Презентация "Наставничество как форма работы с молодыми педагогами"
презентация к уроку

Слайд 1

«Наставничество как форма работы с молодыми педагогами». Методист МУ ДО ЦДТ ( МОЦ) Иванова Л.В. Апрель 2023 г. Муниципальное учреждение дополнительного образования центр детского творчества Г.о . Подольск

Слайд 2

Наставник-учитель, воспитатель, руководитель . С.И.Ожегов Сегодня система наставничества в образовании вновь заслуживает самого пристального внимания, в ней отражена жизненная необходимость начинающего педагога получить поддержку опытного профессионала, который способен предложить практическую и теоретическую помощь на рабочем месте.

Слайд 3

Цель : оказание помощи молодым специалистам в их профессио-нальном становлении; формирование в школе кадрового ядра. Задачи : • привить молодым специалистам интерес к педагогической деяте-льности ; • ускорить процесс профессионального становления учителя , развить его способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности; • способствовать успешной адаптации молодых специалистов к корпоративной культуре, правилам поведения в образовательном учреждении ; • организовать педагогическую поддержку и оказание помощи начинающим педагогам. Ц ель и основные задачи работы с молодыми педагогами.

Слайд 4

Аспекты работы с молодыми специалистами в школе

Слайд 5

Н аставничество в нашем педагогическом коллективе выстроено в три этапа: 1-­й этап - адаптационный . ( 1-й год работы ) Самый сложный период, как для новичка, так и для помогающих ему адаптироваться коллег. Задача : предупредить разочарование и конфликты, поддержать педагога эмоционально, укрепить веру в себя.

Слайд 6

2 этап -основной (проектировочный ) (2-3-й годы ). Процесс развития профессиональных уме- ний , накопления опыта, поиска лучших ме-тодов и приемов работы с детьми, формиро-вания своего стиля в работе, авторитета среди детей, родителей, коллег.

Слайд 7

3 этап - контрольно-оценочный ( 4-5-й год работы ). Складывается система работы, имеются собственные разработки. Учитель внедряет в свою работу новые технологии.

Слайд 8

Таким образом, система работы с моло -дым педагогом способствует: адаптации молодого педагога к новым ус- ловиям труда; формированию его заинтересованности в работе; получению положительных результатов ; развитию педагогического потенциала; созданию педагогической среды, в которой молодой педагог найдет себя и будет принят и востребован.