Сценарий "Знакомство с музыкальными инструментами"
методическая разработка
Сценарий концерта по сетевому взаимодействию
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.66 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
СЦЕНАРИЙ ЛЕКЦИИ-КОНЦЕРТА
ПО ПРОЕКТУ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И СОТРУДНИЧЕСТВА
«ЗНАКОМСТВО С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ»
Разработала и провела преподаватель по классу аккордеона ДШИ им. И.С.Баха
Бинецкая Ирина Петровна
Вед.: Здравствуйте, ребята! Мы пришли к вам в гости из музыкальной школы. А кто знает, что делают в школе?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Правильно, учатся играть на различных музыкальных инструментах, А какие муз.
инструменты вы знаете?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Молодцы, ребята, много муз. инструментов вы знаете. А теперь вы с ними
познакомитесь и послушаете, как звучат некоторые из них. Начинаем наш концерт.
Показ муз. инструмента.
Вед.: Кто знает как называется этот муз. инструмент?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Правильно, молодцы, это фортепиано. Обратите внимание, ребята это белые и чёрные полосочки называются клавиши. Музыкант, нажимая на них пальчиками, исполняет музыку. Давайте сейчас послушаем, как звучит фортепиано.
Ведущий объявляет Ф.И.О. выступающего и что он исполняет. Звучит фортепиано.
Вед.: Вам понравилось, ребята?
Дети из публики отвечают.)
Вед.: Спасибо, тогда надо поаплодировать, т. е. похлопать в ладошки, таким образом мы говорим исполнителю «спасибо».
Ведущий вызывает учащегося с аккордеоном. Показ аккордеона.
Вед.: А скажите мне пожалуйста, чем похож этот муз. инструмент на фортепиано?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Правильно, клавишами чёрными и белыми. А на какой инструмент он ещё похож,
ребята?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Правильно, на гармошку. У этих муз. инструментов есть мех, с помощью
которого они звучат. А кто из вас, ребята, знает как называется этот муз. инструмент?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Молодцы, это аккордеон. Давайте послушаем как он звучит.
Ведущий объявляет Ф.И.О. выступающего и что он исполняет. После выступления вед.
и публика аплодируют.
Ведущий вызывает учащегося с баяном. Показ баяна.
Вед.: А это - муз. инструмент - баян. Как вы уже, наверное, заметили он похож на гармошку и на аккордеон. Чем же?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Давайте послушаем его звучание.
Ведущий объявляет Ф.И.О. выступающего и что он исполняет. Звучит баян.
Ведущий вызывает учащегося со скрипкой. Показ инструмента.
Вед.: Ребята, может вы знаете как называется этот муз. инструмент?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Какие вы молодцы! Это скрипочка. А давайте посмотрим чем же она отличается от
других муз. инструментов? У скрипки есть 4 струны. А играют на струнах смычком.
Ведущий объявляет Ф.И.О. выступающего и что он исполняет. Звучит скрипка.
Ведущий вызывает учащегося с гитарой. Показ инструмента.
Вед.: Ребята, что вы заметили?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Конечно. У этого инструмента есть струны, как и у скрипки. Но играют на струнах
не смычком, а пальчиками. И как называется этот муз. инструмент?
(Дети из публики отвечают.)
Вед.: Да это гитара.
Ведущий объявляет Ф.И.О. выступающего и что он исполняет. Звучит гитара.
Вед.: Вот и подошёл к завершению наш концерт. Вам понравилось слушать музыку? (Дети из публики отвечают.)
Вед.: Мы приглашаем вас в нашу школу искусств им. И.С.Баха. Приходите, пожалуйста, наши педагоги научат желающих играть на понравившихся муз. инструментах. А вашим родителям расскажите о сегодняшней встречи, о концерте и знакомстве с муз. инструментами. Спасибо за внимание.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Музыкальные инструменты. Игра-знакомство с музыкальными инструментами для детей младшего дошкольного возраста.
Музыкальные инструменты.Игра-знакомство с музыкальными инструментами для детей младшего дошкольного возраста. Описание игры: Дети стоят в зале в кружочке ( если еще не могут то в хаот...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/04/picture-546307-1420365952.jpg)
Музыкальный инструмент Фортепиано. Программа для детских музыкальных школ (музыкальных отделений школ искусств)
Детские музыкальные школы и школы искусств призваны воспитывать гармонически развитого, творчески активного человека.Педагог инструментального класса в первую очередь призван формировать и развивать э...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/08/picture-731333-1475945355.jpg)
МАСТЕР – КЛАСС музыкальный конкурс « Музыкальные импровизации и музыкально-дидактические игры на тему интеграции. Игра на детских музыкальных инструментах.»
Мастер-класс предназначен для воспитателей ДОУ с применением конкурсной программы, игра на ДМИ....
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/25/picture-914256-1495708683.jpg)
Олимпиада по музыке для учащихся старших классов (проводилась в рамках школьной Недели музыки) Цель: Систематизация полученных знаний о музыке, композиторах, музыкальных жанрах, музыкальных инструментах. Закрепление интереса к музыкальному искусству.
Олимпиада по музыке для учащихся старших классов (проводилась в рамках школьной Недели музыки) Цель: Систематизация полученных знаний о музыке, композиторах, музыкальных жанрах, му...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/21/picture-191275-1587482922.jpg)
Звонкие голоса Музыкальные инструменты. Духовые музыкальные инструменты.
Музыкальные инструменты. Духовые музыкальные инструменты....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/21/picture-191275-1587482922.jpg)
Звонкие голоса Музыкальные инструменты. Струнные музыкальные инструменты.
Музыкальные инструменты. Струнные музыкальные инструменты....
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/19/picture-1402465-1650391010.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ» (аккордеон) для дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности в области музыкального искусства «Основы музыкального исполнительства»
Программа учебного предмета «Музыкальный инструмент (аккордеон)» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общераз...