Интнллектуальная игра "Форд Боярд"
методическая разработка (8 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Димитровграда Ульяновской области

Сценарий интеллектуальной игровой программы

«ФОРД БОЯРД»

Разработчик: Методист МБОУ ДОД ДДТ

                         Ларина Татьяна Васильевна

                         Педагогический стаж- 27 лет

                         Категория -высшая

Г. Димитровград-2013

ФОРД  БОЯРД

Цель мероприятия ; Организация активного и интересного досуга.

Форд-это все помещение, в котором проводится игра. В каждой комнате приготовлено определенное задание. Каждое задание должно быть выполнено за 1 минуту.

Отбор детей для испытания проводится случайным образом.

Дети пробегая по комнатам, выполняют задания и собирают подсказки, чтобы отгадать ключевое слово.

Задания.

1. Между ножками парт и стульев запутана катушка ниток. Нужно ее смотать и найти в конце подсказку- небольшой коврик.
2. Прочитать с помощью зеркала  загадку и отгадать ее. Подсказкой является отгадка. Например: отгадка на загадку  «Лучший посредник для установления дружбы и согласия-          « язык»
3. Собрать разрезанную открытку (время на все задания- 1 минута), на обороте будет подсказка- буква  «М»
4. В куче пуговиц найти    3-4 одинаковых. В данном случае можно получить подсказку- карточку с буквой  «О»
5. На связке ключей найти необходимый, чтобы открыть   кабинет и взять из него подсказку- игрушечную мышь
6. В узкой вазе, куда не проходит рука, лежит пластмассовое яйцо с подсказкой. В кабинете есть вода и ложка. Надо наполнить вазу водой, чтобы яйцо всплыло в яйце подсказка- буква «О»
7. В коробке много свернутых бумажек, найти среди них подсказку- листок с буквой «Н»
8. Шарами (мячом) необходимо сбить кегли. На одной из них написана подсказка — буква «И»
9. Небольшие коробки или ведерки заполнены разными наполнителями- мукой, перьями, горохом итд. Надо найти в коробках ключ, чтобы забрать подсказку из помещения , открытого им. Этой подсказкой является газета с программой передач.

    На листках написаны слова , необходимо отметить как пишутся слова- слитно, через дефис,  отдельно:   по- моему, ни кого, ни с кем, во первых и т д . Подсказка- карточка с буквой «Т»

10. Нарисованы 9 клеток с различными знаками. В течении нескольких секунд ребенок  смотрит и запоминает их расположение, а затем воспроизводит все по памяти. Подсказка буква «Р».
11. Прослушать стихотворение и найти слово в котором нет буквы «С».

Солнце село за селом,

Спят синицы, сойки спят.

Спит в реке усатый сом,

Спят и лес, и степь, и сад.

Стадо спит, пастух и пес,

Сон в страну свою унес

Ответ: слово «река». Подсказка -»Печать» или листок с печатью

12. В киндер сюрпризах спрятаны буквы и слоги. Необходимо достать их и составить подсказку- слово «ин-фо-р-ма-ци-я»

Если дети справятся с заданием у них будут следующие подсказки, коврик, игрушечная мышь, слово «информация», буквы из которых можно сложить слово « МОНИТОР», печать, программа передач, слово «ЯЗЫК». По этим подсказкам дети должны отгадать ключевое слово «Компьютер»

,,

После того как все задания выполнены и отгадано ключевое слово в игру вступает ведущий (метр теней). Он дает 3-4 задания, выполнив которые , дети могут спасти пленников.

ЗАДАНИЯ

1. В ведерке плавает крышка. У ведущего и ребенка одинаковое количество монет. Они по очереди кладут монеты на крышку. Тот у кого крышка пошла ко дну, проиграл.
2. На столе 20 спичек. Разрешается убирать за один ход от 1 до 3 спичек. Кому останется последняя спичка, считается проигравшим.
3. На листе нарисованы контуры меньшей стороны ребер домино. Необходимо ставить на рисунок косточки и не разрушить всю постройку. У кого постройка разрушилась- проиграл.

В конце мероприятия идет награждение.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

Методист: ЛАРИНА.Т.В