Разработка выступления на МО школы по теме: «Информационные технологии в деятельности современного учителя»
методическая разработка

   МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ОРДЫНСКОГО РАЙОНА

ВЕРХ-АЛЕУССКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Н.В. НЕКРАСОВА

Разработка выступления

 на МО школы по теме:

«Информационные технологии в деятельности современного учителя»

Подготовила: учитель ИЗО

высшей квалификационной категории

Казанцева Наталья Александровна

                                                        2019г.

Информационные технологии в деятельности современного учителя

   За последние годы произошли огромные изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Поэтому, владение информационными технологиями ставится в современном мире в один ряд с такими умениями, как читать, писать и считать. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности.

   Использование новых информационных технологий в процессе обучения является важной задачей образования и ориентировано на модернизацию образовательной системы.

   Актуальность использования компьютерной техники и выбора современных компьютерных программ в обучении обусловлена присутствием неограниченных возможностей для получения знаний, умений и навыков учащимися на новом более высоком уровне.

   Важной задачей в настоящее время является формирование ИКТ – компетентности педагога, выхода на новый уровень педагогического мастерства и выстраивания по-новому педагогического процесса, что в свою очередь ориентировано на повышение качества образования. Компьютер в обучении младших школьников должен стать обогащающим и преобразующим элементом развивающей предметной среды. Ведь именно в этом возрасте происходит интенсивное развитие умственных способностей ребёнка, закладывается фундамент его дальнейшего интеллектуального развития. Продуктивность уроков с использованием ИКТ очень высокая. Благодаря современной технике и оптимальным методам обучения у ребенка есть возможность «путешествовать» по миру знаний, подобно тому, как он путешествует по игровым сценам какой-нибудь развлекательной игры, что даёт новый мощный импульс для развития самостоятельной познавательной активности.

   Хочу поделиться с коллегами своим открытием. Называется это открытие – «плэйкаст»: от слов «Play» (играть, исполнять) и «broadCast» (повсеместное вещание, широковещание). Без фантазии и идей создать оригинальный и удачный плэйкаст невозможно. Ведь когда мелодия каждой нотой отпечатывается в сердце, когда один взгляд на изображение – рывком переносит тебя в мир эмоций, а приятные, волнующие слова западают в душу – это ли не счастье? Есть уникальная возможность материализовать свои чувства, эмоции и мысли в оригинальный подарок. На мой взгляд, основной причиной появления на свет очередного плэйкаста чаще всего является сильное чувство или яркое впечатление, дающее толчок к творчеству. Все начинается как бы само собой. Некий образ, замысел рождается на краю сознания, но если ты не художник и не поэт, то придется довольствоваться чужими воплощениями этого образа. Как же порой нелегко найти то желаемое изображение или текст! Приходится пройти длинный, извилистый путь по сайтам с галереями изображений, фото, стихов, прозы, зарисовок. И чаще всего останавливаешься на чем-то приемлемом, но иногда результат превосходит все ожидания. Примечательно еще и то, что в этом поиске-путешествие может набраться много нового интересного материала для будущих работ. От замысла плэйкаста до его воплощения проходят часы, а то и несколько дней напряженного труда. Поэтому изображения использую только свои и работы детей.

  Мои плэйкасты можно

  посмотреть: http://www.playcast.ru/view/1388807/f2cd7afb38e4cf43c1763445c04373960b09bc22pl http://www.playcast.ru/view/1387094/9f540213f73dc1e472d6dd30df620599a9fa51ddpl http://www.playcast.ru/view/1387203/7071e0f721327cc14d898e253895bf4fb37d5bafpl http://www.playcast.ru/view/1396979/34d1474cfb668ebdcb2226de64848425412a1d00pl
Знакомство и освоение сервиса по ссылке: 

http://wiki.saripkro.ru/index.php/Мастер-класс_%22Создание_открытки_нашего_времени_-

плейкаст%22Советский_район_дети http://www.playcast.ru/view/1183276/576de60cb5fa6178ce0bbb697596132339e9a89bpl  

Примерный план анализа:

1.взаимосвязь текста и изображения
2.взаимосвязь текста и музыки
3.взаимосвязь музыки и изображения
4.художественное оформление каста цвет, шрифт, композиция и т.д.
5.правильность оформления каста
6.целостность восприятия работы

Каждый человек, каждый автор вкладывает в свою работу определенный смысл,определен ное значение, чувства и эмоции. Один и тоже зрительный образ воспринимается по-раз ному даже одним и тем же человеком. Поэтому для того, что бы понять и почувствовать нужно все пропустить через себя и порой несколько раз. Удачи. Солонина Е.В.