Программа по наставничеству
материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-

средняя общеобразовательная школа № 9 х. Денисов

Программа

наставничества

Наставник: учитель английского языка

Андриянова Елена Михайловна

2022 - 2023 уч.год.

Программа разработана на основании Письма Министерства Просвещения Российскойфедерации от 23 января 2020 г. № МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций», в соответствии с методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

Модель наставничества: Учитель-ученик

Цель: развитие у наставляемых более ответственного отношения к успеваемости по учебным предметам и к поведению, а также передача опыта, знаний, формирование навыков, компетенций и ценностей через неформальное взаимодействие, основанное на доверии и партнерстве.

 Задачи:

• Раскрытие потенциала каждого наставляемого, формирование жизненных ориентиров у обучающихся,  повышение мотивации к учебе и улучшение образовательных результатов, формирование ценностей и активной гражданской позиции наставляемого. Повышение  уровня компетенции учащихся за счет вооружения их соответствующими знаниями и умениями, расширения границ самовоспитания, пробуждения потребности в самосовершенствовании;
• Формирование положительного  отношения к окружающим ( к одноклассникам), а также к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенности в своих силах;

Этапы реализации

1. Педагог помогает ученикам осознать необходимость улучшения  подготовки домашнего задания по учебным предметам и предлагает задуматься  о своём поведении, которое оставляет желать лучшего. Педагог вдохновляет и мотивирует подростков, помогая сформировать веру в достижение целей, а также показывает конкретные маршруты для их достижения.
2. В формате бесед, тренинговых занятий, мастер-классов, решения кейсов и реализации проектов.
3. Эффективность участия в программе наставничества оценивается через анкетирование до/после.

Ожидаемые результаты:

• Результатом правильной организации работы наставника будет улучшение успеваемости наставляемых, развитие мотивации к учёбе, более серьёзное отношение к подготовке домашнего задания, появление интереса к учёбе, а также изменения в поведении в лучшую сторону. Формирование положительного отношения к окружающим и к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенность в своих силах.
•  включенности наставляемых во все социальные, культурные и образовательные процессы образовательного учреждения. Наставляемые получат необходимый в этом возрасте стимул к культурному, интеллектуальному, физическому развитию, а также развитию необходимых компетенций.

План мероприятий

Оцениваемые результаты:

- вовлеченность учащихся в образовательный процесс;

 - успеваемость учащихся;

  - поведение учащихся;

 - сфера интересов учащихся;

  - эмоциональное состояние при посещении учащимися школы;

 - желание высокой успеваемости учащихся;