Интеллектуальная игра "Здоровый образ жизни"
методическая разработка по физкультуре (5, 6, 7 класс)

         Спортивная эстафета «ЗОЖ»

Цель: раскрыть понятие здоровый образ жизни

Задачи: - развивать у воспитанников интерес к физической культуре и здоровому образу жизни

- Вызвать живой интерес к занятиям спортом.

- Дать детям определённые познания в области медицины и ОБЖ

Место проведения: спортзал

Оборудование:

спортивный инвентарь, карточки с названиями лечебных растений..

Ведущая 1

 Добрый день гости, ребята! Сегодня проводим эстафету под названием, «Здоровый образ жизни»

Ведущая 2

В игре принимают 2 команды учащихся 5-6 классов. Представление жюри

И так, первый раунд разминка для команд «Угадайка»

1 команде

Вот такой забавный случай!

Поселилась в ванной туча

Дождик льётся с потолка

Мне на спину и бока

Дождик тёплый, подогретый

На полу не видно луж…

Все ребята любят…(душ)

2 команде

Просыпаюсь рано утром

Вместе с солнышком румяным

Заправляю сам кроватку

Быстро делаю …(зарядку)

1 команде

Ускользает, как живое

Но не выпущу его я

Белой пеной пенится

Руки мыть не ленится (мыло)

2 команде

Хвостик из кости,

На спинке - щетинка (зубная щётка).

Ведущая 1

 Второй раунд растения от боли. В жизни всякое случается можно и заболеть…Конечно, сейчас очень много различных лекарств. А если вы не дома? Посоветуйтесь и скажите, от каких болезней помогают растения каждой команде даётся по 3 карточки.

1.Ромашка (от боли в горле)

2.Подорожник (от внешних ран)

3.Лопух (от ушибов)

4.Лист малины (от температуры)

5.Ноготок (от ангины)

6.Цветок липы (от простуды)

Ведущая 2

 Третий раунд «Лук- от семи недуг»

Ребята, скажите пожалуйста народные пословицы и поговорки, посвященные ЗОЖ.

Например;

1.В здоровом теле - здоровый дух.

2.Курить - здоровью вредить

3.Здоровье всего дороже

4.Береги платье снову, а здоровье смолоду.

5.Здоров будешь- всё добудешь.

Ведущая 1

Следующий раунд. Бег с мячом, с гимнастической палкой, со скакалкой.

Ведущая 2

Пятый раунд

1 команде:  Этого врача его пациенты называют по короче -ухо-горло-нос (лор)

2 команде: Считалось, что возбудитель этой болезни передаётся по воздуху на большое расстояние, поэтому болезнь так и назвали. Что это за болезнь?(ветрянка)

1команде: Этот врачебный приём англичане образно называют «поцелуем жизни»(искусственное дыхание)

2 команде: Для греков это слово обозначало просто «склад»,а для нас-медицинское учреждение(аптека)

1 команде: Результат воздействия мороза на организм человека (обморожение)

2 команде: Кто может заразить человека бешенством?(домашние животные, кошки, собаки)

1 команде: Что должно находиться в домашней аптечке?(иод, бинт, зелёнка, аспирин, уголь активированный)

Ведущая1:

Шестой раунд. Попадание в цель(баскетбольный мяч)

Ведущая 2:

Итак последний раунд. Ребята, как вы думаете, что способствует физическому развитию человека?

Да это спорт. А для чего нужен спорт?(ответы детей)

А сейчас проверим, какие виды спорта вы знаете?

Загадки.

1 команде:

Не пойму, ребята, кто вы?

Пчеловоды? Рыболовы?

Что за невод во дворе!

Ты бы лучше отошёл

Мы играем в….(волейбол)

2 команде

Короли-то, короли-

Воевать опять пошли!

Только начали войну-

Сразу съели по слону (шахматы)

1 команде

На льду я вычертил восьмёрку-

Поставил тренер мне пятёрку (фигурное катание)

2 команде

В небо ласточкой вспорхнёт

Рыбой в озеро нырнёт (прыжки в воду)

Жюри подводят итог.

Ведущая1

Спасибо всем кто принял активное участие.

Ведущая 2

До свидания!  До новых встреч!