Конспект урока по финансовой грамотности "В мире финансов"
план-конспект урока (6 класс)

Тема урока: «В мире финансов»

Цель: развитие финансовой грамотности обучающихся.

Задачи:

− способствовать формированию экономического образа мышления;

− воспитывать ответственность и нравственное поведение в области экономических отношений в быту;

− формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики.

Планируемые результаты:

Личностные:

− осознание себя как части семьи, общества;

− овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;

− развитие самостоятельности;

− развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.

Метапредметные:

познавательные:

− развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях;

регулятивные:

− оценка правильности выполнения действий: знакомство с критериями оценивания, самооценка и взаимооценка;

− адекватное восприятие предложений товарищей, учителя;

коммуникативные:

 − готовность слушать собеседника и вести диалог;

 − готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

− излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Предметные:

− понимание и правильное использование экономических терминов;

− представление о роли денег в семье и обществе;

− проведение элементарных финансовых расчётов.

Оборудование и материалы:

карточки с заданиями, презентация, интерактивная панель.

Ход урока:

1. Организационно-мотивационный  момент

Со звонком ребята входят в класс и берут карточку-загадку, отгадка является названием команды, в которой будет работать каждый из ребят.

2. Актуализация теоретических знаний

ИНСТРУКТАЖ

Каждая команда обладает начальным капиталом в 500 баллов. Главная задача: увеличить капитал, за правильный ответ команде начисляются баллы, за неправильный – снимаются.

За прибылью и расходами каждой команды  будут следить АКЦИОНЕРЫ, в лице…..

Задание 1: Сформулируйте определение к названию вашей команды.

Зарплата это вознаграждение за труд или участие в работе.

Налог это обязательный платеж в государственный бюджет на безвозмездной основе.

Банк это компания, которая занимается операциями с деньгами, ценными бумагами и драгоценными металлами.

Деньги это всеобщий эквивалент, выступающий измерителем стоимости товаров или услуг, легко на них обменивающийся.

Кредит это предоставление денежных средств банком в долг на условиях возвратности.

Объяснение понятия может дано другими словами близкими по смыслу. Стоимость - 50 баллов.

Ответ записывают на бланке, зачитывают определение для остальных команд и передают АКЦИОНЕРАМ для оценивания

3. Практическая часть

Задание 2: Рассмотрите таблицу. Вычислите стоимость билетов для семьи из трёх человек туда и обратно, если….

Зарплата: вылет осуществляется компанией «Ютейр», а билеты приобретены за 3 дня до вылета в эконом-класс.

Налог: вылет осуществляется компанией «Аэрофлот», а билеты приобретены за 1 день до вылета в эконом-класс.

Банк: вылет осуществляется компанией «Уральские авиалинии», а билеты приобретены за месяц  до вылета в эконом-класс.

Деньги: вылет осуществляется компанией «Аэрофлот», а билеты приобретены за месяц до вылета в бизнес-класс.

Кредит: вылет осуществляется компанией «Аэрофлот», а билеты приобретены за 3дня до вылета в бизнес-класс.

Вычисления записывают на бланке, отчитываются о проделанной работе (зачитывают задание и объявляют итоговую сумму) для остальных команд

АКЦИОНЕРЫ оценивают ответ в соответствии с шаблоном

Зарплата: 3885*3*2=23310 (руб.)                 

Налог: 9100*3*2= 54600 (руб.)

Банк: 3480*3*2=20880 (руб.)

Деньги: 23500*3*2=141000 (руб.)

Кредит: 38600*3*2=231600 (руб.)

Стоимость: 50 баллов

Ответьте на дополнительный вопрос, опираясь на данные в таблице:

Как купить билеты наиболее выгодно для себя?

АКЦИОНЕРЫ оценивают ответ в соответствии с шаблоном

1. Билет надо покупать заранее. За один день до вылета цены снижаются только на билеты бизнес-класса. (50 баллов)

2. Смотрим на авиакомпанию. Возможно, у Вашей семьи есть какие-то льготы или акционные купоны какой-нибудь компании. (50 баллов)

3. Если льгот нет, выбираем наиболее низкую цену. (50 баллов)

Каждый день все мы используем мобильную связь для общения с близкими, друзьями, для поиска информации в глобальной сети.

Задание 3: 

– Максим, – обратился Артём к старшему брату, – помоги мне выбрать тариф мобильной связи, мне кажется, я слишком много денег трачу на оплату связи.

- Давай разберёмся, – сказал Максим. – Какой у тебя тариф?

– Я плачу 500 рублей в месяц. В тариф входят 300 минут, 300 СМС и 10 ГБ интернета, которых часто не хватает, – ответил Артём. - Я часто говорю по телефону с бабушкой и дедушкой, много пользуюсь интернетом, даже сообщения пишу через соцсети.

- Вот три тарифа. Все они дешевле того, что ты используешь сейчас. Нужно выбрать один, подходящий тебе. И помни, что ты хотел сэкономить.

Какой тариф является наиболее целесообразным выбором для Артёма? Обоснуйте свой выбор.

Ответ записывают на бланке, объясняют какой тариф выбрали и  почему. Передают АКЦИОНЕРАМ для оценивания

АКЦИОНЕРЫ оценивают ответ в соответствии с шаблоном

Тариф «На связи», Артём много пользуюсь интернетом и 10 ГБ не хватает, поэтому Тариф «Для тебя» (5 ГБ) и Тариф «Ультра» (10ГБ)  не подходят.

Объяснение понятия может дано другими словами близкими по смыслу.

Стоимость – 50 баллов

Ежедневно ваши родители или вы посещаете магазины и покупаете товары первой необходимости. Какими способами можно оплачивать покупки?

(наличными деньгами, банковской картой, через приложение в телефоне, через электронный кошелек)

Задание 4: Прочитайте текст.

СПОСОБЫ ОПЛАТЫ

Вика по совету своего друга посмотрела короткометражный фильм «История денег». Она решила поделиться впечатлением со старшим братом Серёжей.

– Серёжа, фильм мне очень понравился. Я узнала, что раньше, оказывается, роль денег выполняли ракушки, – с воодушевлением сказала Вика.

– И не только ракушки. Это мог быть, к примеру, мех или зерно. Такие деньги называют товарными, – ответил Серёжа.

- А какой способ оплаты ты считаешь самым удобным? – спросил Серёжа. – Мне кажется, удобно расплачиваться банковской картой. Достал и быстро расплатился, – ответила Вика.

– А как же электронные деньги? – задумался Серёжа. – Они ведь тоже удобны при оплате.

– Наверно, удобны, – подтвердила Вика. – Но я мало что знаю об этом виде денег.

– Электронные деньги – это средство, которое используют многие люди в современном мире при оплате товаров и услуг в интернете, и они имеют такую же ценность, как настоящие деньги. Например, я нашёл работу в интернете, выполнил её, и мне начислили какую-то сумму. Вот для того, чтобы сразу получить деньги, нужно иметь личный электронный кошелёк. Я указываю его на сайте, и мне на этот кошелёк приходят заработанные деньги. На свой кошелек я установил сложный пароль, потому что мошенники иногда взламывают электронные кошельки. Потом в любое время я могу потратить заработанные деньги в интернете или обналичить в том банке, который работает с электронными деньгами, – пояснил Серёжа.

1. Вика считает, что оплачивать покупки банковской картой удобно и быстро. Что ещё можно отнести к преимуществам использования банковской карты?

Отметьте все верные варианты ответа.

♦ Банковскую карту принимают не во всех магазинах и киосках.

♦ Банковской картой можно расплатиться и в обычном магазине, и в интернет-магазине.

♦ В некоторых банкоматах при снятии денег с карты взимается дополнительная плата. ♦ Нужно следить за остатком денег на банковской карте, чтобы не попасть в неприятную ситуацию, когда не хватает средств на покупку.

♦ Потеряв банковскую карту, можно позвонить в банк и заблокировать её, чтобы с карты не сняли деньги.

2. Определите, верны ли следующие суждения об электронных деньгах. Отметьте «Верно» или «Неверно» для каждого суждения.

♦ Электронные деньги облегчают финансовые операции.

♦ Электронные деньги можно обналичить в любом банке.

 ♦Электронные деньги нельзя украсть.

♦ В современном мире электронные деньги весьма популярны.

Ответ записывают на бланке и передают АКЦИОНЕРАМ для оценивания

АКЦИОНЕРЫ оценивают ответ в соответствии с шаблоном

1. Отметьте все верные варианты ответа.

♦ Банковскую карту принимают не во всех магазинах и киосках.

♦ Банковской картой можно расплатиться и в обычном магазине, и в интернет-магазине.

♦ В некоторых банкоматах при снятии денег с карты взимается дополнительная плата. ♦ Нужно следить за остатком денег на банковской карте, чтобы не попасть в неприятную ситуацию, когда не хватает средств на покупку.

♦ Потеряв банковскую карту, можно позвонить в банк и заблокировать её, чтобы с карты не сняли деньги.

Стоимость – 50 баллов, за каждую ошибку минус 25 баллов.

2. Отметьте «Верно» или «Неверно» для каждого суждения.

♦ Электронные деньги облегчают финансовые операции. ВЕРНО

♦ Электронные деньги можно обналичить в любом банке. НЕВЕРНО

 ♦Электронные деньги нельзя украсть. НЕВЕРНО

♦ В современном мире электронные деньги весьма популярны. ВЕРНО

Стоимость – 100 баллов, за каждую ошибку минус 25 баллов.

4. Подведение итогов

Пока АКЦИОНЕРЫ подсчитывают доход и общую сумму вклада каждой команды предлагаю разгадать анаграмму.

АНАГРАММА это приём, состоящий в перестановке букв определённого слова.

ТОЕНМА, ЛУЬРБ, ЮПАРКУ

Слово АКЦИОНЕРАМ…

Наш урок хочу закончить словами Роберта Кийосаки «Хочешь быть богатым, нужно быть финансово грамотным».