Мониторинг речевого развития детей старшего и подготовительного возрастов
материал
Предварительный просмотр:
Результаты мониторинга за 2018-2020 учебные года
Таблица 1. Уровни речевого развития
Уровни | 2018-2019 уч.г. | 2019-2020 уч.г. | ||
Начало уч.г. | Конец уч.г. | Начало уч.г. | Конец уч.г. | |
Высокий | 0 % | 33 % | 20,9 % | 70,8 % |
Средний | 39 % | 42 % | 41, 6% | 16,7 % |
Низкий | 61 % | 25 % | 37,5 % | 12,5 % |
Таблица 2. Диагностика звукопроизносительной стороны речи
Состояние произношения | 2018-2019 уч.г. | 2019-2020 уч.г. | ||
Начало уч.г. | Конец уч.г. | Начало уч.г. | Конец уч.г. | |
Чистая речь | 4,3 % | 45,9 % | 33, 4 % | 70,9 % |
Искаженное произношение отдельных звуков | 30,5 % | 20,8 % | 29, 1 % | 20,7 % |
Тяжелое нарушение речи | 65,2 % | 33,3 % | 37,5 % | 8, 4% |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/08/picture-77538-1570552446.jpg)
"Солнечный цветок- подсолнух"конспект НОД по позновательно- речевому развитию детей старшего дошкольного возраста.
«Солнечный цветок- Подсолнух»Конспект НОД по познавательно- речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста.Задачи:-Формирование интереса к познавательно- исследовательской деятельности ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/06/picture-872698-1483688772.jpg)
Конспект открытого мероприятия по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста Тема: Звуки (А) – (У).
Предлагается конспект открытого мероприятия по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста по теме: Звуки (А) – (У)....
«Сюжетно-ролевая игра как средство речевого развития детей старшего дошкольного возраста»
Речь - чудесный дар природы - не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь р...
Доклад «Детская журналистика как средство речевого развития детей старшего дошкольного возраста»
Проект...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/05/picture-1480679-1691255979.jpg)
Мониторинг речевого развития детей школьного возраста
Проблема нарушений устной и письменной речи у школьников одна из самых актуальных, так как чтение и письмо на начальных этапах обучения являются целью, а в дальнейшем средством получения знаний обучаю...