Лист индивидуальных достижений. Английский язык
учебно-методический материал по английскому языку на тему
В данном материале представлены листы индивидуальных достижений по английскому языку 2 - 5 класс к учебникам В. П. Кузовлев
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
list_individualnyh_dostizheniy._angliyskiy_yazyk.zip | 107.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Английский язык
Лист индивидуальных достижений обучающегося 4 класса
_________________________________________________________________________
Коммуникативная сфера Речевая компетенция | I четверть | II четверть | III четверть | IV четверть |
Говорение Диалогическая речь | ||||
Диалог-расспрос | ||||
Диалог-обмен мнениями | ||||
Диалог-побуждение | ||||
Говорение Монологическая речь | ||||
Описание, сообщение, характеристика | ||||
Воспроизведение наизусть произведений детского фольклора: рифмовки, стихотворения, песни | ||||
Аудирование | ||||
Понимание речи учителя по ведению урока | ||||
Использование контекстуальной или языковой догадки при аудировании | ||||
Понимание речи в фонозаписи | ||||
Аудирование с целью понимания основного содержания | ||||
Аудирование с целью полного понимания содержания | ||||
Аудирование с целью извлечения конкретной информации | ||||
Чтение | ||||
Чтение по правилам чтения гласных и согласныхбукв и их сочетаний | ||||
Чтение с общим охватом содержания | ||||
Чтение с полным пониманием прочитанного | ||||
Чтение с извлечением конкретной информации | ||||
Пользование англо-русским словарем с применением знаний алфавита и транскрипции | ||||
Пользование лингвострановедческим справочником) с применением знаний алфавита и транскрипции | ||||
Умение догадываться о значении ЛЕ по рисункам, по аналогии с русским языком, по словообразовательным элементам и по контексту | ||||
Перевод с английского на русский | ||||
Письмо | ||||
Владение техникой письма (слепые обучающиеся - письмо по рельефно – точечному шрифту Л. Брайля) | ||||
Фиксация ключевых слов, фраз в качестве опоры для устного высказывания | ||||
Написание письма | ||||
Написание открытки | ||||
Языковая компетенция (владение языковыми средствами) | ||||
Графика, каллиграфия, орфография | ||||
Распознавание буквы и звука | ||||
Применение правил чтения и орфографии | ||||
Группировка слов в соответствии с изученными правилами чтения | ||||
Фонетическая сторона речи | ||||
Произношение английских звуков | ||||
Интонация | ||||
Лексическая сторона речи | ||||
Оперирование активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей | ||||
Грамматическая сторона речи | ||||
Особенности правописания существительных во множественном числе (shelf — shelves) особые случаи образования множественного числа существительных (sheep — sheep) | ||||
Основные правила использования артиклей (a, an, the)с именами существительными | ||||
Положительная, сравнительная и превосходная степени сравнения прилагательных (large — larger — largest, interesting — more interesting — most interesting) образование сравнительной и превосходной степеней сравнения прилагательных не по правилам (good — better — best, bad — worse — worst) | ||||
Оборот to be going to для выражения действия в будущем | ||||
Порядковые числительные от 1 до 30 | ||||
Глагольная конструкция (I’d like…) | ||||
Использование числительных в датах | ||||
Видо-временная форма Present Progressive в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях | ||||
Видо-временная форма Present Progressive в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях | ||||
Причастия настоящего и прошедшего времени | ||||
Сложноподчинённые предложения с союзом because. | ||||
побудительные предложения (утвердительные (Be careful!), отрицательные (Don’t worry!) | ||||
Предлоги направления (into, across, around, up, down, out of, off) | ||||
Безличные предложения (It is cold. It is winter.) |
Критерии
3 балла - ученик самостоятельно, правильно выполняет задания
2 балла - ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам
1 балл - ученик усвоил существенную часть изучаемого материала, допускает ошибки, которые исправляет с помощью учителя
0 баллов - ученик не усвоил наиболее существенную часть изучаемого материала, допускает грубые ошибки
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лист индивидуальных достижений по английскому языку
Лист индивидуальных достижений по английскому языку...
Лист индивидуальных достижений по английскому языку
Лист индивидуальных достижений по английскому языку...
Лист индивидуальных достижений/ 2 класс
Лист индивидуальных достижений/2 класс...
Лист индивидуальных достижений/ 3 класс
Лист индивидуальных достижений/ 3 класс...
Лист индивидуальных достижений/ 4 класс
Лист индивидуальных достижений/ 4 класс...
Лист индивидуальных достижений учащихся по алгебре
Лист индивидуальных достижений помогает отслеживать усвоение учащимися тем предмета .Данный лист разработан для предмета "Алгебра" 7 класс, Муравин...
Лист индивидуальных достижений по русскому языку и литературе для 5,7 классов
Лист индивидуальных достижений по русскому языку и литературе для 5, 7 классов...