Выстраивание профориентационной среды в школе с помощью индивидуальных итоговых проектов школьников с ТНР
статья (9 класс)

Выстраивание профориентационной среды в школе с помощью индивидуальных итоговых проектов

Методист ГБОУ№5 Горшечникова И.Б.

В ходе работы над проектом обучающийся  самостоятельно делает выбор важной для себя проблемы, ставит цель, решает задачи, планирует работу, анализирует теоретическую информацию, выполняет практическую часть, защищает свой труд. Эта работа требует самоотдачи и самообразования.

В.И. Сухомлинский сказал: «Поставь над собой сто учителей - они окажутся бессильными, если ты не сможешь сам заставлять себя и сам требовать от себя».

Часть выпускников темой проекта выбирают свой путь в профессию, показывая свою зрелость  и понимая важность для себя проблемы «Кем быть?» .( 20% в 2021году и 23% в 2022. Высокий процент! Динамика роста к профориентационным проектам.)

Для некоторых ребят проект это итог поиска своего пути. Например, Степан искал себя в живописи, графике, скульптуре, театральных куклах, нашёл в мультипликации. Рисованный мультфильм «Музей Киви» Степана стал победителем конференции старшеклассников района «Лабиринты науки». Суть мультфильма заключается в том, как бескрылая птичка киви обрела крылья в профессии художника и открыла музей. Автор сравнивает ребенка с ОВЗ, которому трудно найти свой путь в жизни с киви и даёт всем надежду на удачу через страдания и труд над собой.

Ангелина, которая сравнивала в своей работе сетевой и традиционный бизнес, брала  интервью у бизнесменов на экономическом форуме в Москве в 2021году, поступила  на факультет коммерции. Не каждая ученица в 16лет решится вступать в диалог с предпринимателями и выставит эти интервью в интернете. Смелость, активность и трудолюбие позволили ей так проявить и показать себя.

Миша и Мурат прошли чемпионат Абилимпикс, стали победителями в номинации школьник на Всероссийском уровне, а в ИИП подвели итоги участия в чемпионатах и окончательно утвердились в своей мечте стать автомеханиками. Осень 2022года вновь принесла им победу в Москве на студенческом уровне в чемпионате.

Егор написал исследовательскую работу о развитии современной школы от Пифагора до наших дней, защитил свой проект на повышенном уровне и поступил в техникум библиотечных и информационных технологий на специальность библиотековедение. Адекватно оценил состояние своего здоровья и свою любовь к чтению.

Примеры и цифры доказывают, что работа над ИИП создаёт условия для успешности поиска путёвки в жизнь.

Дж. Голсуорси сказал: «Если вы не думаете о будущем, у вас его не будет». У выпускников школы есть пути поиска, они настроены на будущее, их мечты сбываются.