Роль классного руководителя в адаптации учащихся 10 класса
статья на тему
Предварительный просмотр:
Роль классного руководителя в адаптации учащихся 10 класса
Адаптация- это приспособление человека к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режуму труа и отдыха.
Адаптированный учащийся- это учащийся, приспособленный к школьной среде, готовый к полноценному развитию своего личностного, физического, интеллектуального и других потенциалов.
Практически любой учитель или классный руководитель скажет, что начало 10 класса- сложный период и не только для учащихся, но и для учителя, и для родителей.
Представьте себе, что вы живёте в небольшом уютном городке, где все друг друга знают, где общие радости и горести… И вдруг вас перевозят в большой город, в новый многоэтажный дом и говорят: «Вот ваше новое местожительство». Вам одиноко и грустно, соседей вы не знаете—вы дезориентированы.
Юноши и девушки переживают эмоциональный дискомфорт, прежде всего из-за неопределённости представлений о требованиях учителей, об особенностях и условиях обучения, о ценностях и нормах поведения в коллективе класса. Это состояние можно назвать состоянием внутренней напряжённости, настороженности.
Психологи утверждают, что период адаптации длится приблизительно 2 месяца.
1 этап—4 дня—знакомство ребят друг с другом.
2 этап связан с актуализацией мотивации обучения-способность старшеклассников взять на себя ответственность за успешность своего обучения. На этом этапе моя задача-постараться раскрыть ребят для учителей-предметников, расположить учителей к детям, сократить путь их узнавания, чтобы поддержать не только тех учеников, кто успешен в данном предмете, но и незаметных.
Роль классного руководителя—повернуть ребят и учителей лицом друг к другу, сблизить их.
3 этап посвящён решению задач на групповое взаимодействие, на поиск вариантов сотрудничества класса с целью достижения определённого результата.
Мощным средством единения становятся праздники, вечера, мероприятия. И даже не сами мероприятия, а длительная подготовка к ним. Появляется дополнительная возможность о многом поговорить. Поспорить, раскрыться ребятам со всех сторон. В этом общении формируется ощущение-МЫ все вместе, нас много, мы делаем общее дело, мы хорошо понимаем друг друга, мы—Семья!!! По словам В.А.Сухомлинского: «В семье закладываются корни, из которых вырастают потом ветви, цветы и плоды»
Моя главная задача как классного руководителя 10 класса—объединить, сплотить, защитить учащихся, создать коллектив, то есть атмосферу тепла, света, доброжелательности, открытости, в которой каждый в той или иной степени сумеет раскрыть себя, реализовать свои возможности, научиться слышать и слушать других,утверждать свои принципы и принимать компромиссные решения.
Поэтому с самого начала важен общий настрой класса: «Мы теперь все вместе, мы разные, умные и дерзкие, серьёзные и смешные, целеустремлённые и безразличные—но это НАШ КЛАСС! МЫ СЕМЬЯ! Добро пожаловать в семью!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/08/picture-37070-1636387339.jpg)
Обобщение опыта работы классного руководителя "Роль классного руководителя в профориентации учащихся в специальной (коррекционной) школы VIII вида"
В данной публикации представлен материал о деятельности классного руководителя коррекционной школы VIII вида по профориентации учащихся....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/31/picture-113483-1485856467.jpg)
Выступление на семинаре классных руководителей "Роль классного руководителя в профилактике асоциального поведения учащихся и употребления ПАВ"
Доклад и презентация к выступлению на городском семинаре классных руководителей «Роль классного руководителя в профилактике асоциального поведения учащихся и употребления ПАВ»...
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/25/picture-102286.jpg)
роль классного руководителя в профориентации учащихся
роль классного руководителя в профориентации учащихся...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/02/picture-578987-1422892495.jpg)
Выступление на семинаре классных руководителей с сообщением на тему "Адаптация пятиклассников. Роль классного руководителя в процессе адаптации пятиклассников."
Переход в пятый класс — очень важный период в жизни детей. От того, как пройдёт процесс адаптации, зави...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/07/picture-588211-1423299166.jpg)
Роль классного руководителя в адаптации 10- классников.
Роль классного руководителя в адаптации 10- классников....
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/10/picture-590968-1423593293.jpg)
Статья "Роль классного руководителя в адаптации 10-классников"
Статья «Роль классного руководителя в адаптации 10- классников»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/23/picture-1078448-1577097743.jpg)
Роль классного руководителя при подготовке учащихся к ГИА»
Роль классного руководителя при подготовке учащихся к ГИА»...