Нравственное воспитание в системе дополнительного образования
материал

Нравственное воспитание в системе дополнительного образования детей

        Проблема  нравственного воспитания детей - особо актуальна во все времена, а в современном обществе приобретает особое значение.

В настоящее время остро ощущается дефицит бережного и заботливого отношения друг к другу. Поэтому проблемы нравственного воспитания относятся к числу тех, которые представляют живой интерес практически для всех.

        Нравственное воспитание включает комплекс мер духовного, эстетического, идеологического, социально – общественного, психолого-педагогического, патриотического, культурологического и иного характера, реализация которых способствует формированию и развитию духовно - нравственных качеств личности детей.

        Особая роль в формировании нравственного воспитания принадлежит системе дополнительного образования. 

        Основные задачи нравственного воспитания: 1) формирование нравственного сознания; 2) воспитание и развитие нравственных чувств; 3) выработка умений и привычек нравственного поведения.

        На сегодняшний день духовно-нравственное развитие и воспитание подрастающего поколения в нашем Центре осуществляется в рамках системной деятельности детских творческих объединений социально-гуманитарной, естественно-научной, художественной, технической направленностей.

        Для детей работают такие объединения как: "Фабрика идей", "Сфера", "Мир вокруг нас", "Академия творчества", "Туристические тропинки", "Ракурс".

        Перед педагогами стоит проблема обогащения нравственного опыта путем внедрения более продуктивных педагогических технологий (системно-деятельный подход, личностно-ориентированный), способствующих актуализации собственной деятельности обучающихся по решению поведенческих, этических и эстетических проблем в духовно-нравственной практике.

        Рабочая программа включает в себя как образовательные, так и воспитательные занятия различной направленности: спортивная, декоративно-прикладная, профориентационная, экологическая, гражданско-патриотическая.

        Ежегодно в рамках каникулярного времени для детей проводятся различные массовые мероприятия: игры, викторины, конкурсы, круглые столы, акции и др.

        Наши дети активно принимают участие в социально-значимых делах: акция "Кормушка", акция "Живые сердца", трудовой десант "Памятник" и др, что благотворно сказывается на детях, формирует нравственные начала и развивает их.

        Для того чтобы личность состоялась, нужно, чтобы ее жизнь была пронизана многообразными видами деятельности и была включена в систему позитивных отношений с окружающей действительностью. В разнообразных видах деятельности ребенок приучается создавать материальные и духовные ценности, постепенно переходя из позиции потребителя в позицию производителя материальных и духовных благ. Таким образом осуществляется его активная социализация.