Классный час «Зажечь звезду»
классный час

                                                                  Зажги свою звезду!

Цели:

-повышение ответственности подростков за свое поведение, развитие самосознания, способности к планированию поступков

-развитие личностных качеств- самооценки, уверенности в своих возможностях, умения управлять  своим поведением и занимать активную жизненную позицию, получать и оказывать поддержку

Задачи:

-обогатить формы общения со сверстниками

-сформировать потребность в самореализации

-научить отстаивать и защищать свою точку зрения

-развивать чувство ответственности и уверенности в себе

Методы и приемы работы

-игра

-беседа

-сюжетно- ролевая игра

-моделирование ситуации

-групповая дискуссия

-конструирование позитивных моделей поведения

                                                                 ПЛАН

1.Вводная часть Принятие правил групповой работы

2.Основная часть.-

-«Представь свое имя»

-«Необитаемый остров»

-«Моя Вселенная»

3.Заключение

                                                           ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

-Нам с вами предстоит отправиться  в увлекательное путешествие на корабле. Это НАШ корабль, и только от нас зависит, куда и как мы заплывем. После отборочного тура в команду были приняты самые лучшие моряки побережья. Это вы!

Итак, первая встреча команды. Нам нужно познакомиться.

(Нужно представиться без слов- как актер немого кино, с помощью мимики и жестов. Можно представить не только свое имя, но и свою внешность, манеру одеваться, вести себя. Главное- это должно быть узнаваемым)

-Вот мы и познакомились. Теперь отправляемся в путь.

Незаметно минул день. Уже сумерки. Корабль далеко в открытом море. Неожиданно налетел ледяной порывистый ветер, засверкали молнии, грянул гром. Бушует шторм. Сильный удар и………………. Когда мы очнулись, то поняли, что находимся на необитаемом острове.

На необитаемом острове задача одна- выжить. А выжить можно только рядом с людьми, которые умеют что- то делать, обладают замечательными личностными качествами.

Каждый из участников должен выбрать себе двух напарников и объяснить свой выбор. Одни и те же ребята могут выбираться несколько раз.

Я ВАМ ХОЧУ СКАЗАТЬ: я бы всех вас взяла с собой на остров, потому что все необыкновенные, все обладают огромным количеством прекрасных человеческих качеств!!!

-Вечером, когда все дела и заботы окончены, когда есть место для ночлега и мы укладываемся спать, через щели в крыше нашего шалаша видны звезды. Предлагаю приблизиться к звездам.(Раздаю листы , в центре нужно нарисовать солнце и в солнце написать букву Я. Затем от этого Я -центра Вселенной- надо прочертить линии к планетам и другим звездам. На каждом луче расположится ответ на мой вопрос)

-Итак, вопросы(пишем на лучах)

1.Мое любимое занятие……

2.Мой любимый цвет…..

3.Мое любимое животное….

4.Мой любимый друг…..

5.Мой любимый звук….

6.Мой любимый запах…..

7.Моя любимая игра.

8.Моя любимая одежда….

9.Моя любимая музыка….

10.Мое любимое время года….

12.Что я больше всего на свете люблю делать…

13.Место, где я больше всего на свете люблю бывать…

14.Мой любимый певец или группа….

15.Мои любимые герои…..

16.Человек, которым я восхищаюсь больше всего на свете…

17.Лучше всего я умею…

18. Я знаю, что смогу…

19.Я уверен в себе, потому что…

-Поздравляю Вас, звездная карта каждого показывает: у всех много возможностей, много того, что делает каждого из нас уникальным.

-Сегодня Вы открыли свою звезду,  которая будет освещать ваш путь. Давайте дадим звездам имена(Дома вырезают звезды и пишут на них свои имена и даты рождения, звезды прикрепляются затем на классный уголок)