Презентация "Проблемы преемственности между дошкольным и начальным общим образованием"
презентация к уроку на тему
Взаимодействие детского сада и школы в вопросах подготовки первоклассников.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 preemstvennost_dou_i_shkoly_prezentatsiya.ppt | 384.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ОСНОВАНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ: Развитие любознательности у дошкольника как основы познавательной активности будущего ученика. Развитие способностей как способов самостоятельного решения творческих (умственных, художественных) и других задач, как средств, помогающих быть успешным в разных видах деятельности, в том числе и учебной.
ОСНОВАНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ: Развитие творческого воображения как направления в интеллектуальном и личностном развитии ребенка. Развитие коммуникативности, т.е. умения общаться со взрослыми и сверстниками, как одного из необходимых условий успешности учебной деятельности детей и взрослых (которая по сути всегда совместна) и в то же время важнейшего направления социально-личностного развития.
ПРЕДПОСЫЛКИ ОВЛАДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ: познавательная и учебная мотивация, появление соподчинения мотивов поведения и деятельности, умение работать по образцу и по правилу, связанные с развитием произвольного поведения, умение работать по образцу и по правилу, связанные с развитием произвольного поведения, умение обобщать.
Каким должен быть будущий первоклассник по ФГОС? Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками Любознательный, активный, интересуется новым, неизвестным в окружающем мире
Эмоционально отзывчивый Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности
Овладевший необходимыми умениями и навыками
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» Л.А. Венгер
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координацию деятельности педагогических коллективов коррекционной школы и коррекционных групп детского сада по подготовке детей к обучению в первом классе.
Осуществление непрерывности и преемственности в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного и начального образования; уменьшение негативных проявлений адаптационного...
выступление "Преемственность в работе по ФГОС на этапе перехода от начального общего образования к основному общему образованию"
Выступление по преемственности работы учителей1начального общего образования и учителей основного общего образования на этапе перехода на ФГОС основного общего образования. Предлагается программа прее...
выступление "Преемственность в работе по ФГОС на этапе перехода от начального общего образования к основному общему образованию"
Выступление по преемственности работы учителей1начального общего образования и учителей основного общего образования на этапе перехода на ФГОС основного общего образования. Предлагается программа прее...
Методическое пособие "Коррекционная оздоровительно-развивающая гимнастика для детей дошкольного и начального общего образования"
Ранняя селекция и предварительный отбор детей по видам спорта через коррекционную оздоровительно - развивающую гимнастику....
Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования в соответствии с ФГОС
Доклад с презентацией выступления на коллегии отдела образования. Презентация опыта работы по обеспечению преемственности образования через дошкольную группу при школе к начальной школе....
Эффективные формы реализации ФГОС в рамках преемственности между дошкольным и школьным начальным образованием
Преемственность между дошкольным и школьным начальным образованием рассматривается на современном этапе как одно из условий непрерывного образования ребенка....
План работы детского сада по преемственности дошкольного и начального общего образования
Одной из основных задач ФГОС дошкольного образования является овоение детьми основных универсальных учебных действий. Решение данной задачи возможно при формировании предпосылок учебной деятельности, ...