План работы РМО учителей истории и обществознания на 2022-2023 учебный год
рабочая программа

Районное методическое объединение

учителей истории  и обществознания

Руководитель: учитель истории и обществознания

МОУ «Первомайская СОШ» Демина Т.В.

2022-2023 учебный год

Методическая тема РМО:

«Создание условий для получения качественного образования учащихся с различными образовательными потребностями в условиях реализации обновленного ФГОС ООО»

Цель:

создание личностно-ориентированной образовательной среды, способствующей повышению профессионального мастерства учителя и развитию ключевых компетенций учащихся

Задачи:

1.Совершенствовать педагогическое мастерство в условиях обновленных ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.

2.Создать условия для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.

3.Совершенствовать учебно-воспитательный процесс с учётом индивидуальных способностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.

4.Повышать педагогическое мастерство в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках обновленного ФГОС ООО.

Основные направления учебно-методической деятельности:

1. Изучение и использование нормативных, программно-методических документов. (Концепции преподавания предметов)     

2. Анализ и планирование работы.

• анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023-2024 учебный год.
• изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

3. Самообразование и повышение квалификации педагогов

• самообразование  
• пополнение «Методической копилки» РМО
• открытые уроки
• курсы повышения квалификации

4. Подготовка и проведение конкурсов, внеклассных мероприятий

• проведение школьного этапа ВСОШ по (праву, экономике, обществознанию, истории).
• организация предметных недель по школам.
• участие в районном конкурсе исследовательских работ учащихся.

5. Организация индивидуальной и групповой работы учителей.

• помощь в решении методических и дидактических проблем.

6. Организация экспериментальной, исследовательской и методической деятельности педагогов.

• разработка учебно-методического и дидактического сопровождения
• проблемные семинары-практикумы

7. Диагностика качества образования

• анализ муниципального этапа ВСОШ для 7-8,9-11 классов
• анализ результатов дистанционных, заочных и очных конкурсов
• мониторинг результатов ГИА выпускников 9 и 11 классов
• мониторинг результативности усвоения программного материала.

8. Аттестация педагогов.

• обобщение опыта.

Виды деятельности:

• обеспечение педагогов актуальной профессиональной информацией;
• проведение консультаций по актуальным вопросам образования;
• творческие отчёты, открытые уроки, мастер-классы учителей;
• участие в районных и областных семинарах;
• участие в сетевых конкурсах для учителей и учащихся;
• разработка и анализ олимпиадных заданий.

Ожидаемые результаты:

• повышение уровня успеваемости, качества знаний учащихся;
• успешное участие школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательской и проектной деятельности;
• совершенствование профессиональной компетенции педагогов;
• внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательную практику;
• повышение интереса учащихся к истории и обществознанию.
• совершенствование учебного процесса в рамках федерального государственного образовательного стандарта;
• повышение интереса учителей к обобщению и распространению педагогического опыта;
• повышение качества подготовки обучающихся к ГИА;
• повышение функциональной грамотности обучающихся.

Организационные формы работы:

- заседания методического объединения;

- методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов основной школы, организации внеурочной деятельности;

- взаимопосещение уроков педагогами;

- выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;

- участие в семинарах, вебинарах, встречах в образовательных учреждениях района;

- повышение квалификации педагогов на курсах;

- прохождение аттестации педагогическими работниками.

Ожидаемые результаты работы:

1. рост качества знаний обучающихся;
2. повышение познавательного интереса обучающихся к предметам;
3. овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с ФГОС;
4. создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей, УУД.

Содержание заседаний РМО

Руководитель РМО учителей-истории                         /Т.В. Демина/