назвать состав семьи, имена отчества фамилии и возраст близких родственников

Рассказывать о взаимоотношениях семье

Состав семьи, имена отчества, фамилии и возраст членов семьи

Понятие «родственное дерево»

Беседа с родителями и составление генеалогического дерева. Взаимоотношения между членами семьи, взаимопонимание

38

Состав семьи учащихся, взаимоотношение в семье.

1

Назвать состав семьи, имена отчества фамилии и возраст близких родственников

Рассказывать о взаимоотношениях семье

Состав семьи, имена отчества, фамилии и возраст членов семьи

Понятие «родственное дерево»

Беседа с родителями и составление генеалогического дерева. Взаимоотношения между членами семьи, взаимопонимание

39

Значение осанки. Формы исправления осанки Осанка.

1

Следить за своей осанкой, принимать правильную позу в положении сидя и стоя

Требования к осанке при ходьбе, в положении стоя и сидя

Правильное положение тела для сохранения осанки

Значение осанки при ходьбе, в положении сидя и стоя для общего здоровья. Формы исправления осанки. Выполнение физических упражнений для укрепления правильной осанки

40

Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании.

1

Тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками

Способы ведения разговора со старшими, сверстниками

Способы ведения разговора со старшими и сверстниками

41

Формы обращения с просьбой, вопросом к старшим и сверстникам.

1

Тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками

Способы ведения разговора со старшими, сверстниками

Способы ведения разговора со старшими и сверстниками

42

Школа хороших манер.

1

Тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками

Способы ведения разговора со старшими, сверстниками

Способы ведения разговора со старшими и сверстниками

43

Разговор со старшими и сверстниками

1

Тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками

Способы ведения разговора со старшими, сверстниками

Способы ведения разговора со старшими и сверстниками

44

Правила поведения в школе, дома, в столовой.

1

Правильно сидеть за столом, пользоваться столовыми приборами, салфеткой

Красиво и аккуратно принимать пищу

Правила поведения за столом

Правила этикета

Соблюдение правил поведения за столом

45

Правила поведения за столом.

1

Правильно сидеть за столом, пользоваться столовыми приборами, салфеткой

Красиво и аккуратно принимать пищу

Правила поведения за столом

Правила этикета

Соблюдение правил поведения за столом

46

Виды жилых помещений в городе и деревне.

1

Соблюдать порядок на рабочем столе и в жилом помещении

Организация рабочего места школьника

Правила уборки помешенный, чистки мягкой мебели, мытья зеркал, утепления окон

Знакомство с видами жилья (собственное, государственное), квартир и подсобных помещений по конструкции и их назначению. Организация рабочего места школьника

47

Жилой дом, интернатские помещения.

1

Соблюдать порядок в жилом помещении

Называть виды жилых помещений

Называть виды отопления в жилых и нежилых помещениях

Виды жилых помещений в городе и селе

Виды отопления в городе и селе

Знакомства с видами жилых помещений в городе и селе. Понятия «жилой дом» «интернатские помещения». Виды отопления в городе и селе

48

Варианты квартир и подсобных помещений. Виды отопления.

1

Писать адрес жилого помещения на почтовых открытках, почтовых конвертах, переводе  телеграмме, телеграфном переводе

Почтовый адрес адресанта и адресата

Знакомство с почтовым адресом дома, школы- интерната, понятиями «адресат» «адресант»

49

Почтовый адрес дома, школы- интерната

1

Писать адрес жилого помещения на почтовых открытках, почтовых конвертах, переводе  телеграмме, телеграфном переводе

Почтовый адрес адресанта и адресата

Знакомство с почтовым адресом дома, школы- интерната, понятиями «адресат» «адресант»

50

Практическая работа. Заполнение почтового адреса на открытках.

1

Писать адрес жилого помещения на почтовых открытках, почтовых конвертах, переводе  телеграмме, телеграфном переводе

Почтовый адрес адресанта и адресата

Знакомство с почтовым адресом дома, школы- интерната, понятиями «адресат» «адресант»

51

Гигиенические требования к жилому помещению

1

Соблюдать и выполнять гигиенические требования к жилому помещению

Гигиенические требования к жилому помещению

Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их обеспечению

52

Инвентарь и приспособления для уборки. Правила вытирания пыли, подметания пола.

1

Производить влажную уборку помещения

Правила и последовательность проведения влажной уборки

Повседневная влажная уборка жилого помещения

53

Инвентарь и приспособления для уборки. Правила вытирания пыли, подметания пола.

1

Производить влажную уборку помещения

Правила и последовательность проведения влажной уборки

Повседневная влажная уборка жилого помещения

54

Обобщение тем по разделу «Жилище».

1

Правила и последовательность проведения сухой уборки

Производить сухую уборку помещения

Повседневная сухая уборка жилого помещения, использование в уборке электропылесоса

55

Виды транспортных средств.

1

Различать и называть виды транспортных средств в городе и селе

Основные виды транспортных средств, имеющихся в городе, селе

Маршрут следования в образовательное учреждение и обратно

Виды транспортных средств. Проезд в школу – интернат (маршрут, виды транспорта).

56

Проезд в школу-интернат (маршрут, виды транспорта, поведение в транспорте, поведение на улице.)

1

Соблюдать правила поведения в общественном транспорте (правила посадки, покупки билета, поведения в салоне и при выходе из транспорта)

Соблюдение правила поведения в транспорте и на улице

57

Проезд в школу-интернат (маршрут, виды транспорта, поведение в транспорте, поведение на улице.)

1

Соблюдать правила поведения в общественном транспорте (правила посадки, покупки билета, поведения в салоне и при выходе из транспорта)

Соблюдение правила поведения в транспорте и на улице

58

Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения.

1

Соблюдать правила дорожного движения, различать знаки дорожного движения, встречающиеся по пути из дома до школы интерната и обратно  правила передвижения на велосипеде

Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения

59

Практическая работа. Изготовление знаков дорожного движения, встречающихся на пути к школе.

1

Соблюдать правила дорожного движения, различать знаки дорожного движения, встречающиеся по пути из дома до школы интерната и обратно  правила передвижения на велосипеде

Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения

60

Обобщение тем по разделу «Транспорт».

1

Соблюдать правила поведения в общественном транспорте (правила посадки, покупки билета, поведения в салоне и при выходе из транспорта)

Соблюдение правила поведения в транспорте и на улице

61

Виды торговых предприятий. Их значение для людей, и животных.

1

Культурно вести себя с работниками торговли

Выбирать необходимые продукты питания

Ориентироваться в торговых предприятиях, которые реализуют товары населению

Виды магазинов

Правила поведения в магазине

Виды торговых предприятий. Их значения для обеспечения жизни и деятельности людей, животных. Порядок приобретения товаров в продовольственном магазине ( с помощью продавца и самообслуживания).

62

Продуктовые магазины и их отделы.

1

Выбирать необходимые продукты для питания

Выбирать продукты с помощью продавца

Соблюдать правила поведения в магазине

Назначение продуктовых магазинов, их отделы и содержание продукции

Специализированные продуктовые магазины

Продуктовые магазины и их отделы (хлебные изделия, кондитерские, бакалея, молочные, колбасные изделия, сыры, мясо, рыба, овощи, фрукты кулинария). Продукты специализированные магазины «Булочная», «Кондитерская», « Овощи фрукты» и др.

63

Продуктовые магазины и их отделы.

1

Выбирать необходимые продукты для питания

Выбирать продукты с помощью продавца

Соблюдать правила поведения в магазине

Назначение продуктовых магазинов, их отделы и содержание продукции

Специализированные продуктовые магазины

Продуктовые магазины и их отделы ( хлебные изделия, кондитерские, бакалея, молочные, колбасные изделия, сыры, мясо, рыба, овощи, фрукты кулинария). Продукты специализированные магазины «Булочная», «Кондитерская», « Овощи фрукты» и др.

64

Виды товаров: фасованные, в развес и в розлив.

1

Подсчитать (с округлением) сумму за приобретенные продукты соблюдать правила поведения в торговом зале

Правила покупки товаров, стоимость хлебных, молочных продуктов,2-3 видов круп ( пшено, рис ит.п.), десятка яиц некоторых овощей и фруктов

Знакомство с видами товаров: фасованные, на развес, на розлив. Соблюдение правил покупки продуктов

65

Виды товаров: фасованные, в развес и в розлив.

1

Подсчитать (с округлением) сумму за приобретенные продукты соблюдать правила поведения в торговом зале

Правила покупки товаров, стоимость хлебных, молочных продуктов,2-3 видов круп ( пшено, рис ит.п.), десятка яиц некоторых овощей и фруктов

Знакомство с видами товаров: фасованные, на развес, на розлив. Соблюдение правил покупки продуктов

66

Порядок покупки товара в продуктовом магазине. Срок годности.

1

Выбирать необходимые продукты питания с учетом срока годности

Хранить продукты питания

Сроки годности товара, правила хранения продуктов питания

Знакомство со сроком годности, стоимостью продуктов питания. Соблюдение правила хранения товаров фасованных, на развес, на розлив

67

Порядок покупки товара в продуктовом магазине. Срок годности.

1

Выбирать необходимые продукты питания с учетом срока годности

Хранить продукты питания

Сроки годности товара, правила хранения продуктов питания

Знакомство со сроком годности, стоимостью продуктов питания. Соблюдение правила хранения товаров фасованных, на развес, на розлив

68

Обобщение тем по разделу «Торговля».

1

Выбирать необходимые продукты для питания

Выбирать продукты с помощью продавца

Соблюдать правила поведения в магазине

Назначение продуктовых магазинов, их отделы и содержание продукции

Специализированные продуктовые магазины

Продуктовые магазины и их отделы (хлебные изделия, кондитерские, бакалея, молочные, колбасные изделия, сыры, мясо, рыба, овощи, фрукты кулинария). Продукты специализированные магазины «Булочная», «Кондитерская», « Овощи фрукты» и др.

Предметные результаты

Личностные результаты

минимальный уровень

достаточный уровень

Обучающиеся должны знать:

правила личной гигиены и их выполнение под руководством взрослого;

отдельные виды одежды и обуви, некоторые правила ухода за ними;

представления о некоторых группах продуктов питания;

представления о санитарно – гигиенических требованиях к процессу приготовления пищи;

представления о различных видах средств связи.

Обучающиеся должны уметь:

готовить несложные виды блюд под руководством взрослого;

использовать под руководством взрослого доступные средства связи для решения практических задач;

соблюдать правила поведения в доме и в общественных местах;

соблюдать правила поведения в транспорте

Обучающиеся должны знать:

некоторые навыки ведения домашнего хозяйства (уборка дома, уход за комнатными растениями, уход за одеждой и обувью и др.);

правила поведения в доме и в общественных местах; представления о морально – этических нормах поведения

Обучающиеся должны уметь:

соблюдать правила личной гигиены, в том числе по уходу за полостью рта, кожей рук и ног;

самостоятельно приготовить несложные знакомые блюда;

пользоваться различными средствами связи для решения практических житейских задач.

формирование адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;

овладение социально – бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;

овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

овладение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия;

формирование навыков сотрудничества со взрослыми и сверстникам в различных социальных ситуациях;

формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям

оценка «5» ставится

 если учащийся полностью усвоил учебный материал, может изложить его своими словами, самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами, правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

оценка «4» ставится

если учащийся в основном усвоил учебный материал, допускает незначительные ошибки в его изложении, подтверждает ответ конкретными примерами, правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

оценка «3» ставится

если учащийся не усвоил существенную часть учебного материала, допускает значительные ошибки в его изложении своими словами, затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами, слабо отвечает на дополнительные вопросы учителя.

оценка «2» ставится

 если учащийся полностью не усвоил учебный материал, не может изложить его своими словами, не может привести конкретные примеры и ответить на дополнительные вопросы учителя.

оценка «5» ставится

если полностью соблюдались правила трудовой и технической дисциплины, работа выполнялась самостоятельно, тщательно спланирован труд и соблюдался план работы, предложенный учителем, рационально организовано.

рабочее место, полностью соблюдались общие правила техники безопасности, отношение к труду добросовестное, к инструментам – бережное, к продуктам - экономное.

оценка «4» ставится

если работа выполнялась самостоятельно, допущены незначительные ошибки в планировании труда, организации рабочего места, которые исправлялись самостоятельно, полностью выполнялись правила трудовой и технической дисциплины, правила техники безопасности.

оценка «3» ставится

если самостоятельность в работе была низкой, допущены нарушения трудовой и технической дисциплины, техники безопасности, организации рабочего места.

оценка «2» ставится

 если самостоятельность в работе отсутствовала, допущены грубые нарушения правил трудовой и технической дисциплины, правил техники безопасности.

Стенд информационный  «Столовая посуда»

Стенд информационный «Соотношение меры и массы»

Стенд информационный «Витамины, белки, жиры»

Стенд информационный «Правила ухода за посудой»

Стенд информационный  «Форма нарезки продуктов»

1. Предметы гигиены                          

6. Обувь

2. Одежда

7. Школьные принадлежности          

3. Нужные вещи

8. Электроприборы

4. Дом: интерьер

9. Какие бывают профессии

5. Игрушки

ОБЖ. Здоровый образ жизни (комплект из 8 таблиц)

Мир в картинках. Овощи

Мир в картинках. Домашние птицы

Мир в картинках. Ягоды лесные.

Мир в картинках. Ягоды садовые.

1.Портал по инклюзивному и специальному

2. Образованию        детей        с        ограниченными возможностями здоровья г. Москва

http://еdu-open.ru/

3. Электронная библиотека студента

http://www.twirpx.com/

4. Открытый портал образования

http://window.edu.ru/

5. Равные возможности образования

http://www.znaem-mozhem.ru/

6. Электронная библиотека

biblioteka.ru.

7. Сайт «Детские электронные презентации и клипы»

viki.rdf.ru

8. Проект «Инфоурок»

http://infourok.ru

9.        Интернет –проект «Мультиурок»

http://multiurok.ru