Конспект занятия "Гласные звуки"
план-конспект
Цели
- закрепление знаний о механизме образования звуков А, О, У, И, Э;
- уточнение и закрепление знаний о звуках;
- дифференциация звуков А, О, У, И, Э и их узнавание в начале, середине и конце слова;
- работа над закреплением словаря.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект логопедического занятия:
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (А, И, У, О, Э)
Цели занятия:
Образовательные
- закрепление знаний о механизме образования звуков А, О, У, И, Э;
- уточнение и закрепление знаний о звуках;
- дифференциация звуков А, О, У, И, Э и их узнавание в начале, середине и конце слова;
- работа над закреплением словаря.
Развивающие
- закрепление понятия звук, слово, предложение;
- Развитие артикуляционной моторики;
- Развитие фонематического слуха.
Оборудование:
Профили артикуляции звуков: А, О, У, И, Э. Магнитная доска. Дидактические картинки на заданные звуки. Таблички со схемой (начало, середина, конец). Предметные картинки.
Ход занятия
- Организационный момент.
Сегодня мы отправимся в путешествие в страну гласных звуков. А поедем мы туда на автобусе. В слове автобус, какой первый звук? Какой он согласный или гласный? Какие ты знаешь гласные звуки, буквы? Молодец! Впереди нас ждет много заданий в загадочной стране гласных звуков.
2. Артикуляционная гимнастика
А первое задание будет у нас артикуляционная гимнастика, повторяй за мной: «Заборчик», «Трубочка», «Домик», «Лопатка», «Блинчики», «Часики», «Лошадка».
- Маршрут путешествия
Давай изучим наш маршрут путешествия, в этом нам поможет анализ артикуляции.
У – губы сильно вытянуты и округлены (губы трубочкой)
А – рот широко открыт
И – губы в улыбке
Э – рот полуоткрыт
Ребенок произносит вместе с логопедом.
А теперь я буду объявлять нашу станцию артикулируя губами без голоса, а ты внимательно посмотри и определи какую станцию я произношу. Какой гласный звук показываю?
А, И, У, А, А, У, Э, У, Э, А ... и т.д.
Логопед беззвучно артикулирует ряд сочетаний, ребенок определяет входящие в них звуки, четко их произносит
- Хлопни в ладоши, если услышишь гласные звуки
А-У-В-С-О-К-А-И-Т-Ш-У-М-А-О
- Выбери картинки
- на доске изображены картинки, нам нужно выбрать только те, которые начинаются на звук [А], [О], [У]
Картинки: машина, оса, улитка, мама, арбуз, шапка, осень, бабушка, облако, улитка.
- Пальчиковая гимнастика
Звуки голоса польются,
Их читаем, как поем (дети показывают плавными движением руки , как льются звуки)
Звуки гласными зовутся,
В каждом слове их найдем.
А, О, У, Э, И, Ы – (дети загибают пальцы)
Гласные пропели мы.
- Придумай слово
Жители страны задали нам задачу, которую необходимо разгадать. Придумать слова, где гласные звуки [А], [О], [У], [И] в начале, середине, в конце.
А_______; ___А___; ______А
О_______; ___О___; ______О
У_______; ___У___; ______У
И_______; ___И___; ______И
- Подари подарки Ане, Оле, Уле, Ире
В стране гласных сегодня праздник у Ани, Оли, Ули и Иры, день рождение, давай подарим девочкам подарки. Для начала определим первый звук в их именах. Нам нужно вспомнить слова, которые начинаются на звук [А], [О], [У] или [И] и подарить Ане подарок со звуков [А], Оле – со звуком [О], Уле – со звуком [У], Ире – со звуком [И]
9. Итог занятия
Наше путешествие подошло к концу, скажи в какой стране мы сегодня с тобой побывали? В каких заданиях испытал(а) сложности? Что понравилось на занятии? Молодец, спасибо за хорошую активность на занятии!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/04/picture-17409.jpg)
Конспект занятия "Звуки и буквы П,Т,К."
Конспект фронтального занятия по подготовке детей к обучению грамоте в первом периоде....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/13/picture-124013-1350142237.jpg)
Конспект занятия "Звук и буква М. Знакомство с согласными буквами."
Мною представлен конспект открытого занятия по обучению грамоте детей с ЗПР 6-7 лет....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/16/picture-205398-1361034707.jpg)
Конспект "Дифференциация звуков [а-о] и букв "А"-"О"
Данный конспект поможет обучающимся научиться различать гласные звуки и буквы их обозначающие, задействовав различные анализаторные системы....
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/02/picture-270910-1372756955.jpg)
Конспект урока - "Звук "С"
Конспект урока по звукопроизношению во 2 классе МБОУ "Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/19/picture-39075-1361280698.jpg)
Конспект занятия "Звук Ж"
Данный конспект составлен к дополнительной программе "От слова к звуку" и предназначен для работы по развитию речи с детьми 4-5 лет . Для работы необходима тетрадь "От слова к звуку" Е.В. ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/23/picture-476272-1561299621.jpg)
план - конспект урока "Звук.Характеристики звука"
Урок содержит элементы технологии критического мышления-создание кластера при работе с текстом..Урок является примером организации системно-деятельностного подхода в образовании....