Квест "Форт Боярд"
методическая разработка на тему

1. КВЕСТ
2.  " ФОРТ БОЯРД"

(для учащихся: 3-5 классов)

Подготовила воспитатель ОГБУ ДО «Центр «Алые паруса

Смалькова М.А.

3. Цель: активизация познавательной деятельности учащихся
5. Задачи:
6. - развитие смекалки, логического мышления;
7. - воспитание самостоятельности, инициативности;
8. - воспитание здоровой атмосферы соперничества.
   

Оборудование: маршрутный лист, карточки с заданиями, гимнастические коврики,  гимнастическая палка, кегли, мячи, скамейка,  корзины, пуговицы, воздушные шары, лист бумаги, карандаши

11. Форма проведения: командная игра
13. Место проведения: спортивный зал, класс.

План проведения 

Ведущий: Приветствую вас искатели приключений! Сегодня мы с вами отправимся в форт Боярд. Многие  искатели приключений заходили в форт, но далеко не все уходили с сокровищами. Хотите проверить себя? (ответы детей).

«Форт Боярд» ждет вас.

Дети делятся на команды (количество игроков любое). Команды двигаются по заданному маршруту (по маршрутному листу). На каждой игровой станции выполняют задания. Команда, победившая в состязании, получает ключ. Чтобы попасть в сокровищницу нужно отгадать загадочное слово. Старец Фура поможет в этом словами–подсказками, которые получит команда в случае решения его логических задач.

1. Испытание «Кто – кого?»

 (конкурс для мальчиков)

Оборудование: два гимнастических коврика, одна деревянная гимнастическая палка.

По одному участнику от каждой команды садятся друг напротив друга на гимнастические коврики на землю. Ступни ног упираются в ступни соперника. В руки им даётся одна на двоих гимнастическая палка. Задача участников отобрать гимнастическую палку у соперника. Команда, набравшая наибольшее количество побед, получает ключ.

2. Испытание «Шведская стенка»

(конкурс для капитанов)

Оборудование: воздушные шары (10 шт.)

На шведской стенке подвешиваются воздушные шары. В одном шарике   написано заветное слово «КЛЮЧ»), дается три попытки, чтобы найти ключ. Та команда, чей участник нашёл записку со словом «КЛЮЧ» получает ключ.

3. Испытание «Самый меткий »

(конкурс для всех членов команды)

Оборудование: кегли и мяч.

Мячами необходимо сбить кегли. За наибольшее количество сбитых кеглей команда получает ключ.

4. Испытание. Загадки старца Фура

(для одного участника из каждой команды)

Команда выбирает одного человека, который отправляется в тайную комнату  (чтобы команда не могла ему подсказать) и решает логическую задачу. За правильный ответ команда получает запечатанный конверт со словом-подсказкой. Чем больше слов-подсказок наберёт команда, тем легче отгадать загадочное слово – ключ к сокровищнице.

                                               Загадки.

  1.  Назовите три дня подряд, не называя чисел и названий дней недели.

      (Вчера, сегодня, завтра).

    2. О чём идёт речь?

Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её не сваришь с тем, с кем трудно договориться; она в голове у путаников? (Каша.)

3. О каком дереве идёт речь? 

Налетел ветер, и зелёные листья вдруг стали серовато-серебристыми. Казалось, что дерево переоделось. Потом опять стало зелёным. Это дерево часто бывает гнилым. Оно дрожит всеми своими листочками. Это потому, что оно боится, вдруг выкинут его из леса. У молодых деревьев кора горьковатая, но её очень любят зайцы и мыши. Нередко «гриб-паразит» «влезает» внутрь дерева и превращает древесину в труху. (Осина.)

5. Испытание. Задание на внимательность

 (конкурс для всех участников)

Оборудование: пуговицы или любые предметы.

15 секунд дается на запоминание порядка расположения пуговиц. Побеждает тот кто правильно вернул в первоначальное положение и получает ключ.

(Порядок по цветам: красный, белый, черный, синий, желтый, зеленый, голубой, коричневый, серебристый, оранжевый)

6. Испытание «Времена года»

(конкурс для всей команды)

Оборудование: листочки с временами года.

Капитан команды выдергивает листок с заданием. Каждая команда должна назвать как можно больше песен о времени года. Чья команда назовет больше песен, та и получает ключ.

7. Испытание «Переправа»

(конкурс для всех членов команды)

Оборудование: скамейка.

Всей команде по очереди надо переправиться с одного конца скамейки на другой за определенное время, так, чтобы ни один член команды не потерял равновесие и не наступил на пол.  Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием, и получает ключ.

8. Испытание. Загадки старца Фура

1. Логическая загадка: У отца Мэри есть 5 дочерей: Чача, Чичи, Чече, Чочо. Как зовут 5 дочь? (Мэри).

2. 2. О ком идёт речь?

         Это животное хищник - так как ест лягушек и мышей. Но его можно назвать и всеядным: он ест и насекомых, которых он выкапывает своими сильными лапами. Лапами он защищается и делает свой дом. Делает для жилья нору, которую каждый год расширяет, делает новые ходы. Это очень аккуратный зверь, около его норы всегда чисто, нет остатков пищи. (Барсук.)

      3. Кто этот волшебник?

На краю сундука сидел маленький человечек… На голове – широкополая шляпа, чёрный кафтанчик, украшен кружевным воротником и манжетами, чулки у колен завязаны пышными бантами, а на красных сафьяновых башмачках поблёскивают серебряные пряжки. (О гноме. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие с дикими гусями».)

9.  Испытание «Остров сокровищ»

(конкурс для всех 3 команд)

Оборудование: лист бумаги , карандаш.

Команды называют 7 букв и из них составляют слова. Чья команда составит больше слов, та и получает ключ.

10. Испытание «Попади в цель»

(конкурс для 3 команд)

Оборудование: корзины для шариков, шарики каждому участнику.

Команда по очереди кидает шар в корзину. Побеждает та команда, у которых больше всего оказалось шариков в корзине.  Ключ получает команда победителей.

11. Испытание. Загадки старца Фура

1. Логическая загадка: Что сырое не едят, а варёное выбрасывают (Лавровый лист).

2. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

3. Кто из литературных героев так учился?

...Я почти каждый день ходил в школу, научился складывать слова, читать и писать немножко и выучил таблицу умножения наизусть до шестью семь тридцать пять. (Гекльберри Финн. Марк Твен.)

4. О каком изобретении (предмете) идёт речь?

На Востоке он был известен ещё задолго до нашей эры. Этот предмет был привилегией богатых. Самые первые - изготавливали из бамбука и пальмовых листьев, затем их стали делать из шёлка и парчи, вышивать золотом, украшать драгоценными камнями и перьями. И чем богаче и знатнее был человек, тем наряднее, причудливее этот предмет. У китайского императора был четырёхэтажный этот предмет. В Россию этот предмет пришел из Франции в середине 18 века. Сначала ими пользовались как защитой от солнечных лучей. Но затем он пригодился и в ненастную погоду. (Зонт.)

12. Испытание. Задание старца Фура (загадочное слово)

   Оборудование: карточка с надписью «Форт Боярд», остальные карточки с отдельными буквами, лежат в две  стопки посередине стола, повернутыми буквами вниз (буквы повторяются).

     Кто первый выложит слово «Форт Боярд» на своей карте, тот выиграл.

Награждение команды победителей.