«Толерантность – учимся понимать друг друга».
классный час (8 класс)

«Толерантность – учимся понимать друг друга».

Цель: познакомить студентов и обучающихся с понятием «толерантность», развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей.

Задачи:

• Образовательные:

• сформировать правильное представление о толерантном поведении.

• Воспитательные:

• воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

• Развивающие:

• способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле;
• развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми.

Форма проведения: «круглый стол».

Материалы: презентация, ролик, методическая разработка мероприятия, фломастеры, клей, бумага в форме листьев (например, березы), ватман, на котором изображено дерево без листьев.

Ход мероприятия.

Воспитатель: Сегодня наш разговор посвящен толерантности. 

«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность …»

Что же такое толерантность? (Ответы воспитанников).

Послушайте, как слово толерантность определяется на разных языках земного шара:

в испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идей или мнения;

во французском - отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

в английском - готовность быть терпимым, снисходительным;

в китайском - позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;

в арабском - прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;

в русском - способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

Какое из определений вам импонирует более всего? (Ответы).

Почему, на ваш взгляд, в разных странах определения различны? (Ответы).

А что же объединяет эти определения? (Ответы).

Почему так актуальна толерантность в настоящее время? (Ответы).

Просмотр презентации

Участившиеся в последние годы акты насилия, терроризма, нетерпимости, обострили межрелигиозные, межнациональные и другие конфликты.

Люди все больше приходят к пониманию того, что бескомпромиссность и непримиримость должна уступить место более высоким ценностям – умению находить взаимоприемлемые решения, предотвращать назревающие и преодолевать существующие конфликты.

Насколько терпимо современные студенты относятся друг к другу и к представителям других национальностей?

Чего можно ожидать в ближайшем будущем от подростков и юношей в плане их социального поведения?

 Кто должен воспитывать толерантную личность?

Любой человек совершает в жизни разные поступки. В одних ситуациях он поступает правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот...

Ситуация поведения «Перед вами две дороги. Выбирайте…»

Зима, молодой человек и его девушка гуляли по городу. На встречу шел, качаясь, мужчина и упал, пытается встать и не может.

• Подожди, я помогу ему, - сказала девушка.
• Не вздумай. Он грязный, ты подцепишь заразу, - ответил молодой человек, сжав ее руку.
• Отпусти. Он же замерзнет.
• А нам-тo что? Он сам виноват.
• Отпусти мою руку, ты делаешь мне больно. Ему нужна помощь.
• Говорю тебе: он сам во всем виноват. Зачем ему помогать?
• Я все равно подойду. - Девушка вырвала руку.
• Я тебя не пущу. Ты - моя девушка и не смей общаться со «всякими».

Девушка оттолкнула парня и подошла к мужчине. Парень еще раз попытался удержать ее. Она решительно одернула руку.

• Что с вами? - спросила она мужчину.
• Помогите подняться.
• Послушай, - обратилась девушка к молодому человеку, который подошел к ним, Помоги поднять мужчину?

Парень промолчал. Девушка вопросительно посмотрела на него и вдруг почувствовала брезгливость, которая исходила ото всей его позы, взгляда... Она поднялась и приблизилась к парню.

• Иди отсюда! Я больше знать тебя не хочу.
• Неужели ты из-за какого-то, алкоголика можешь так поступить?
• Парень пошел прочь.

Со второй попытки помогает подняться мужчине.

• Девушка! - окликнул ее мужчина - Спасибо вам!

Почему молодой человек отказался помочь?

Как бы вы поступили в этом случае?

Как вы обычно поступаете, если видите, что человеку нужна помощь?

Как мы должны поступать с людьми, которые просят милостыню?

Вывод. Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, - это и будет проявление доброты.

Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

Все мы – разные, все мы – равные!

Обсудив эту ситуацию, мы видим, что есть два пути развития личности - толерантный и интолерантный.

Показ мультимедиа на 5мин.

Творческая работа «Дерево толерантности».

Требуемое оснащение: фломастеры, клеевые карандаши, бумага в форме листьев (например, березы), ватман, на котором изображено дерево без листьев.

Инструкция: «Возьмите каждый по листочку и напишите на них, что, по-вашему, надо сделать, чтобы наш мир стал пространством толерантности, то есть, чтобы отношения в нем стали  толерантными». Затем листочки приклеиваются на дерево.

Спасибо за внимание.