Конспект открытого занятия "День космонавтики"
план-конспект

Автор: Быкова Лариса Александровна

Образовательное учреждение: КГБУ СО ПНИ «Подсолнух»

Тема: День космонавтики

Группа: сборная из 3-х групп отделения «Карамельки»

Учебно-методическое обеспечение:

Программа «С чистого листа»

Время реализации занятия: 30 минут.

Цель занятия: расширение представлений детей о космосе.

Задачи:

1. Познакомить с учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики – К. Э. Циолковским, С. П. Королевым; первым космонавтом - Ю. А. Гагариным;
2. Развивать зрительное восприятие, умение работать в подгруппах через игры «Летающие тарелки»,  «Разрезные картинки».
3. Воспитывать в детях гордость за свою страну, любовь к своей Родине.

Словарь: экипаж

Оборудование:

1. Портреты К. Циолковского, С. Королева, Ю. Гагарина. Иллюстрации с изображением планет солнечной системы, собак   Белки и Стрелки, космического корабля «Восток», ракеты, инопланетянин.
2. Материалы для игр: «Летающие тарелки» (лист с заданием на каждого ребёнка), «Разрезные картинки» (космонавт, ракета), мини-викторины о космосе (звёзды с вопросами), «Найди пару» (карточки с ракетами для деления на экипажи); мяч, простые карандаши. Аудиозапись «Звуки космоса».

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о космосе, просмотр видеофильмов о космосе, мультфильма «Тайна третьей планеты», раскрашивание раскрасок, др.

Ход занятия:

Организационный момент:

Здравствуйте, ребята!

Вспоминаем, какое сейчас время года, месяц, число?

Сегодня 12 апреля – День космонавтики.

Сообщение темы:

Тема сегодняшнего занятия:  День космонавтики.

Сегодня мы будем говорить о космосе, поиграем в космонавтов.

Если вы будете активно отвечать на мои вопросы, вас ждёт сюрприз!

Основная часть:

Ребята, скажите,  вы смотрите иногда на небо? (да)

Что вы видели на небе? (…)

А ещё на небе есть планеты (показ), и  ещё много  другого!

Ребята, а как можно всё это назвать одним словом?  (КОСМОС)

С самых давних времен люди смотрели на небо и задумывались о том, как бы подняться выше облаков и узнать, что же там.

Первыми это придумали русские ученые.

Почти сто лет назад в городе Калуга жил учитель Константин Эдуардович Циолковский (показ портрет ученого). Он очень любил смотреть на небо, наблюдать за звездами и мечтал добраться до какой-нибудь из них. Он долго  думал и придумал летательный аппарат, на котором можно было полететь в космос. Но, к сожалению, у него не было возможности его построить.

Через много лет русский конструктор Сергей Павлович Королев  (показ портрет конструктора), построил первый космический корабль «Восток» (показ иллюстрации), на котором можно было полететь в космос.

Первыми полетели в космос не люди, а животные: собаки. Взгляните на эту картинку. (Показ собак Белки и Стрелки). На ней вы можете увидеть первых собак, которые полетели в космос и вернулись обратно. Их зовут Белка и Стрелка.

И только после того, как еще другие собаки успешно слетали в космос, туда отправился первый человек – это был русский космонавт Юрий Гагарин (Показ портрета Юрия Гагарина). Мы с вами можем гордиться за свою Родину, Россию. Ведь именно русский человек первым побывал в космосе!

Это было 55 лет назад - 12 апреля 1961 года. С тех пор этот день 12 апреля считается Днём космонавтики.

Физминутка.

Раз - два, стоит ракета.                     (дети поднимают руки вверх)

Три – четыре, скоро взлет.               (разводят руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца               (круг руками)

Космонавтам нужен год.                  (берутся руками за щеки, качают головой)

Но дорогой нам не страшно             (руки в стороны, наклон корпусом вправо-влево)

Каждый ведь из нас атлет!               (сгибают руки в локтях)

Пролетая над землею                        (разводят руки в стороны)

Ей передадим привет!                       (поднимают руки вверх и машут)

Ребята, а сейчас предлагаю  поиграть в космонавтов. Давайте представим, что мы космонавты и полетели в космос!

Как называется транспорт, на котором мы полетим? (Ракета) (Показ картинки). А как  по-другому можно назвать ракету? (Космический корабль). Вы готовы к взлёту? (Да!)

5,4,3,2, 1! Взлёт! (Аудиозапись «Звуки космоса»)

Игра «Летающие тарелки»

Смотрите! (Показ картинки с заданием) Как много летающих тарелок! Внимательно присмотритесь к ним и найдите одну, у которой нет пары!

Дети выполняют задание. (Индивидуальная работа – оказание помощи тем, кто затрудняется).

Молодцы! Все справились с заданием. Летим дальше!

Ой, смотрите!  (Показ картинки инопланетян). Кто это, знаете? (Да)

Инопланетяне хотели бы узнать, в какие игры на нашей планете играют дети!

Давайте поиграем!  Для этого разделимся на 2 команды (или 2 экипажа космонавтов).

Давайте слово ЭКИПАЖ скажем хором: ЭКИПАЖ!

Деление на экипажи (Игра «Парные картинки») (с ракетами).

Игра «Разрезные картинки» (Дети выполняют задание стоя вокруг столов). Перед каждым экипажем выкладывается образец (РАКЕТА, затем КОСМОНАВТ).

Задание для каждого экипажа будет одно и то же: вам нужно будет сложить картинку РАКЕТЫ из нескольких частей. (Дети собирают). Далее экипажам даётся задание сложить картинку КОСМОНАВТА.  Кто быстрей?! Желаю удачи!

МОЛОДЦЫ!!! Инопланетянам понравилась ваша игра!

Возвращаемся домой на свою планету. Скажите, а как называется планета, на которой мы с вами живём? (ЗЕМЛЯ) Возвращаемся на ЗЕМЛЮ!

Итог занятия (Мини-викторина о космосе). Наше занятие заканчивается.

И теперь, я хочу проверить, насколько внимательны вы были на занятии. Перед вами звездное небо. На каждой звездочке написан вопрос, на который надо дать правильный ответ.

1. Как называется планета, на которой мы живём?
2. Какие животные полетели первыми в космос? 
3. Кто был первым космонавтом? 
4. Как называется профессия человека, который летает в космос?
5. Как называется команда космонавтов из 2-х и более человек?
6. Когда мы отмечаем День космонавтики?

Молодцы!!! Вы хорошо работали на занятии. И сейчас обещанный сюрприз!

Награждение детей за работу на занятии (отметить каждого индивидуально)