Снежная арт-терапия
методическая разработка

Снежная арт-терапия

Эмоциональное переключение, перевод событий, связанных с сильными переживаниями, в комическую форму (смешно, а не трагично) приводит к катарсису, освобождению человека от неприятных эмоций. А это по существу одна из главных целей арт-терапевтической помощи.

Задачи:

•  изменение привычного репертуара самовыражения;
•  создание новых условий и новых  способов в выражении чувств;
•  снятие мышечных зажимов;
• развитие  пространственного и творческого воображения;
•  тенденция к двигательной и эмоциональной разрядке.

Главным психотерапевтическим фактором, действующим в новом пространстве, может являться чувство свободы и раскрепощенности.

Пространство. Снежные просторы неограниченны. Участник имеет возможность заполнить столько пространства, сколько ему будет необходимо. Эффект свободы заключается еще и в том, что изменяется телесное пространство — рисовать можно не только кистью руки, но и ногами, всем телом, с использованием разных предметов, что способствует расширению самовыражения и самосознания.

Размеры. У участников появляется возможность самим определять размеры своей работы. Снимаются ограничения листа бумаги, стола, кабинетных стен, что позволяет выйти за рамки привычного восприятия изобразительного продукта.

Текстура. Качество снежного покрова — от мягкого и пушистого до твердого наста — дает возможность создавать продукт плоский, как на бумаге, или рельефный, или даже объемный (скульптура). Фактура снега позволяет легко изменять и исправлять качество этого творческого продукта.

Белый цвет. В художественной деятельности все начинается с чистого холста. Снег имеет белый цвет и идентифицируется с цветом белого холста. Белая бумага или холст дают возможность для проявления любых цветов и оттенков.

Материалы:

— разноцветная вода, залитая в пластиковые бутылки с прорезью в пробке. Для получения цвета можно взять гуашь, тушь, синьку, марганцовку и растворить ее в воде. При надавливании на бутылку струя нужного напора выливается на снег, оставляя цветные следы.

— простая вода, с помощью которой можно создавать линии, борозды разной глубины.

— готовые формы: ромбы, квадраты, круги, сердечки и др. (а также отпечатки собственного тела) для создания различных рельефов. Заранее подготовленные домашние заготовки — фигурки из цветного льда и природный материал — применяются как дополнение.

Ход занятия:

1. Вступительное слово ведущего

Здравствуйте, ребята! Предлагаю вам отложить все дела и выйти с нами на улицу! Сегодня прекрасный зимний день и нам с вами предстоит увлекательное занятие – рисование на снегу. А чем мы будем рисовать и что, это мы вам расскажем, когда выйдем на улицу. Итак, вперед, на снег!!!

2. Разминка  «Купи коровку!»

Участвовать могут дети от 5 до 15 лет. Число игроков не ограничено.

Для игры понадобится небольшая ледышка. Все ребята становятся в круг, радиус которого составляет 2 м. Выбирается «хозяин». Его задачей является «продажа коровки». Делается это следующим образом: «хозяин» прыгает на одной ноге и старается толкнуть ледышку так, чтобы она ударилась о чью-нибудь ногу, произнося такие слова: «Купи коровку!» Остальные игроки стараются, конечно, увернуться от «коровки» и не стать ее новым владельцем. Если кто-то не успел увернуться, значит «коровка» меняет «хозяина», и игра начинается сначала. Не каждому удается быстро отделаться от роли «хозяина». Не повезет – можно и целый день продавать «коровку». Правда, правилами игры разрешается переменить ногу.

3. Упражнение «каракули на снегу»

Настрой

Выберите бутылку, наполненную водой понравившегося вам цвета. Попробуйте что-нибудь нарисовать на снегу (это могут быть просто каракули, кляксы, любые образы).

Индивидуальная работа

Выберите место. При желании свое местоположение можно изменить. Вы вправе свободно передвигаться и работать на любой территории. Используя любые цвета, вы можете сделать рисунок (конкретный или абстрактный образ; отпечаток предмета или тела на снегу и др.). Если нет нужного вам цвета, вы можете попросить его у других участников.

Коллективная работа

Посмотрите на то, что получилось у других участников. Соедините линиями свои рисунки с теми, которые вам особенно понравились. Представьте, что прокладываете дороги.

4. Упражнение «Снежный вернисаж»

Ребятам предлагается разбиться на микро-группы. Затем группам предлагается занять выбранное им место на отведенной общей территории (не более двух метров друг от друга). Дается задание: с помощью любых понравившихся материалов (цветной воды, формочек для отпечатков, фигурок из цветного льда, природного материала) нарисовать картину, слепить скульптуру из снега. Участники по очереди, используя различные формы и цвета, должны сделать общий рисунок.

Придумать название своей картине и составить рассказ-представление о своей работе.

5. Коллективная фотография
6. Обсуждение (в помещении)

- Какая  снежная картина вам понравилась больше?

- Что оказалось неожиданным в этой работе?

- Что понравилось, а что нет?

- Придумайте историю про снежные вернисажи и письмо  опустите в почтовый ящик. Истории принимаются до конца недели.

Всем больше спасибо за творчество и изобретательность. До встречи!