Методическая разработка
методическая разработка

Методическая разработка воспитателя Боковой О.В.

Настольная игра « Экологическое лото».

ЦЕЛЬ:

Закрепить знания детей  о животных и птицах, насекомых.  Закреплять понятия об образе жизни животных; развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, умение анализировать зрительное изображение и соотносить с объектом, развивать мелкую моторику.

Типологоия данной игры:

- Возраст игроков: Игра предназначена для детей 4-5 лет.

- Количество игроков: Не строгое ( играть в данную игру можно, как одному ребенку , так и группе детей из 4- 5 человек)

- Пол играющих: Смешанный состав ( в игру могут играть как мальчики так и девочки).

- Характер игровых действий: Интеллектуальный

- Длительность игры: 15-30 минут.

Игровые действия:

Игрокам раздают игровые карточки. Ведущий вытаскивает из специального непрозрачного мешочка маленькую карточку, игрок или ведущий называет животного. Кто нашел на своем поле соответствующее изображение, забирает картинку себе. Так продолжается до тех пор, пока кто-либо из участников не закроет фишками все игровое поле.

В ходе игры следить, чтобы ребёнок (дети) проговаривали названия животных, изображенных на карточках и обобщающие названия.

Изготовление игры:

• МАТЕРИАЛЫ:

1.Распечатанные карточки с изображения животных

2.Плотный белый картон

3.Плёнка для ламинирования или широкий скотч

4.Ламинатор, ножницы

      5.Мешочек из непрозрачной ткани.

• ЗАДАЧИ:

- смастерить мешочек для фишек

- смастерить коробку для карточек

- изготовить фишки

- изготовить карточки для заданий

- заламинировать все картонные карточки и фишки.

1.Распечатанные изображения:  игровое поле (4 шт.), разделённое на 6 квадратов с изображениями различных животных, соответствующими изображениям на маленьких карточках (24 шт.)  вырезать.

2.Вырезаннные фрагменты наклеить на картон. С лицевой стороны заламинировать или проклеить скотчем. Вырезать подготовленные карточки.

ВОЗМОЖНЫЕ СЦЕНАРИИ ИГРЫ:

Сценарий игры №1,  ведущий не показывает карточки игрокам, а только описывает изображенные на них картинки.

 Сценарий игры № 2,  ведущий только показывает картинки. Игроки получат карточки только в том случае, если правильно  опишут словами, что на них изображено.

Сценарий игры № 3 ,  игрок получает карточку после того, как ответит на вопрос ведущего по теме изображенного на ней рисунка.