Лист индивидуальных достижений
учебно-методический материал

Умения

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

год

Гласные ударные и безударные

Глухие и звонкие согласные

Твёрдые и мягкие согласные

Ударение

Слоги

Перенос слов

Алфавит

Корень слова

Оформление предложения

Без искажений списывать текст

Писать без ошибок текст под диктовку

Письмо по памяти

Правильно писать: жи-ши, ча-ща, чк-чн, чу-щу

Писать большую букву в именах собственных

Писать слова с проверяем. безудар. гласн. в корне

Писать словарные слова

Писать парные согласные в корне

Писать слова с непроизносимыми согласными

Писать слова со смягчающим ь

Писать слова с разделительным ь

Правописание частицы не с глаголами

Писать слова с удвоенными согласными

Определять существительное

Определять прилагательное

Определять глагол

Творческие работы

Устанавливать связь слов в предложении

Производить звуко-буквенный анализ

Уровень

Дата

Кол-во слов

Способ чтения

Выразительность

Правильность

Осмысленность

Работа с текстом

Оцени себя

оценка учителя

слог

слог + слово

слово

выразительно

невыразительно

без ошибок

неправильное ударение

пропуск и замена букв

повтор слов и слогов

понимает

не совсем понимает

не понимает

я очень

хорошо прочитал

 я хорошо прочитал

я не очень хорошо прочитал

отметка

уровень

Итог:

Умения

1

четверть

2

четверть

3

четверть

4

 четверть

год

Последовательность и название чисел от 1 до 100

Переместительное и сочетательное свойства сложения

Таблицу сложения и вычитания однозначных чисел

Представлять двузначные  числа в виде суммы разрядных слагаемых

Единицы измерения длины, соотношение между ними

В пределах 100 числа: читать сравнивать записывать

Порядок выполнения действий (2-3действия)

Находить сумму двузначных чисел :устно

письменно

Находить разность двузначных чисел: устно

письменно

Находить  значение числовых выражаний  (2-3 действия) со скобками и без скобок

Задача на сравнение

Задача на нахождение неизвестного уменьш.

Задача на нахождение неизвестного вычитаемого

Решать задачи в косвенной форме (больше «на», меньше «на»)

Решать задачи в 2 действия: нахождение суммы

нахождение разности

на сравнение

Распознавать и изображать: ломаную

луч

угол (прямой, тупой, острый)

треугольник (разных видов)

прямоугольник, квадрат

Нахождение периметра

Решение уравнений

Умножение

Деление

Уровень

Предметы

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

старт

итог года

старт

итог года

старт

итог года

старт

итог года

Литературное чтение

Математика

Окружающий мир

Русский язык

Технология