Лист индивидуальных достижений по английскому языку
презентация к уроку по английскому языку (5 класс) на тему

Слайд 1

Проверяемые результаты Название темы « Holidays are over » « Family history » « Healthy ways » « After school » « From place to place » « About Russia » Предметные Языковые средства и навыки оперирования Лексика Грамматика Коммуникативные умения Аудирование Чтение Письмо Говорение Социокультурные знания Метапредметные и личностные Владение основами самоконтроля, самооценки Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей комммуникации для выражения своих чувств мыслей и потребностей, Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию Лист индивидуальных достижений по английскому языку Обучающегося 5 класса « » ________________

Слайд 2

Проверяемые результаты Название темы « Holidays are over » 53 балла « Family history » 53 балла « Healthy ways » 50 баллов « After school » 53 балла «From place to place» 50 баллов « About Russia 53 балла Предметные Языковые средства и навыки оперирования Лексика 11 11 11 11 11 11 Грамматика 12 12 12 12 12 12 Коммуникативные умения Аудирование 6 6 6 6 6 6 Чтение 6 6 6 6 6 6 Письмо 6 6 6 6 6 6 Говорение 6 6 6 6 6 6 Социокультурные знания 6 6 3 6 3 6 Метапредметные и личностные Владение основами самоконтроля, самооценки Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей комммуникации для выражения своих чувств мыслей и потребностей, Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию Лист индивидуальных достижений по английскому языку 5 класс Расшифровка

Слайд 3

Баллы Отметка 53-47 50-45 5 46-39 44-37 4 38-31 36-30 3 30-0 29-0 2 Перевод баллов в отметки

Слайд 4

Лист индивидуальных достижений по английскому языку 2015-2016 уч.год Ф.И. ученика Умения Коммуникативные умения - ГОВОРЕНИЕ Базовый уровень (ученик научился) 1. Участвует в элементарных диалогах: этикетном, диалоге – расспросе, диалоге – побуждении 2. Составляет небольшое описание предмета, картинки, персонажа 3. Рассказывает о себе, своей семье, друге Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) 1. Участвует в элементарном диалоге, расспрашивая собеседника и отвечая на его вопросы 2. Воспроизводит наизусть небольшие произведения детского фольклора 3. Составляет краткую характеристику персонажа 4. Кратко излагает содержание прочитанного текста Коммуникативные умения - АУДИРОВАНИЕ Базовый уровень (ученик научился) 1. Понимает на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально / невербально реагирует на услышанное 2. Воспринимает на слух в аудиозаписи основную информацию из сообщений, рассказов, сказок, построенных в основном на знакомом языковом материале Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) 1. Воспринимает на слух аудиотекст и полностью понимает содержащуюся в нем информацию 2. Использует контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова

Слайд 5

Чтение Базовый уровень (ученик научился) 1. Соотносит графический образ английского слова с его звуковым образом 2. Читает вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию 3. Читает про себя и понимает содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) 1. Догадывается о значении незнакомых слов по контексту 2. Не обращает внимания на незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста Письмо Базовый уровень (ученик научился) 1. Списывает текст 2. Выписывает из текста слова словосочетания, простые предложения 3. Восстанавливает слово, предложение, текст в соответствии с решаемой учебной задачей 4. Пишет по образцу краткое письмо зарубежному другу 5. Пишет поздравительную открытку с Новым годом, Рождеством, днем рождения (с опорой на образец) Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) 1. В письменной форме кратко отвечает на вопросы к тексту 2. Составляет рассказ в письменной форме по плану /ключевым словам 3. Заполняет простую анкету 4. Правильно оформляет конверт (с опорой на образец )

Слайд 6

Языковые средства и навыки оперирования ими – ГРАФИКА, КАЛЛИГРАФИЯ, ОРФОГРАФИЯ Базовый уровень (ученик научился) 1. Пользуется английским алфавитом, знает последовательность букв в нем 2. Воспроизводит графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов) 3. Применяет основные правила чтения и орфографии, читает и пишет изученные слова английского языка 4. Отличает буквы от знаков транскрипции Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) 1. Сравнивает и анализирует буквосочетания английского языка и их транскрипцию 2. Группирует слова в соответствии с изученными правилами чтения 3. Уточняет написание слова по словарю учебника Языковые средства и навыки оперирования ими – ФОНЕТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ Базовый уровень (ученик научился) 1. Различает на слух и адекватно произносит все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков 2. Соблюдает правильное ударение в изолированном слове, фразе 3. Различает коммуникативные типы предложений по интонации 4. Корректно произносит предложения с точки зрения их ритмико – интонационных особенностей Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) 1. Распознает случаи использования связующего r и соблюдает их в речи 2. Соблюдает интонацию перечисления 3. Соблюдает правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах) 4. читает изучаемые слова по транскрипции

Слайд 7

Языковые средства и навыки оперирования ими – ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ Базовый уровень (ученик научился) 1. Узнает в письменной и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания (в пределах тематики начальной школы) 2. Оперирует в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) 1. Узнает простые словообразовательные элементы 2. Опирается на языковую догадку в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова) Языковые средства и навыки оперирования ими – ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ Базовый уровень (ученик научился) 1. Распознает и употребляет в речи основные коммуникативные типы предложений 2. Распознает и употребляет в речи: - изученные существительные с определенным /неопределенным /нулевым артиклем - глаголы Present, Past, Future Simple - модальные глаголы can , may , must - личные притяжательные и указательные местоимения - изученные прилагательные в положительной , сравнительной и превосходной степенях - количественные (до 100) и порядковые (до 20) числительные - наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношения Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) 1. Узнает сложносочиненные предложения с союзами and и but 2. Использует в речи безличные предложения ( It , s cold . It , s 5 o , с lock. It , s interesting), предложения с конструкцией there is/ there are 3. Оперирует в речи неопределенными местоимениями some , any (некоторые случаи употребления: Can I have some tea ? Is there any milk in the fridge? – No, there isn , t any 4. Образовывает по правилу прилагательные в сравнительной и превосходной степенях и употребляет их в речи 5. Распознает в тексте и дифференцирует слова по определенным признакам (существительные, прилагательные, модальные /смысловые глаголы)