Мастер-класс
материал на тему

Для успешной социализации ребёнка в окружающем мире необходима активизация мыслительной деятельности учащихся. Социализация предполагает не только сознательное усвоение ребёнком готовых форм и способов социальной жизни, способов взаимодействия с материальной и духовной культурой, адаптацию к социуму, но и выработку собственного социального опыта, ценностных ориентаций, своего стиля жизни.  Одним из инновационных методов, позволяющих добиться позитивных результатов в формировании мыслительной деятельности школьников, является технология развития критического мышления.

К особенностям критического мышления относят наличие трех стадий:

• вызов,
• осмысление,
• рефлексия.

На первом этапе происходит активизация, вовлечение всех участников коллектива в процесс. Целью является воспроизведение уже имеющихся знаний по данной теме, формирование ассоциативного ряда и постановка вопросов, на которые хочется найти ответы. На фазе осмысления организуется работа с информацией: чтение текста, обдумывание и анализ полученных фактов. На стадии рефлексии полученные знания перерабатываются в результате творческой деятельности и делаются выводы.

Одним из методов критического мышления является кластер.  Кластер — это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала. 

Прием кластера может применяться на любой из стадий.

Предметная область при построении кластеров не ограничена, их использование возможно при изучении самых разнообразных тем и уроков.

Коллеги, а приходилось ли вам откладывать какие либо дела на потом? Значит,  многим знакома такая ситуация: на носу крайний срок выполнения той или иной работы, а Вы, вместо того, чтобы сконцентрироваться и приступить к делу, занимаетесь посторонними делами. Просматриваете электронную почту, или вдруг начинаете убираться на рабочем столе, рассеянно поглядываете в окно, пьёте кофе с коллегами, т.е. занимаетесь чем угодно, но только не тем чем нужно.  А часто ли это с вами происходит? А хотелось бы вам больше узнать о данной проблеме?

- Строим что? -  кластер!!!

Откладывание дел на потом имеет такое понятие как  прокрастинация, проявляется прокрастинация в том, что человек, осознавая необходимость и важность выполнения определенных дел, избегает выполнения этих дел и переключает свое внимание и усилия на менее важные задачи, бытовые мелочи или развлечения. Классический пример: студенты и сессия.

Можно сказать, что прокрастинация - чума 21 века. С 1978 по процент людей, страдающих прокрастинацией, увеличился с 15 до 60%.

Итак главную смысловую единицу в кластере выделили.

Необходимо разместить  связанные с ключевым словом смысловые единицы, что сюда можно отнести?  Т.е. это что мы хотим узнать о прокрастинации – причины, признаки и, конечно же, как с этим бороться.

Существует две наиболее распространенные причины  прокрастинации:

1) избегание неприятных дел

2) оттягивание приятной, но требующей определенного напряжения работы.

За избеганием неприятных дел стоит нежелание испытывать отрицательные эмоции. Это может быть визит к врачу, звонок человеку, по отношению к которому испытываешь неприязнь или страх, это может быть страх начать новое неизвестное дело, или страх продемонстрировать окружающим свою некомпетентность в чем-либо.

Гораздо сложнее с другим типом прокрастинации – оттягиванием работы, требующей напряжения.  Не зависимо от того, нравится ли человеку его профессиональная  деятельность – это в любом случае необходимость сосредоточиться и приложить усилия.

Как определить прокрастинатор ли вы?  В сущности, прокрастинация знакома любому человеку, и в большинстве случаев является нормой. Однако она может стать реальной проблемой, фактически болезнью, если человек начинает постоянно жить и работать в условиях «откладывания на завтра». Если вы часто в конце рабочего дня осознаете, что весь день был чем-то занят, но не можете понять, чем конкретно. Если вы  даете себе обещания начать новую жизнь (делать зарядку, похудеть) со следующего понедельника. А этот следующий понедельник никак не  наступает. Вы классический прокрастинатор.

Как вы думаете лень и прокрастинация это одно и то же?

От лени прокрастинация отличается тем, что ленивый человек не испытывает беспокойства по поводу того, что он не делает важную работу сейчас. Человек в состоянии прокрастинации понимает, что это задание необходимо делать сейчас, но по каким-то причинам (обычно одному ему известным) считает, что приступить к выполнению обязанностей надо или можно позже.

Как же бороться с этой проблемой?

1. Разбивайте большую работу на этапы. В одной из книг, эксперта по личностному росту была дана полезная рекомендация. Если перед Вами стоит задача съесть слона, есть простое решение: ешьте его каждый раз по маленькой порции.
2. Избавьтесь от пожирателей времени:

• ежеминутная проверка почты;
• чтение автоматических уведомлений;
• обновление статусов в социальных сетях;
• чтение новостной ленты.

Это и многое другое отнимает у Вас не только время, но и умственную энергию, внимание, силы.

3. Устанавливайте промежуточные крайние сроки. Предположим, через месяц Вам нужно закончить определенное задание. Разбейте его на логические этапы и назначьте каждому свой собственный крайний срок. Это позволит держать Вас в тонусе и не откладывать все на последнюю неделю.

Матрица Эйзенхауэра – это метод планирования собственного времени, который основывается на размещении перечня своих дел в списке особой структуры.

В сам список можно вносить абсолютно любые дела, обязательно только понимать степень их важности и срочности. Способ можно также использовать как инструмент расстановки приоритетов, который позволит достичь наилучших для себя результатов в самые сокращенные сроки.

Вывод. Прокрастинация разрушает карьеры и семьи, вызывает беспокойство, депрессию и много чего еще, поэтому я считаю, с сегодняшнего дня вы будете выполнять все своевременно и спасибо за внимание.